探索之路站在巨人的肩膀上課件

1、探索之路站在巨人的肩膀上有趣的民俗諺語1、坐地日行八百里2、長嘯一聲，山鳴谷應。3、豬八戒照鏡子，里外不是人。4、人心齊，泰山移。5、人往高處走，水往低處流。6、麻繩提豆腐提不起來。7、小小秤砣壓千盡。探索之路站在巨人的肩膀上 物理學在人類社會的發(fā)展中有很重要的作用,特別是在近代和現代,每一次的工業(yè)革命都是物理學的突破；從蒸汽機車到電的產生,再到信息技術的出現,都是物理學研究史上出現的重大突破。人類對科學的探索是永無止境的。探索之路站在巨人的肩膀上【學習目標】【學習目標】1、了解古人對神奇現象的探究。2、了解物理學發(fā)展的幾個重要階段。3、知道自然是神奇的，人們的探索歷程則是漫長的、曲折并富有意

2、義的?！緦W習重難點】【學習重難點】 重點：重點：1、古人對神奇現象的探究 2、物理學發(fā)展的幾個重要階段。 難點：難點：培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識1-2 1-2 探索之路探索之路探索之路站在巨人的肩膀上1-2 探索之路一、古文明中的科學思索。1、我國的古代文明。（猜字游戲）圖1-8，甲骨文甲骨文“殸殸”：好象是手手拿木槌木槌敲打石頭石頭發(fā)聲。聲音與碰擊（振動）有關聲音與碰擊（振動）有關圖1-11，有天圓地方的思想的雕刻玉板雕刻玉板。在這種宇宙觀的基礎上，逐漸產生了“司南司南”（指南針）。探索之路站在巨人的肩膀上 我國古代文明我國古代文明：我國四大發(fā)明中，印刷術印刷術、火藥火藥、指南針指南針曾改變了整個世

3、界的面貌和事物的狀況，第一種在文學上，第二種在戰(zhàn)爭中，第三種在航海上，從那里接著產生無數的變化，變化如此之大，以致沒有一個帝國，沒有一個學派能比這三種發(fā)明，對人類事業(yè)產生更大的力量和影響。探索之路站在巨人的肩膀上2、世界各國的古代文明。圖1-9，東巴象形文字“曬干曬干”。意思為日光照射大地，使地面的水蒸發(fā)，以便達到曬干的目的。“日出日出”，字的上部為太陽，光線向上，字的下部為山，好似一輪朝陽從山后升起；“曙光曙光”，好似日光沐浴萬物；“日光所日光所至至”，太陽光好似有腳，可以行走；“夕夕陽陽”，即日光的腳彎而無力了，說明夕陽沒有正午的太陽那么厲害了；“日落日落”，即疲乏的太陽退隱到山后了；“暮

4、暮”，即太陽休息，一天結束了。 探索之路站在巨人的肩膀上圖1-10，古人的宇古人的宇宙模型宙模型之一。古代人認為“天圓地方天圓地方”。 英國西南部的“魔圈”石頭陣（又稱巨石陣），被一些考古學者認為是人類現存最早的最早的天文觀察臺天文觀察臺之一。它大約建立于公元前3000年到公元前2500年左右，全部工程延續(xù)千年之久。1960年，天文學家杰拉德霍金斯借助計算機發(fā)現：在夏至這天，從英格蘭石頭陣圓圈中心觀察時，剛剛升起的太陽必將從遠離中心的一塊“巨石腳跟”上射出來。而在其他重要的節(jié)令、日子，太陽、月亮升起和落下的方向也同樣與另外的巨石一一對準成一條直線。它的外圍坑洞可以被用來預報月食。英格蘭的石頭陣

5、石頭陣探索之路站在巨人的肩膀上二、物理學的進步之階。日心說日心說經典力學和實驗物理經典力學和實驗物理學的先驅，望遠鏡學的先驅，望遠鏡。三大運動定律三大運動定律相對論相對論哥白尼哥白尼愛因斯坦愛因斯坦探索之路站在巨人的肩膀上 三個三個階段： 第一階段第一階段，自然科學先驅 沖擊了托勒密體系，提出了“日心說日心說”。經典力學和實驗物理學先驅 用望遠鏡觀察天空，其觀察所得數據進一步支持了哥白尼的理論。 第二階段第二階段， 在前人的基礎上構建了經典經典力學力學體系。建立牛頓運動三大定律。 第三階段第三階段是現代物理學的產生和發(fā)展，在該階段的主要突破則是 的相對論和的相對論和 等人等人的量子力學的量子力

