多元文化與護(hù)理PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1多元文化與護(hù)理多元文化與護(hù)理LOGO我們大學(xué)生為什么要提高跨文化溝通能力我們大學(xué)生為什么要提高跨文化溝通能力1我們?cè)鯓犹岣呖缥幕瘻贤芰ξ覀冊(cè)鯓犹岣呖缥幕瘻贤芰?2跨文化溝通與生物專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系跨文化溝通與生物專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系3我們的付出與收獲我們的付出與收獲4第1頁(yè)/共14頁(yè)LOGO第2頁(yè)/共14頁(yè)第3頁(yè)/共14頁(yè)LOGO.1、熟練把握、熟練把握語(yǔ)言溝通的語(yǔ)言溝通的技巧技巧 2、.熟練把握非語(yǔ)言溝通技巧熟練把握非語(yǔ)言溝通技巧 3.學(xué)習(xí)、體驗(yàn)并培養(yǎng)跨文化的理解力學(xué)習(xí)、體驗(yàn)并培養(yǎng)跨文化的理解力4.正視差異，求同存異，保持積極的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同正視差異，求同存異，保持積極的心態(tài)去實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同第4

2、頁(yè)/共14頁(yè)LOGO第5頁(yè)/共14頁(yè)LOGO第6頁(yè)/共14頁(yè)LOGOTEXTTEXTTEXTTEXT都說(shuō)都說(shuō)21 世紀(jì)世紀(jì) 是屬于是屬于生物的時(shí)代，生物的時(shí)代，然而不得不說(shuō)，然而不得不說(shuō)，國(guó)內(nèi)生物的發(fā)展國(guó)內(nèi)生物的發(fā)展水平有限，水平有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上美國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上美國(guó)、日本等國(guó)家、日本等國(guó)家的技術(shù)水平，的技術(shù)水平，于是許多生物于是許多生物專(zhuān)業(yè)的學(xué)生專(zhuān)業(yè)的學(xué)生選擇了出國(guó)留學(xué)選擇了出國(guó)留學(xué)。“留學(xué)最主要應(yīng)該留學(xué)最主要應(yīng)該提高跨文化學(xué)習(xí)提高跨文化學(xué)習(xí)和工作能力和工作能力!”英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)英國(guó)蘭卡斯特大學(xué)職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)中心主任就業(yè)指導(dǎo)中心主任保羅保羅布萊克布萊克默爾處進(jìn)行的默爾處進(jìn)行的一場(chǎng)

3、講座上提醒一場(chǎng)講座上提醒留學(xué)生家庭，留學(xué)生家庭，很多世界很多世界500強(qiáng)企業(yè)都喜歡強(qiáng)企業(yè)都喜歡跨文化能力強(qiáng)的海歸人才?？缥幕芰?qiáng)的海歸人才。留留學(xué)學(xué)德意志銀行要求德意志銀行要求剛從大學(xué)畢業(yè)的剛從大學(xué)畢業(yè)的員工要有員工要有跨文化學(xué)習(xí)和跨文化學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷，工作經(jīng)歷，善于學(xué)習(xí)和實(shí)踐善于學(xué)習(xí)和實(shí)踐的中國(guó)留學(xué)生的中國(guó)留學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)。雇主除了需雇主除了需要職員要職員擁有一紙文憑外，更期望擁有一紙文憑外，更期望職員具有職員具有職業(yè)發(fā)展規(guī)劃職業(yè)發(fā)展規(guī)劃管理能力、管理能力、可轉(zhuǎn)移的技能、可轉(zhuǎn)移的技能、工作經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新能力和商業(yè)敏銳度。商業(yè)敏銳度。中國(guó)學(xué)生雖然具備中國(guó)學(xué)生雖然具

4、備良好的書(shū)面良好的書(shū)面交流能力交流能力和研究能力，和研究能力，但缺乏主動(dòng)性、但缺乏主動(dòng)性、可靠性和忠誠(chéng)度。可靠性和忠誠(chéng)度。中國(guó)孩子中國(guó)孩子在跨文化學(xué)習(xí)在跨文化學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷方面和工作經(jīng)歷方面應(yīng)該主動(dòng)一些，應(yīng)該主動(dòng)一些，以提高以提高留學(xué)生就業(yè)能力。留學(xué)生就業(yè)能力。第7頁(yè)/共14頁(yè)LOGO其二其三.其一增加對(duì)護(hù)理學(xué)增加對(duì)護(hù)理學(xué)的了解，的了解，更加了解更加了解患者需要，患者需要，從而在生物制藥從而在生物制藥方面，從多角度方面，從多角度出發(fā)，關(guān)懷患者出發(fā)，關(guān)懷患者。增強(qiáng)對(duì)文化增強(qiáng)對(duì)文化的理解，的理解，將所學(xué)理論將所學(xué)理論應(yīng)用與生物方應(yīng)用與生物方面，面，衍生出多元文衍生出多元文化化與生物等等與生物等等相

5、關(guān)問(wèn)題。相關(guān)問(wèn)題。開(kāi)拓視野，開(kāi)拓視野，拓展思維。拓展思維。第8頁(yè)/共14頁(yè)LOGO第9頁(yè)/共14頁(yè)LOGO在這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我體會(huì)到了合作的力量，一路上有不少波折，但最終我們還是完成了任務(wù)。于是我明白，只要用心去做，總會(huì)有收獲的。在此我謝謝我的隊(duì)友們?cè)谶@次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我體會(huì)到了合作的力量，一路上有不少波折，但最終我們還是完成了任務(wù)。于是我明白，只要用心去做，總會(huì)有收獲的。在此我謝謝我的隊(duì)友們李明偉努力學(xué)習(xí)，用心交流，提高努力學(xué)習(xí)，用心交流，提高能力能力希望通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，希望通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，自己能真正將所學(xué)應(yīng)用到生活自己能真正將所學(xué)應(yīng)用到生活的方方面面中！的方方面面中！第10頁(yè)/共14頁(yè)LOGO跨文化的溝通不是問(wèn)題，只要跨文化的溝通不是問(wèn)題，只要用心，文化的差異就不會(huì)造成用心，文化的差異就不會(huì)造成溝通的障礙溝通的障礙!溝通，跨越時(shí)空的心靈旅途！溝通是拉近人與人距離的溝通是拉近人與人距離的永遠(yuǎn)的橋梁永遠(yuǎn)的橋梁第11頁(yè)/共14頁(yè)LOGO從今天開(kāi)始，努力做好自從今天開(kāi)始，努力做好自己己！在全球化世紀(jì)的浪潮中，文化之間的沖突是人類(lèi)面臨的最大挑戰(zhàn)，作為這個(gè)世紀(jì)大舞臺(tái)的主角，我們必須努力提高自己跨文化溝通的能力。在全球化世紀(jì)的浪潮中，文化之間的沖突是人