標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法

1、句號(hào)一句末尾用句號(hào)，語氣平緩調(diào)不高。讀書見它要停頓，作文斷句莫忘掉?；居梅?. 用于句子末尾，表示陳述語氣。使用句號(hào)主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有陳述語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。示例1：北京是中華人民共和國的首都。示例2：（甲：咱們走著去吧?）乙：好。2. 有時(shí)也可表示較緩和的祈使語氣和感嘆語氣。示例1：請您稍等一下。示例2：我不由地感到，這些普通勞動(dòng)者也同樣是很值得尊敬的。常見錯(cuò)誤1. 當(dāng)斷不斷，一逗到底。2. 不當(dāng)斷卻斷了，割裂了句子。如：生產(chǎn)成本居高不下的原因，一個(gè)是設(shè)備落后，能耗高。另一個(gè)是管理不善，浪費(fèi)嚴(yán)重。（"能耗高"后面的句號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)）問號(hào)有疑有問

2、用問號(hào)，設(shè)問反問也需要。遇它讀出語調(diào)來，看書見它要思考?；居梅?. 用于句子的末尾，表示疑問語氣（包括反問、設(shè)問等疑問類型）。使用問句主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有疑問語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。示例1：你怎么還不回家去呢？示例2：難道這些普通的戰(zhàn)士不值得歌頌嗎？示例3：（一個(gè)外國人，不遠(yuǎn)萬里來到中國，幫助中國的抗日戰(zhàn)爭。）這是什么精神？這是國際主義精神。2. 選擇問句中，通常只在最后一個(gè)選項(xiàng)的末尾用問號(hào)，各個(gè)選項(xiàng)之間一般用逗號(hào)隔開。當(dāng)選項(xiàng)較短且選項(xiàng)之間沒有停頓時(shí)，選項(xiàng)之間可不用逗號(hào)。當(dāng)選項(xiàng)較多或較長，或有意突出每個(gè)選項(xiàng)的獨(dú)立性時(shí)，也可每個(gè)選項(xiàng)之后都用問號(hào)。示例1：詩中記述的這場戰(zhàn)爭

3、究竟是真實(shí)的歷史描述，還是詩人的虛構(gòu)？ 示例2：這是巧合還是有意安排?示例3：要一個(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的？傳統(tǒng)的？大團(tuán)圓的？荒誕的？民族形式的？有象征意義的?示例4：（他看著我的作品稱贊了我。）但到底是稱贊了我什么：是有幾處畫得好？還是什么都敢畫？抑或是一種對于失敗者的無可奈何的安慰？我不得而知。示例5：這一切都是由客觀的條件造成的？還是由行為的慣性造成的？3. 在多個(gè)問句連用或表達(dá)疑問語氣加重時(shí)，可疊用問號(hào)。通常應(yīng)先單用，再用疊用，最多疊用三個(gè)問號(hào)。在沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用問號(hào)。示例：這就是你的做法嗎？你這個(gè)總經(jīng)理是怎么當(dāng)?shù)?？你怎么竟敢這樣欺騙消費(fèi)者？4. 問號(hào)也

4、有標(biāo)號(hào)的用法，即用于句內(nèi)，表示存疑或不詳。示例1：馬致遠(yuǎn)（1250？1321），大都人，元代戲曲家、散曲家。示例2：鐘嶸(?518)，潁川長社人，南朝梁代文學(xué)批評(píng)家。示例3：出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤，說明作者（編者？校者？）很不認(rèn)真。常見錯(cuò)誤1. 句子里雖然有疑問詞，但全句不是疑問句，句末卻用了問號(hào)。如：我不知道這件事是誰做的？但我猜做這件事的人一定對我們的情況比較熟悉。（問號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)）2. 句子雖然包含選擇性的疑問形式，但全句不是疑問句，句末卻用了問號(hào)。如：我也不知道你喜歡不喜歡這種顏色？（問號(hào)應(yīng)改作句號(hào)）嘆號(hào)感情強(qiáng)烈句和段，其中嘆號(hào)常出現(xiàn)。請求反問都該用，有它文章起波瀾?；居梅?. 用于句子