6、學。你認為物理學的發(fā)展可以劃分為幾個階段？你認為物理學的發(fā)展可以劃分為幾個階段？哥白尼哥白尼伽利略伽利略牛頓牛頓愛因斯坦愛因斯坦玻爾玻爾探索之路站在巨人的肩膀上小小 結結談一談：通過本節(jié)的學習，你有什么感想和收獲？談一談：通過本節(jié)的學習，你有什么感想和收獲？1、古文明中的科學思索：文字、圖畫、建筑2、物理學的發(fā)展的三個階段？、物理學的發(fā)展的三個階段？ 哥白尼“日心說日心說”； 牛頓經典力學經典力學體系的建立； 愛因斯坦的相對論的相對論和玻耳等的量子力學量子力學探索之路站在巨人的肩膀上人類對科學的探索是永無止境的.在探索的路上，有眾多的科學巨人為后人留下了果實豐碩的知識園地、科學探究的方法及不朽

7、的科學精神。“站在巨人的肩膀上”，我們才能站得更高，看得更遠。探索之路站在巨人的肩膀上 【學習目標】【學習目標】 1、了解物理知識的一些現代應用。 2、了解科學探究的主要環(huán)節(jié)。 3、了解物理學家的科學精神與偉大情懷。 【學習重難點】【學習重難點】 重點：重點：知道什么是物理學 難點：難點：知道科學探究的環(huán)節(jié)及方法1-3 站在巨人的肩膀上探索之路站在巨人的肩膀上（一）知識園地（一）知識園地-碩果累累碩果累累 1、自主學習、自主學習 人類在認識自然的過程中，積累了大量的人類在認識自然的過程中，積累了大量的知識，請閱讀教材知識，請閱讀教材P8-9“知識園地知識園地碩果碩果累累累累”部分內容，了解什么

8、是物理學？物理學部分內容，了解什么是物理學？物理學的研究范圍？的研究范圍？探索之路站在巨人的肩膀上物理學是研究自然界的物質、相互作用物理學是研究自然界的物質、相互作用和運動規(guī)律的自然科學。和運動規(guī)律的自然科學。1、什么是物理學？、什么是物理學？2、物理學的研究范圍？、物理學的研究范圍？力、聲、光、熱、電磁現象等力、聲、光、熱、電磁現象等交流與展示交流與展示探索之路站在巨人的肩膀上4、應用：、應用：科學家利用掌握的知識，成功地把人類送入太空。實現了人類的飛翔之夢，登上月球、遨游太空。 探索之路站在巨人的肩膀上電子顯微鏡電子顯微鏡人類人類的的“火眼金睛火眼金睛”。 激光技術在農業(yè)、醫(yī)療、激光技術在

9、農業(yè)、醫(yī)療、通信、能源等領域的應用通信、能源等領域的應用探索之路站在巨人的肩膀上集中電路、超導技術的發(fā)展。集中電路、超導技術的發(fā)展。 物理學知識廣泛應用于：現代通訊、交物理學知識廣泛應用于：現代通訊、交通、航天、材料、能源等方面通、航天、材料、能源等方面探索之路站在巨人的肩膀上（二）科學探究（二）科學探究-其樂無窮其樂無窮1、自主學習、自主學習 科學巨人不僅為我們留下了知識的宮殿，科學巨人不僅為我們留下了知識的宮殿，而且還創(chuàng)建了科學的探究方法。貢獻最大的應而且還創(chuàng)建了科學的探究方法。貢獻最大的應該是意大利的物理學家伽利略。該是意大利的物理學家伽利略。 請閱讀教材請閱讀教材P9-10“科學探究科

10、學探究-其樂無其樂無窮窮”部分內容。了解科學探究的七個主要環(huán)節(jié)？部分內容。了解科學探究的七個主要環(huán)節(jié)？如何進行科學探究呢？如何進行科學探究呢？探索之路站在巨人的肩膀上比薩斜塔的故事比薩斜塔的故事（1 1）科學探究的環(huán)節(jié)：）科學探究的環(huán)節(jié)： 提出提出問題問題猜想與猜想與假假 設設 制定計制定計劃與設劃與設計實驗計實驗進行實進行實驗與收驗與收集證據集證據分析與分析與論論 證證評估評估交流與交流與合合 作作交流與展示交流與展示探索之路站在巨人的肩膀上例：你們涼過衣服嗎？結合你們涼例：你們涼過衣服嗎？結合你們涼衣服的過程，你們想到了什么？衣服的過程，你們想到了什么？交流與展示交流與展示（2）如何進行科

