李利萍九英(下)lesson5導(dǎo)學(xué)案_第1頁
李利萍九英(下)lesson5導(dǎo)學(xué)案_第2頁
李利萍九英(下)lesson5導(dǎo)學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、石 家 營 中 學(xué)高效課堂導(dǎo)學(xué)案 九年級(jí) 英語 科Lesson 5: Thats a Funny Limerick!導(dǎo)學(xué)案( )班級(jí)_組名_姓名_設(shè)計(jì)者_(dá)【Learning aims:】 Knowledge:Master words, phrases and sentences in this text. ( bothand blank, motion )Skill: Know more about the limerick. Master one of the patterns of foreign poems.【重點(diǎn)難點(diǎn)】. Compare the differences between

2、the Chinese and foreign poetry. Know how to write a limerick.【學(xué)法指導(dǎo)】1.預(yù)習(xí)P6 課文,嘗試翻譯和勾畫重點(diǎn)詞匯和句型。2.獨(dú)立自主完成導(dǎo)學(xué)案中自主學(xué)習(xí)部分。3.合作探究解決疑難問題?!咀灾鲗W(xué)習(xí)】(仔細(xì)閱讀課文,自學(xué)本課單詞與詞組,翻譯和勾畫、理解課文大意。)一初讀課文,回答下列問題:1. What does Jenny ask Brain and Danny to do?2. Whats the first blank about? What does Brian choose for it?3. What about the

3、second one? What does Danny choose for it?二讀課文,掌握文章中的新單詞,讀會(huì)寫會(huì)并造句。(將其展示在小黑板上)三讀課文理解文章大意,找出重點(diǎn)短語,歸納總結(jié)寫下來。(將其展示在小黑板上)【合作探究】(嘗試自主完成再小組討論并展講)精析句子: 翻譯句子,重點(diǎn)談?wù)摼渲泻隗w詞的用法。1. The next two blanks are both motion words. 翻譯: 溫馨小提示:這個(gè)句子中的both用法你知道嗎? both兩者 bothand和都,可連接名詞、形容詞、動(dòng)詞等。當(dāng)連接兩個(gè)主語時(shí),位于動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。反義詞組為neithernor兩者

4、都不考考你:1.She is kind gentle. 2. We like reading books.2Now I need either a size or a feeling. 翻譯: 溫馨小提示:eitheror的用法能歸納出來嗎?考考你:1.Either he or she_(be) a poet. 2. Either you or I_(be) wrong.3. you can each give me one. 翻譯: 試一試:分析句子中each的用法4. Lets choose “heavy”. 翻譯: 溫馨小提示:本句中heavy是一個(gè)什么詞,它與weight的關(guān)系你知道嗎

5、,請舉例?!緦?duì)接中考】(小組討論并展講)1. Both he and I _(be) students.2. Neither he nor I_(be) a student.Neither I nor he _(be) a student.3. Fish cant live water. A. without B. with4. Knowledge practice. A. begins with B. begins on C. begins at D. begins in 【當(dāng)堂檢測】基礎(chǔ)攻關(guān)(3分鐘內(nèi)獨(dú)立完成,對(duì)子互批,共性問題組內(nèi)解決。)一速測速記(1)a funny saying (

6、2 ) tell jokes ( 3 ) fill in the blanks ( 4 ) eitheror ( 5 )learnby heart ( 6 ) ask for 二用所給詞的適當(dāng)形式填空。1. We each _(have) one book.2. Each of them _(have) a book.3. Each student_(have) a book.4. Whats the_ _ (heavy) of the elephant?5. How _ (heavy) is the elephant?6. The elephant is_ (heavy) than the

7、horse.7. There are trees on _(both、 each)sides of the street.(選詞填空)【拓展延伸】能力提高(5分鐘內(nèi)獨(dú)立完成,組內(nèi)交流,共性問題全班解決。)一用all, both, neither, either, every, each填空1. Her parents are _ doctors.2. Here are two bikes. You can use _ of them.3. Do you want an apple or a pear? -_ is OK. I really dont mind.4. They are both good at English, but _ of them is good at maths.5. There are trees on _ sides of the street.6. There are trees on _ side of the street.7. I have three pencils. _ of them are red.8. _ of the students in our class went to the zoo 9. I buy a newspaper _ day, but som

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論