5、的末尾，主要表示感嘆語氣，有時(shí)也可表示強(qiáng)烈的祈使語氣、反問語氣等。使用嘆號(hào)主要根據(jù)語段前后有較大停頓、帶有感嘆語氣和語調(diào)或帶有強(qiáng)烈的祈使、反問語氣和語調(diào)，并不取決于句子的長短。示例1：才一年不見，這孩子都長這么高啦！示例2：你給我閉嘴！示例3：誰知道他今天怎么搞的！2. 用于擬聲詞后，表示聲音短促或突然。示例1：咔嚓！一道閃電劃破了夜空。示例2：咚！咚咚！傳來一陣急促的敲門聲。3. 表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí)，可疊用嘆號(hào)；表達(dá)強(qiáng)烈語氣時(shí)，也可疊用嘆號(hào)，最多疊用三個(gè)嘆號(hào)。在沒有異常強(qiáng)烈的情感表達(dá)需要時(shí)不宜疊用嘆號(hào)。示例1：轟！在這天崩地塌聲音中，女媧突然醒來。示例2：我要揭露！我要控訴！我要以

6、死抗?fàn)帲?. 當(dāng)句子包含疑問、感嘆兩種語氣且都比較強(qiáng)烈時(shí)（如帶有強(qiáng)烈感情的反問句和帶有驚愕語氣的疑問句），可在問號(hào)后再加嘆號(hào)（問號(hào)、嘆號(hào)各一）。示例1：這點(diǎn)困難能把我們嚇到嗎？！示例2：他連這些最起碼的常識(shí)都不懂，還敢說自己是高科技人才？常見錯(cuò)誤1. 濫用嘆號(hào)。陳述句末尾一般用句號(hào)，不用嘆號(hào)。不能認(rèn)為只要帶有感情，就用嘆號(hào)。如：看到這里，他憤怒得渾身熱血直往上涌！（嘆號(hào)應(yīng)改作句號(hào)）2. 把句末點(diǎn)號(hào)嘆號(hào)用在句子中間，割斷了句子。如：那優(yōu)美的琴聲啊！令我如癡如醉。（嘆號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)）逗號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誰最忙？逗號(hào)使用最頻繁。句子中間要停頓，往往由它來值班?；居梅?. 復(fù)句內(nèi)各分句之間的停頓，除了有時(shí)用分

7、號(hào)，一般都用逗號(hào)。示例1：不是人們的意識(shí)決定人們的存在，而是人們的社會(huì)存在決定人們的意識(shí)。示例2：學(xué)歷史使人更明智，學(xué)文學(xué)使人更智慧，學(xué)數(shù)學(xué)使人更精細(xì)，學(xué)考古使人更深沉。示例3：要是不相信我們的理論能反映現(xiàn)實(shí)，要是不相信我們的世界有存在和諧，那就不可能有科學(xué)。2. 用于下列的各種語法位置：a）較長的主語之后。示例1：蘇州園林建筑各種門窗的精美設(shè)計(jì)和雕鏤功夫，都令人嘆為觀止。 b）句首的狀語之后。示例2： 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。C）較長的賓語之前。示例3：有的考古工作者認(rèn)為，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。D）帶句內(nèi)語氣詞的主語（或其他成分）之后，或帶句內(nèi)語氣詞的并

8、列成分之間。示例4：他呢，倒是很樂意地、全神貫注地干起來了。示例5：（那是個(gè)沒有月亮的夜晚。）可是整個(gè)村子白房頂啦，白樹木啦，雪堆啦，全看得見。e）較長的主語之間、謂語之間、賓語之間。示例6：母親沉痛的訴說，以及親眼見到的事實(shí)，都啟發(fā)了我幼年時(shí)期追求真理的思想。示例7：那姑娘頭戴一頂草帽，身穿一條綠色的裙子，腰間還系著一根橙色的腰帶。示例8：必須懂得，對于文化傳統(tǒng)，既不能不分青紅皂白統(tǒng)統(tǒng)拋棄，也不能不管精華糟粕全盤繼承。f）前置的謂語之后或后置的狀語、定語之前。示例9：真美啊，這條蜿蜒的林間小路。示例10：她吃力地站了起來，慢慢地。示例11：我只是一個(gè)人，孤孤單單的。3. 用于下列各種停頓處：

