如何寫好作文的開頭PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1如何寫好作文的開頭如何寫好作文的開頭第1頁/共47頁第2頁/共47頁學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、從佳作中學(xué)習(xí)開頭技巧、從佳作中學(xué)習(xí)開頭技巧 。 2、 會運用一定的方法寫好開頭會運用一定的方法寫好開頭。第3頁/共47頁開頭經(jīng)常存在這樣幾種不足：1、不必要的釋題。、不必要的釋題。2、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢、故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，入題太慢。3、照抄原材料或引用復(fù)述不簡練，、照抄原材料或引用復(fù)述不簡練，中心話題中心話題“千呼萬喚不出來千呼萬喚不出來”。第4頁/共47頁技巧技巧1、開門見山開門見山 亮明觀點亮明觀點方法有：方法有：1.1.設(shè)問法。設(shè)問法。2.2.要素法。要素法。3.3.點題點題法

2、。法。4.4.主旨法。主旨法。5.5.襯托法。如：襯托法。如： 有人喜歡把人生比作一條路，有人有人喜歡把人生比作一條路，有人喜歡把人生比作一杯酒，有人喜歡把人喜歡把人生比作一杯酒，有人喜歡把人生比作一團(tuán)麻。我卻喜歡生比作一團(tuán)麻。我卻喜歡把人生比作花把人生比作花。 人生如花人生如花 第5頁/共47頁第6頁/共47頁第7頁/共47頁第8頁/共47頁第9頁/共47頁第10頁/共47頁第11頁/共47頁技巧技巧2、巧用修辭，展示風(fēng)采巧用修辭，展示風(fēng)采【點評點評】修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧修辭是語言運用中不可缺少的部分。巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許妙而又貼切的修辭手法的運用常能使

3、語言增添許多風(fēng)采。上面的例子運用多風(fēng)采。上面的例子運用比喻、擬人、排比比喻、擬人、排比的修的修辭手法，抒發(fā)自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗多辭手法，抒發(fā)自己內(nèi)心的真實情感，語言亮麗多彩，讀之令人耳目一新，開頭如此不凡，自然會彩，讀之令人耳目一新，開頭如此不凡，自然會給閱卷老師一個良好的印象。給閱卷老師一個良好的印象。第12頁/共47頁盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了春天的腳步近了作者運用了作者運用了反復(fù)反復(fù)的修辭，寫出了盼春的心的修辭，寫出了盼春的心切。運用切。運用擬人擬人，把春天人性化，并且把東，把春天人性化，并且把東風(fēng)風(fēng)這一春天的使者，比喻成這一春天的使者，比

4、喻成 人的腳步人的腳步，在一開篇就給讀者帶來欣喜，輕快地感，在一開篇就給讀者帶來欣喜，輕快地感覺。覺。 第13頁/共47頁第14頁/共47頁第15頁/共47頁 盈盈月光，我掬一捧最清盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；萋萋芳草，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，爛的；對人以和，待人用善，待人和善。待人和善。 江西省中考佳作江西省中考佳作待人和善待人和善第16頁/共47頁第17頁/共47頁示例示例： 陽光的幸福是可以放出鉆石般陽光的幸福是可以放出鉆石般的光芒；森林的幸福是成

5、長為綠色的光芒；森林的幸福是成長為綠色的海洋；大海的幸福是博大和寬廣的海洋；大海的幸福是博大和寬廣。而我的幸福則是和朋友們一起沐。而我的幸福則是和朋友們一起沐浴陽光、追求希望。浴陽光、追求希望。 第18頁/共47頁技巧技巧3 3、描寫入題、描寫入題 烘托背景烘托背景 教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點教室外，呼嘯著的北風(fēng)挾著密集的雨點撲打在墻上，撲打在墻上，“嚓嚓嚓嚓”地響。教室內(nèi)，一場地響。教室內(nèi)，一場全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。全能競賽考試進(jìn)行到了白熱化的階段。 湖北省青桃市中考滿分作文湖北省青桃市中考滿分作文心中筑起一堵墻心中筑起一堵墻 【點評點評】寫一場急雨的降臨，目的是為教室內(nèi)

6、的考試寫一場急雨的降臨，目的是為教室內(nèi)的考試烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。烘托背景，并制造一種緊張的氣氛。第19頁/共47頁景物描寫，環(huán)境的渲染，使開頭景物描寫，環(huán)境的渲染，使開頭極富情味。極富情味。第20頁/共47頁 紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面的確顯現(xiàn)出了血似的夕陽，如此暖意的畫面的確顯現(xiàn)出了“最美最美不過夕陽紅不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。暖得讓人迷戀。 中考滿分作文中考滿分作文把黎明的美麗帶給曾失落的我把黎明的美麗帶給曾失落的我 【點評點評】寫夕陽

7、西下的情景，主要是為下文寫自己的人寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個情思的觸發(fā)點。生感悟打基礎(chǔ)，是一個情思的觸發(fā)點。 第21頁/共47頁第22頁/共47頁技巧技巧4 4、懸念入題、懸念入題 吸引讀者吸引讀者方法有：方法有：1.1.設(shè)置問題，引出下文。設(shè)置問題，引出下文。2.2.巧用省略號。巧用省略號。3.3.倒敘法。其實，倒敘開頭的角度是很豐富的，如倒敘法。其實，倒敘開頭的角度是很豐富的，如：（1 1）先擺出一個懸而未決的問題。）先擺出一個懸而未決的問題。（2 2）先截取一個精彩的事件片斷。）先截取一個精彩的事件片斷。（3 3）先交代一個起線索作用的物件。）先交代一個

