一中“高中數(shù)學思想與方法”“孟子思想與當代青年的責任”“英語閱讀”等學校課程的開發(fā)與實施方案

1、鄒城一中“高中數(shù)學思想與方法” “孟子思想與當代青年的責任” “英 語閱讀”等學校課程的開發(fā)與實施方案一、開設(shè)依據(jù)1 1、政策依據(jù)：根據(jù)國家課程， 地方課程和學校課程三級課程的管 理要求，結(jié)合山東省、鄒城市社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展的需要和學 生的興趣特長，開設(shè)我校學校課程。2 2、校本依據(jù)：首先，我校有創(chuàng)新的育人理念和育人目標，又是我 市的龍頭學校，多年來沐浴著儒家文化的熏陶，孟子思想成為我 校無形的育人資源。其次，我校有優(yōu)質(zhì)一流的教師隊伍，有研發(fā) 開設(shè)校本課程的能力；學生好學上進，習慣較好，有追求知識和 個性發(fā)展的強烈需求。二 課程的實施（一）教材：1 1、“高中數(shù)學思想方法”課程的校本教材，是

2、集我校有經(jīng)驗的數(shù)學老師經(jīng)過數(shù)次修訂定稿，編寫了這本校本教材，教材集中了 十四種常用數(shù)學思想和方法，內(nèi)容豐富詳實。2 2、“孟子思想與當代青年的責任”又名“孟子章句解讀，選取孟子經(jīng)典中對學生有教育意義的章節(jié)，挖掘孟子思想的現(xiàn)實意義 以及孟子文化對鄒城地方文化、文明的影響等內(nèi)容，輯成校本教 材。高一語文組和教科室聯(lián)合編撰，教科室牽頭。3 3、“英語報刊網(wǎng)絡(luò)閱讀” 校本教材，是由我校有經(jīng)驗的外語老師，從報刊和網(wǎng)絡(luò)上摘取有價值有意義的篇章，集結(jié)成冊，編撰成校本教材，通過教學，以提高學生的外語閱讀能力。（二）教學實施、學時及學分安排：1 1、數(shù)學思想與方法教學：歷時兩年，根據(jù)數(shù)學教學進度，適時進 行教學

3、。共約 2 28 8學時，總學分 2 2 學分。2 2、 孟子思想與當代青年的責任課的教學： 主要在高二教學， 每學 期 1818 學時，總學時 3636 學時，2 2 學分。3 3、英語網(wǎng)絡(luò)閱讀教學：主要在高二教學，每學期 1818 學時，共 7272 學時，總學分 3 3學分。三 學分的認定和評價：1 1、數(shù)學思想與方法的學分認定，每學年1學分，兩年2學分。學 年結(jié)束時，教導處將根據(jù)本學年學習內(nèi)容，統(tǒng)一命制試卷，以書 面形式作出考查。最終認定學分。2 2、孟子思想與當代青年的責任課的學分認定， 由高二或高三語文 老師完成，共2學分。課程結(jié)束時，由語文組老師命題，結(jié)合學 生作業(yè)情況，如撰寫論文收集資料等，綜合作出評價。四、學校課程審議與評價領(lǐng)導小組：組長：吳繼峰 副組長：王作善、段寶鈞、邊德順、邢瑞舒、朱克余、鞠鵬程、相龍 虎 成員：徐田金、姬慶生、孫鳳廣、謝顯東、宋