9、a）復(fù)指成分或插說成分前后。示例1：老張，就是原來的辦公室主任，上星期已經(jīng)調(diào)走了。示例2：車，不用說，當(dāng)然是頭等。b）語氣緩和的感嘆語、稱謂語或呼喚語之后。示例3：哎呦，這兒，快給我揉揉。示例4：大娘，您到哪兒去??？示例5：喂，你是哪個(gè)單位的？C）某些序詞語（“第”字頭、“其”字頭及“首先”類序次語）之后。示例6：為什么許多人都有長不大的感覺呢？原因有三：第一，父母總認(rèn)為自己比孩子成熟；第二，父母總要以自己的標(biāo)準(zhǔn)來衡量孩子；第三，父母出于愛心而總不想讓孩子在成長的過程中走彎路。示例7：玄秘塔碑之所以成為書法的范本，不外乎以下幾方面的因素：其一，具有楷書的點(diǎn)畫、構(gòu)體的典范性；其二，承上啟下，成為

10、唐楷的極致；其三，字如其人，愛人及字，柳公權(quán)高尚的書品、人品為后人所崇仰。示例8：下面從三個(gè)方面講講語言的污染問題：首先，是特殊語言環(huán)境中的語言污染問題；其次，是濫用縮略語引起的語言污染問題；再次，是空話和廢話引起的語言污染問題。常見錯(cuò)誤1. 插入語沒有加逗號(hào)跟其他成分分隔。如：毫無疑問對這種人我們只能訴諸法律。（"毫無疑問"后面應(yīng)加逗號(hào)）2. 不該用逗號(hào)的地方用了逗號(hào)，把句子肢解了。如：她暗下決心，一旦成婚，就把支持丈夫干好本職工作，作為今生今世最大的追求。（"作為"前面的逗號(hào)應(yīng)去掉）頓號(hào)并列詞語或短語，地位一樣并肩站。頓號(hào)用來做分界，讀到它時(shí)停頓短。

11、基本用法1. 用于并列詞語之間。示例1：這里有自由、民主、平等、開放的風(fēng)氣和氛圍。示例2：造型科學(xué)、技藝精湛、氣韻生動(dòng)，是盛唐石雕的特色。2. 用于需要停頓的重復(fù)詞語之間。示例：他幾次三番、幾次三番地辯解著。3. 用于某些序次語（不帶括號(hào)的漢字?jǐn)?shù)字或“天干地支”類序次語）之后。示例1：我準(zhǔn)備講兩個(gè)問題：一、邏輯學(xué)是什么？二、怎樣學(xué)好邏輯學(xué)？示例2：風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下四點(diǎn)：甲、題材；乙、用字；丙、表達(dá)；丁、色彩。4. 相鄰或相近兩數(shù)字連用表示概數(shù)通常不用頓號(hào)。若相鄰兩數(shù)字連用為縮略形式，宜用頓號(hào)。示例1：飛機(jī)在6000米高空水平飛行時(shí)，只能看到兩側(cè)八九公里和前方一二十公里范圍內(nèi)的地面。示例

12、2：這種兇猛的動(dòng)物常常三五成群地外出覓食和活動(dòng)。示例3：農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)，也是二、三產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)。5. 標(biāo)有引號(hào)的并列成分之間、標(biāo)有書名號(hào)的并列成分之間通常不用頓號(hào)。若有其他成分插在并列的引號(hào)之間或并列的書名號(hào)之間（如引語或書名號(hào)之后還有括注），宜用頓號(hào)。示例1：“日”“月”構(gòu)成“明”字示例2：店里掛著“顧客就是上帝”“質(zhì)量就是生命”的條幅。示例3：紅樓夢三國演義西游記水滸傳，是我國長篇小說的四大名著。示例4：李白的“白發(fā)三千丈”（秋浦歌）、“朝如青絲暮成雪”（將進(jìn)酒）都是膾炙人口的詩句。示例5：辦公室有人訂人民日報(bào)（海外版）、光明日報(bào)和時(shí)代周刊等報(bào)紙。常見錯(cuò)誤1. 沒有注意到并列詞語的層次

