2012年小學(xué)科學(xué)教師基本功(共7頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2012年教師基本功考試小學(xué)科學(xué)試題第一部分：專業(yè)知識(shí)一、填空1、( )是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把( )工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。要把弘揚(yáng)和培育( )作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)。2、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合（ ）和（ ）特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人。3、全面貫徹黨的教育方針，自覺遵守( )，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。4、培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生的（ )，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。5、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，( )對(duì)待學(xué)生。6、改變課程管理過于集中的狀況，實(shí)行( )三級(jí)課程管理，增強(qiáng)課程對(duì)地方、學(xué)校及學(xué)生的適應(yīng)性

2、。7、國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用（ ）等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。8、國家實(shí)行（ ）制度。教科書的審定辦法由國務(wù)院教育行政部門規(guī)定。9、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展（ ）活動(dòng)，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求二、選 擇1、新課程考試評(píng)價(jià)命題應(yīng)遵循哪個(gè)不是基本要求？（ ）A、基礎(chǔ)性 B、現(xiàn)實(shí)性C、探究性D、強(qiáng)制性2 以下屬于中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范條例范疇的是 （ ）。A. 依法治校 B.務(wù)實(shí)創(chuàng)新 C.尊重家長 D.崇尚科學(xué) 3 新課程課堂教學(xué)三維目標(biāo)指的是知識(shí)與技能、情感態(tài)度與價(jià)值觀及（ ）。 A. 文本與課堂 B.教師與學(xué)生 C.過程與方法 D.課程與評(píng)價(jià) 4 對(duì)促進(jìn)學(xué)生思維的教

3、學(xué)策略表述正確的是（ ）。 A.養(yǎng)成良好習(xí)慣 B.創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 C.鼓勵(lì)直覺思維 D.抑制邏輯思維 5 小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要表現(xiàn)在基礎(chǔ)性、普及性和（ ）等。 A.全面性 B.強(qiáng)制性 C.義務(wù)性 D.合作性三、判斷題1、教師是學(xué)習(xí)過程的組織者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者，在整個(gè)學(xué)習(xí)過程里要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，保護(hù)學(xué)習(xí)的好奇心，使學(xué)生掌握各種學(xué)習(xí)方法。（ ）2、選擇有結(jié)構(gòu)的材料應(yīng)注重啟發(fā)性、趣味性、后繼性和層次性。（ ）3、“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”，因此，科學(xué)課中每堂課必須要進(jìn)行探究。（ ）4、科學(xué)新課程提倡讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，傳統(tǒng)的講授法完全可以摒棄。（ ）5、科學(xué)探究活動(dòng)

4、的程序中的每個(gè)環(huán)節(jié)，在具體操作時(shí)一個(gè)都不能漏掉。（ ）6、探究的出發(fā)點(diǎn)是人類對(duì)自然的好奇心，探究的基礎(chǔ)是人類已經(jīng)掌握的知識(shí)和技能，探究的過程是曲折坎坷的，探究的結(jié)果有成功，但更多的是失敗或者出乎意料的。（ ）7、探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。（ ）8、由于現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用，以后小學(xué)生玩電子寵物就夠了，沒有必要親手飼養(yǎng)小動(dòng)物。（ ）9、科學(xué)課程資源開發(fā)與所在社區(qū)沒有聯(lián)系。（ ）10、科學(xué)課程資源開發(fā)與家庭沒有聯(lián)系。（ ）四、發(fā)揮題為了體現(xiàn)探究活動(dòng)的開放性，一位老師在上磁鐵一課時(shí)，為了讓學(xué)生了解磁鐵的性質(zhì)。為多個(gè)小組分別提供了多

5、種開關(guān)的磁鐵都兩塊、游戲棒、紙片、鐵釘、玻璃、塑料、回形針、牙簽等材料，然后說：“同學(xué)們，接下去讓你們自由玩磁鐵，但在玩中要有所發(fā)現(xiàn)磁鐵的特性，待會(huì)兒我們看看哪組發(fā)現(xiàn)的最多?！庇谑牵o了學(xué)生們足夠的時(shí)間玩磁鐵。你認(rèn)為這位教師選取這樣的教學(xué)方法合理嗎？為什么？五、選擇六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)第一單元中的一課進(jìn)行說課。教材部分一、填空1、我們需要的能量主要來源于 。2、鐘擺擺動(dòng)的快慢與 有關(guān)，與 無關(guān)。3、電磁鐵由 和 兩部分組成，它是 能將轉(zhuǎn)化成 能4、關(guān)于鳥的起源有 說、 說，。5、太陽是一顆 星。6、在太空中，光以每秒 千米的速度傳播。7、1961年，前蘇聯(lián)宇航員 乘坐 飛船進(jìn)入太空，成為在太空履行的

6、第一人。8、到目前為止，科學(xué)家還沒有發(fā)現(xiàn) 以外的其它星球上有 存在的證據(jù)。9、人們根據(jù) 的結(jié)構(gòu)特性，設(shè)計(jì)、制作出了 形物品，這就是 。10、納米是 單位，1納米僅僅相當(dāng)于1米的 。11、人的一生可以分為 、 、 和 。12、細(xì)胞是英國科學(xué)家 最早觀察到的。13、病毒是一類沒有 結(jié)構(gòu)的特殊生物。14、科學(xué)家利用 等提供的信息，對(duì)地球內(nèi)部情況進(jìn)行探索。15桿秤利用了 機(jī)械原理。16、齒輪的作用是 、 、 。二、選擇題1、現(xiàn)在、能夠載人航天的國家有 。 A 美國、中國、俄羅斯 B 美國、法國、德國2、在太陽系八大行星中，離太陽最近的是 。A海王星 B水星3、下面能成為科學(xué)學(xué)說的是 。 A彗星創(chuàng)世說