8、起線索作用的物件。（4 4）先安排一個引發(fā)故事的的場景。）先安排一個引發(fā)故事的的場景。（5 5）先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。）先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物。（6 6）先顯示故事或人物的結(jié)局。）先顯示故事或人物的結(jié)局。第23頁/共47頁第24頁/共47頁第25頁/共47頁【點評點評】這種開頭方法，這種開頭方法，抓住了抓住了人們閱讀時的人們閱讀時的好好奇心理，奇心理，精心設(shè)計精心設(shè)計吸引讀者閱讀效果很好。吸引讀者閱讀效果很好。第26頁/共47頁第27頁/共47頁技巧技巧5、廣泛引用，突出主題、廣泛引用，突出主題 “請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下”每當(dāng)耳邊響起這熟悉的旋律，自己就好像

9、遇見了多年不見的老朋友一樣，感覺格外親切。 甘肅中考佳作歌聲與微笑 點評：引用法是一種很常見的文章開頭法，點評：引用法是一種很常見的文章開頭法，記敘文、散文可以引用歌詞、古語、諺語，記敘文、散文可以引用歌詞、古語、諺語，以引發(fā)下文，便于敘事抒情。以引發(fā)下文，便于敘事抒情。第28頁/共47頁 引用，引用，營造氛圍，引發(fā)共鳴營造氛圍，引發(fā)共鳴。名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語，往往具有很強(qiáng)的哲理意韻名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語，往往具有很強(qiáng)的哲理意韻和啟示作用。在中考作文中選擇與主題有密切關(guān)系的名人名和啟示作用。在中考作文中選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語開頭，可以為文章主題的出現(xiàn)營

10、造言，詩詞歌賦，俗語諺語開頭，可以為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。 開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩詞等，既富含文采開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩詞等，既富含文采，又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段，又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段第29頁/共47頁第30頁/共47頁第31頁/共47頁（3）警句開頭）警句開頭第32頁/共47頁3、描寫環(huán)境、描寫環(huán)境 烘托背景烘托背景4、設(shè)置懸念、設(shè)置懸念 吸引讀者吸引讀者5、廣泛引用、廣泛引用 突出主題突出主題2、巧用修辭、巧用修

11、辭 展示風(fēng)采展示風(fēng)采 第33頁/共47頁開篇三字訣：開篇三字訣：一簡一簡即開頭力求簡潔明了，不啰嗦重復(fù)。二新二新即開頭不落俗套，新穎別致。三美三美即開頭語言美，字體美。第34頁/共47頁開頭開頭寫出特色，寫出新意寫出特色，寫出新意 是十分重要的是十分重要的。 第35頁/共47頁 下面是一篇題為喜迎快班招生的開頭：下面是一篇題為喜迎快班招生的開頭： 走進(jìn)校園，只見紅旗招展，火紅的校旗在太陽的照耀下迎風(fēng)飄揚，顯得更加鮮艷奪目。朋友們，你們也許要問， 學(xué)校里有什么喜事呢？哦，讓我來告訴你們，初二年級快班招生考試。馬上就要開始了,滴鈴鈴一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)了考場。當(dāng)我拿起語文試卷時，閃現(xiàn)在眼前

12、的作文題目是“喜迎快班招生”，是啊，今天的考試，是一次嚴(yán)峻的考驗，一場激烈的戰(zhàn)斗。我的心里又激動，又緊張，同時又感到一種在競爭中充分展示才華的快意。想到這里，我不禁拿起筆來，開始寫這篇作文?！跋灿彀嗾猩边@一題目，對我來說非常有意義。為什么呢？這還要從頭說起第36頁/共47頁 滴鈴鈴滴鈴鈴，一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招一陣清脆悅耳的鈴聲把我們招進(jìn)了考場。當(dāng)我拿起語文試卷時，進(jìn)了考場。當(dāng)我拿起語文試卷時， “ “喜迎快班招喜迎快班招生生” ”的作文題目赫然出現(xiàn)在我的眼前。頓時，我的作文題目赫然出現(xiàn)在我的眼前。頓時，我思潮起伏，不禁想起了一段往事思潮起伏，不禁想起了一段往事改寫示范改寫示范第37頁/共47頁第38頁/共47頁第39頁/共47頁第40頁/共47頁第41頁/共47頁第42頁/共47頁 教 師 寄 語 文章不是機(jī)器，不能簡單地把各個零部件文章不是機(jī)器，不能簡單地把各個零部件組合，開篇作為文章的有機(jī)組成部分，不管你組合，開篇作為文章的有機(jī)組成部分，不管你采用何種形式，它都要為中心服務(wù)。勇敢地拿采用何種形式，它都要為中心服務(wù)。勇敢地拿起你手中的筆吧，記錄下你生活的點滴，你會起你手中的筆吧，記錄下你生活的點滴，你會發(fā)現(xiàn)：發(fā)現(xiàn)：原來作文可以更美的原來作文可以更美的