13、。層次不同的并列關(guān)系，上一層用逗號(hào)，次一層用頓號(hào)。如：城市發(fā)展的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃，包括土地的開發(fā)與利用、基礎(chǔ)設(shè)施、生活服務(wù)設(shè)施的建設(shè)與管理、環(huán)境的治理與保護(hù)、信息的收集、處理和應(yīng)用、吸引投資的網(wǎng)絡(luò)組織、營銷方式和鼓勵(lì)措施等。（應(yīng)作：城市發(fā)展的近期和遠(yuǎn)景規(guī)劃，包括土地的開發(fā)與利用，基礎(chǔ)設(shè)施和生活服務(wù)設(shè)施的建設(shè)與管理，環(huán)境的治理與保護(hù)，信息的收集、處理和應(yīng)用，吸引投資的網(wǎng)絡(luò)組織、營銷方式和鼓勵(lì)措施等。）2. 詞語間是包容關(guān)系而不是并列關(guān)系，中間卻用了頓號(hào)。如：新建小區(qū)內(nèi)的住宅共24幢、396套，綠化率達(dá)到45% 。（中間的頓號(hào)應(yīng)去掉）3. "甚至、尤其、直至、特別是、以及、還有、

14、包括、并且、或者"等連詞前面用了頓號(hào)。如：由于商品供求往往隨著不同區(qū)域、不同季節(jié)、甚至不同客流成分的變化而變化，所以采購者應(yīng)當(dāng)及時(shí)把握需求信息。（"甚至"前面的頓號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)）分號(hào)并列句子肩并肩，不分主次緊相連。如用逗號(hào)隔不開，可用分號(hào)站中間?；居梅?. 表示復(fù)句內(nèi)部并列關(guān)系的分句（尤其當(dāng)分句內(nèi)部還有分號(hào)時(shí)）之間的停頓。示例1：語言文字的學(xué)習(xí)，就理解方面說，是得到一種知識(shí)；就運(yùn)用方面說，是養(yǎng)成一種習(xí)慣。示例2：內(nèi)容有分量，盡管文章短小，也是有分量的；內(nèi)容沒有分量，即使寫得再長也沒有用。 2. 表示非并列關(guān)系的多重復(fù)句第一層（主要是選擇、轉(zhuǎn)折等關(guān)系）之間

15、的停頓。 示例1：人還沒看見，已經(jīng)先聽見歌聲了；或者人已經(jīng)轉(zhuǎn)過山頭望不見了，歌聲還余音裊裊。 示例2：盡管人民革命的力量在開始時(shí)是弱小的，所以總是受壓迫的；但是由于革命的力量代表歷史發(fā)展的方向，因此本質(zhì)上又是不可戰(zhàn)勝的。 示例3：不管一個(gè)人如何偉大，也總是生活在一定的環(huán)境和條件下；因此個(gè)人的見解總難免帶有某種局限性。 示例4：昨天夜里下了一場雨，以為可以涼快些；誰知沒有涼快下來，反而更熱了。 3. 用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間 示例：特聘教授的崗位職責(zé)：一、講授本學(xué)科的主干基礎(chǔ)課程；二、主持本學(xué)科的重大科研項(xiàng)目；三、領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的學(xué)術(shù)隊(duì)伍建設(shè)

16、；四、帶領(lǐng)本學(xué)科趕超或保持世界先進(jìn)水平。常見錯(cuò)誤1. 單句內(nèi)并列詞語之間用了分號(hào)。如：報(bào)名者請攜帶戶口簿；身份證；高中畢業(yè)證書；體檢證明；兩張二寸近期免冠照片。（四個(gè)分號(hào)都應(yīng)改作逗號(hào)）2. 不是并列關(guān)系就不能用分號(hào)。如：這些展品不僅代表了兩千多年前我國養(yǎng)蠶、紡織、印染、刺繡和縫紉工藝方面所達(dá)到的高度水平；而且也顯示了我國古代勞動(dòng)人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能。（"而且"前面的分號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)）3. 多重復(fù)句中，并列的分句不是處在第一層上，之間卻用了分號(hào)。如：只有健全社會(huì)主義法制，才能使社會(huì)主義民主法律化、制度化；才能用法律手段管理經(jīng)濟(jì)；才能維護(hù)安定團(tuán)結(jié)的政治局面，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化