11、學探究呢？）如何進行科學探究呢？在科學探究中，要學在科學探究中，要學會問會問，學，學會猜會猜，學，學會會計劃計劃，學，學會做會做，學，學會分析會分析，學，學會反思會反思，學，學會合作交流會合作交流等等 探索之路站在巨人的肩膀上（三）科學精神（三）科學精神-永遠高揚永遠高揚 科學家們在科學探究的過程中，還為科學家們在科學探究的過程中，還為我們留下了永遠高揚的科學精神。我們向我們留下了永遠高揚的科學精神。我們向這些科學家學習什么樣的精神呢這些科學家學習什么樣的精神呢? 科學家科學家成功的訣竅在哪里？成功的訣竅在哪里？閱讀閱讀P1011“科學精神科學精神-永遠高揚永遠高揚”部分部分內容后討論、展示。

12、內容后討論、展示。 探索之路站在巨人的肩膀上 比薩斜塔實驗：比薩斜塔實驗： 1590年的一天清晨，比薩大學的教授們穿著紫色絲絨長袍，整隊走到比薩斜塔(位于意大利中部比薩古城內的教堂廣場)前，洋洋得意地準備看伽利略出丑；學生們和鎮(zhèn)上的市民們，也熙熙攘攘地聚集在比薩斜塔下面，想看個究竟。伽利略和他的助手不慌不忙，神色自如，在眾人一陣陣噓聲中，登上了比薩斜塔。 伽利略一只手拿一個10磅重的鉛球，另一只手拿著一個1磅重的鉛球。他大聲說道：“下面的人看清，鉛球下來了！”說完，兩手同時松開，把兩只鉛球同時從塔上拋下。圍觀的群眾先是一陣嘲弄的哄笑，但是奇跡出現了，由塔上同時自然下落的兩只鉛球，同時穿過空中，

13、輕的和重的同時落在地上。 眾人吃驚地竊竊私語：“這難道是真的嗎？”頑固的亞里土多德的信徒們，仍不愿相信他們的崇拜者亞里士多德會有錯誤，愚蠢地認為伽利略在鉛球里施了魔術。 亞里士多德認為：兩個物體以同一高度落下，重的比輕的先著地，伽利略卻認為：物體下落的快慢與重量無關。探索之路站在巨人的肩膀上為了使所有的人信服，伽利略又重復了一次實驗，結果相同。伽利略以雄辯的事實證明“物體下落的速度與物體的重量無關”，從而擊敗了亞里士多德的信徒們。 正是這次聞名史冊的比薩斜塔實驗，第一次動搖了亞里士多德在物理學中長期占統(tǒng)治地位的偏見，打破了亞里士多德的神話。后來，伽利略又通過計算，得出了自由落體定律。但是，比薩

14、斜塔實驗卻惹怒了比薩大學的許多權威人士。從此，年輕的科學家受到守舊派的仇視和迫害，1591年，伽利略被從比薩大學排擠了出來。 伽利略沒有因此而灰心喪氣，思想仍舊十分活躍。不久，在友人的介紹和幫助下，1592年伽利略被聘為帕多瓦大學的數學教授。帕多瓦大學位于威尼斯水城，是一所學術空氣很濃，而且較為自由的大學，其醫(yī)學和數學在歐洲久負盛名。伽利略在這所大學一呆就是18年，這是他科學生命最為活躍的時期。探索之路站在巨人的肩膀上實事求是、實事求是、尊重客觀規(guī)尊重客觀規(guī)律、不迷信律、不迷信權威、敢于權威、敢于堅持真理堅持真理孜孜不倦、孜孜不倦、刻苦認真、刻苦認真、鍥而不舍鍥而不舍善于合作與交善于合作與交流，敢于提出流，敢于提出與眾不同的見與眾不同的見解，敢于修正解，敢于修正或放棄自己的或放棄自己的錯誤觀點錯誤觀點展示與交流展示與交流探索之路站在巨人的肩膀上科學家成功的訣竅在哪里？科學家成功的訣竅在哪里？有創(chuàng)新精神有創(chuàng)新精神能獨立思考能獨立思考尊重事實、大膽想像、敢于質疑尊重事實、大膽想像、敢于質疑探索之路站在巨人的肩膀上小結：學習本節(jié)課后，你有哪些收獲與疑惑？小結：學習本節(jié)課后，你有哪些收獲與疑惑？1、物理學：就是研究自然界的、物理學：就是研究自然界的_、物體間的、物體間