7、B 生物進(jìn)化論4、一般認(rèn)為，現(xiàn)在的鳥類起源于 。A始祖鳥 B 恐龍5、鹽場(chǎng)制取鹽使用的是_。A 蒸發(fā)的方式 B 凝結(jié)的方式6、能使一棵樹結(jié)出不同果實(shí)的方法是。A嫁接 B 扦插7、水結(jié)冰時(shí)的溫度叫做_。A、熔點(diǎn) B、沸點(diǎn) C、冰點(diǎn)8、露、霜、云、霧都是由水蒸氣_成的。A、遇冷凝結(jié) B、受熱蒸發(fā) C、自然形成三、判斷下面說法的對(duì)錯(cuò)： 1、既然太陽系家族包括圍繞地球轉(zhuǎn)的月球，那么也就包括圍繞地球轉(zhuǎn)的人造地球衛(wèi)星。（ ）2、宇宙到底有多大，目前人類仍未找到答案。（ ）3、許多器具是人類受到動(dòng)物結(jié)構(gòu)特性的啟發(fā)而發(fā)明的。（ ）4、無論發(fā)展到什么時(shí)候，機(jī)器人都不會(huì)全面超過人類而失去控制。（ ）5、能源是人類

8、生活和生產(chǎn)的物質(zhì)基礎(chǔ)。（ ）6、費(fèi)俊龍是我國第一個(gè)進(jìn)入太空的宇航員。（ ）7、臭氧層是大氣層圈極為重要的有機(jī)組成部分。（ ）8、水沸騰后繼續(xù)加熱，水溫會(huì)超過100°C。 （ ）9、凡是能夠形成種子的植物，都可以用種子繁殖后代。 （ ）10、各種光也能對(duì)人、物、環(huán)境造成光污染。（ ）四、回憶實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。1、怎樣制作一個(gè)電磁鐵？ 2、通過相互比較，你們制作的各個(gè)電磁鐵，同是頂帽或頂尖一端的磁極相同（1分）為什么？ 3、我們是通過實(shí)驗(yàn)來研究“電磁鐵的磁力大小可能與什么因素有關(guān)系的”。（1）要研究電磁鐵的磁力大小與串聯(lián)電池的多少是否有關(guān)系，設(shè)計(jì)試驗(yàn)時(shí)，要使哪些條件相同？哪些條件不同？

9、 （2）要研究電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)的多少是否有關(guān)系，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使哪些條件相同？哪些條件不同？ （3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了什么？五綜合題1、請(qǐng)你解釋一下月食形成的原因并畫出示意圖。2、中國古人的“腐肉生蛆”說法正確嗎？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明自己的觀點(diǎn)。2012年教師業(yè)務(wù)考試小學(xué)科學(xué)試題參考答案專業(yè)知識(shí)一、填空 1、學(xué)校 德育 民族精神 2、教育規(guī)律 學(xué)生身心發(fā)展 3、教育法律法規(guī) 4、創(chuàng)新精神 5、平等公正 6、國家、地方、學(xué)校 7啟發(fā)式教育8、教科書審定9、教育教學(xué)二、選擇 1、D 2B 3C 4/B 5C三、判斷題 1、2、3、×4、×5、×6、7、8、×9

10、、×10、×四、發(fā)揮題答：不合理。因?yàn)樽灾魈骄坎坏扔诜湃巫粤鳌⒔處煼攀忠膊坏扔诜艞壷笇?dǎo)，要注意學(xué)生“自主探究”和“教師指導(dǎo)”的結(jié)合。探究學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的自主性，但并不忽視教師的指導(dǎo)。在這節(jié)課中，教師為學(xué)生準(zhǔn)備了有結(jié)構(gòu)性的學(xué)具材料，但是實(shí)驗(yàn)的目的卻沒有一個(gè)明確的指向，學(xué)生往往為了玩磁鐵而實(shí)驗(yàn)，這樣的實(shí)驗(yàn)就缺乏實(shí)效性，看似給了學(xué)生足夠的探究時(shí)間，其實(shí)收效甚微。教師還應(yīng)給予探究方法的指導(dǎo)。（答案不唯一，符合題意即可）教材部分五、略教材部分一、填空1、食物2、擺線長短 擺錘大小 3、線圈 鐵芯 電 電磁4、恐龍說 非恐龍說 5、恒 6、30萬 7、加加林 “東方”1號(hào) 8、地球 生

11、命 9、蔥葉 筒 仿生 10、長度 十億分之一 11、發(fā)育期、成熟期、漸衰期、衰老期 12、羅伯特·虎克 13、細(xì)胞 14、人工地震波 15、杠桿二、選擇題1 A 2 B 3 B 4 A 5 A 6 A 7、C 8、A三、判斷1 × 2 3 4 5 6×7、 8、× 9、× 10、四、回憶實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。1、將絕緣導(dǎo)線按照一個(gè)方向繞在一根大鐵釘上，就制成了一個(gè)簡(jiǎn)易的電磁鐵。2、不相同。 線圈的繞向不同或者是電流的方向不同3、（1）相同條件：線圈繞向、電流方向、線圈匝數(shù) 不同條件：串聯(lián)電池節(jié)數(shù) （2）相同條件：線圈繞向、電流方向、串聯(lián)電池節(jié)數(shù) 不同條件：線圈匝數(shù) （3）電磁鐵的磁力大小與線圈匝數(shù)的多少和串聯(lián)電池節(jié)數(shù)的多少有關(guān)系， 線圈匝數(shù)