17、建設(shè)的順利進(jìn)行。（"經(jīng)濟(jì)"后面的分號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)）4. 被分號(hào)分隔的語句內(nèi)出現(xiàn)了句號(hào)。須知：分號(hào)所表示的停頓或分隔的層次小于句號(hào)。冒號(hào)小小冒號(hào)兩個(gè)點(diǎn)，提示下文常出現(xiàn)。它和引號(hào)是朋友，文章之中常相伴。基本用法1. 用于總說性或提示性詞語（“說”“例如”“證明”）之后，表示提示下文的。 示例1： 北京紫禁城有四座城門：午門、神武門、東華門和西華門。 示例2：他高興地說：“咱們?nèi)ズ煤玫貞c祝一下吧!” 示例3：小王笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭：“我就是這么想的。” 示例4：這一事實(shí)證明：人能創(chuàng)造環(huán)境，環(huán)境同樣也能創(chuàng)造人。 2. 表示總結(jié)上文。示例：張

18、華上了大學(xué)，李萍進(jìn)了技校，我當(dāng)了工人：我們都有美好的前途。3. 用在需要說明的詞語之后，表示注釋和說明。示例1：（本市將舉辦首屆大型書市。）主辦單位：市文化局；承辦單位：市圖書進(jìn)口公司；時(shí)間：8月15日20日；地點(diǎn)：市體育館觀眾休息廳。示例2：（做閱讀理解題有兩個(gè)辦法。）辦法之一：先讀題干，再讀原文，帶著問題有針對性地讀課文。辦法之二：直接讀原文，讀完再做題，減少先入為主的干擾。4. 用于書信、講話稿中稱謂語或稱呼語之后。示例1：廣平先生：示例2：女士們、先生們： 5. 一個(gè)句子內(nèi)部一般不應(yīng)套用冒號(hào)。在列舉式或條紋式表述中，如不得不套用冒號(hào)時(shí)宜另起段落來顯示各個(gè)層次。 示例

19、：第十條 遺產(chǎn)按照下列順序繼承：第一順序：配偶、子女、父母。 第二順序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。 常見錯(cuò)誤1. 冒號(hào)套用。應(yīng)避免一個(gè)冒號(hào)范圍里再用冒號(hào)。如：心理學(xué)研究表明：影響兒童心理發(fā)展有三個(gè)重要因素：遺傳、環(huán)境和教育。（第一個(gè)冒號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)）2. 提示性動(dòng)詞指向引文之后的詞語，這個(gè)動(dòng)詞之后卻用了冒號(hào)。如：廠領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)提出："以強(qiáng)化管理抓節(jié)約挖潛、以全方位節(jié)約促成本降低、以高質(zhì)量低成本開拓市場增效益"的新思路。（句中的冒號(hào)應(yīng)去掉）3. 冒號(hào)用在了沒有停頓的地方。如：女乘務(wù)員小心地端起杯子，正準(zhǔn)備換個(gè)地方放，突然，隨著一聲："誰讓你動(dòng)我的杯子

20、"的怒吼，一位30多歲的年輕人，一把奪走了杯子。（句中的冒號(hào)應(yīng)去掉）4. 冒號(hào)與"即"“也就是"一類的詞語同時(shí)使用。如：他們加強(qiáng)了施工現(xiàn)場每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一道工序甚至每一個(gè)工點(diǎn)的安全管理。對于施工中出現(xiàn)的安全事故苗頭實(shí)行"三不放過"：即沒查出原因不放過，當(dāng)事人和施工人員沒有深刻認(rèn)識(shí)事故苗頭的后果不放過，整改措施沒有落實(shí)不放過。（句中的冒號(hào)應(yīng)改作逗號(hào)，或者保留冒號(hào)去掉"即"字）引號(hào)四個(gè)蝌蚪真奇妙，前攬后抱是引號(hào)。人物語言引在內(nèi)，別人文句用它標(biāo)?；居梅?. 標(biāo)示語段中直接引用的內(nèi)容。示例：李白詩中就有“白發(fā)三千丈”這樣

21、極盡夸張的語句。 2. 表示需要著重論述或需要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。 示例：這里所謂的“文”，并不是指文字，而是指文采。 3. 表示語段中具有特殊含義而需要特別指出的成分，如別稱、簡稱、反語等。示例1：電視被稱作“第九藝術(shù)”。 示例2：人類學(xué)上常把古人化石尼安德特人，簡稱“尼人”。 示例3：有幾個(gè)“慈祥”的老板把撿來的菜葉用鹽浸浸就算作工友的菜肴。 4. 一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。 示例：他問：“老師，七月流火是什么意思？”5. 獨(dú)立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引號(hào)；不止一段時(shí)，每段開頭僅用前引號(hào)，只在最后一段末尾用后

22、引號(hào)。示例1：我曾在報(bào)紙上看到這樣談幸福：  “幸福是知道自己喜歡什么和不喜歡什么。  “幸福是知道自己擅長什么和不擅長什么。  “幸福是在正確的時(shí)間做出了正確的選擇?！?#160;6. 在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語（含簡稱）時(shí)，通常只標(biāo)引其中的月和日；需要突出和強(qiáng)調(diào)該事件或節(jié)日本身時(shí)，也可連同事件和節(jié)日一起標(biāo)引。 示例1：“5·12”汶川大地震。 示例2：“五四”以來的話劇，是我國戲劇中的新形式。 示例3：紀(jì)年“五四運(yùn)動(dòng)”90周年。常見錯(cuò)誤1. 濫用引號(hào)。詞語沒有特殊含義，隨便加上了引號(hào)。如：櫻花飄落時(shí)，

23、就像漫天的"雪花"在飛舞。（句中的引號(hào)應(yīng)去掉）2. 引號(hào)前后相關(guān)的標(biāo)點(diǎn)處理錯(cuò)誤。如：常言說得好"無酒不成宴"，酒的選擇非常關(guān)鍵，因?yàn)樗钅苷{(diào)動(dòng)人的激情。（可改作：常言說得好，"無酒不成宴"。酒的選擇非常關(guān)鍵，因?yàn)樗钅苷{(diào)動(dòng)人的激情。常言說得好："無酒不成宴。"酒的選擇非常關(guān)鍵，因?yàn)樗钅苷{(diào)動(dòng)人的激情。）省略號(hào)省略號(hào)，六個(gè)點(diǎn)，千言萬語全包攬。表示省略用到它，說話斷續(xù)把它添?；居梅?. 標(biāo)示引文的省略。示例：我們齊聲朗誦起來：“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。” 2. 標(biāo)示列舉或重復(fù)詞語的省略。 示

24、例：對政治的敏感，對生活的敏感，對性格的敏感，這都是作家必須要有的素質(zhì)。 3.標(biāo)示語意未盡。 示例3：在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙， 示例4：你這樣干，未免太！ 4. 標(biāo)示說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)。 示例：她磕磕巴巴地說：“可是太太我不知道你一定是認(rèn)錯(cuò)人了。” 5. 標(biāo)示對話中的沉默不語。 示例：“還沒結(jié)婚吧？” “”他飛紅了臉，更加忸怩起來。6. 標(biāo)示特定的成分虛缺。示例：只要就7. 在標(biāo)示詩行、段落的省略時(shí)，可連用兩個(gè)省略號(hào)（即相當(dāng)于十二連點(diǎn)）。示例1：從隔壁房間里傳來緩緩而抑揚(yáng)頓挫的吟詠聲床前明月光，疑是地上霜。

25、示例2：該刊根據(jù)工作質(zhì)量、上稿數(shù)量、參與程度等方面的表現(xiàn)，評(píng)選出了高校十佳記者站。還根據(jù)發(fā)稿數(shù)量、提供新聞線索情況以及對刊物的關(guān)注度等，評(píng)選出了十佳通訊員。常見錯(cuò)誤1. 濫用省略號(hào)。如：為什么街頭小青年滿口臟字？為什么摩登女郎徒有其表，一張口就是污言穢語？（應(yīng)去掉省略號(hào)）2. 省略號(hào)和"等""之類"并用。因?yàn)槭÷蕴?hào)的作用相當(dāng)于"等""等等""之類"。兩者不能并用。如：在另一領(lǐng)域中，人卻超越了自然力，如飛機(jī)、火箭、電視、計(jì)算機(jī)等等。（應(yīng)去掉省略號(hào)）書名號(hào)書名號(hào)，前后彎，標(biāo)明書籍和報(bào)刊。篇名、曲名也可用，標(biāo)得清楚方便看。基本用法1. 標(biāo)示書名、卷名、篇名、刊物名、報(bào)紙名、文件名等。示例1：紅樓夢（書名）示例2：史記·項(xiàng)羽本紀(jì)（卷名）示例3：論雷峰塔的倒掉（篇名