蘇州園林練習(xí)(2)

1、蘇州園林習(xí)題精選基礎(chǔ)練習(xí)1給下列加粗的字注音。池沼（） 嶙峋（） 著眼（） 琢磨（） 丘壑（）鏤空（） 軒榭（） 斟酌（） 對稱（） 闌干（）2下列各組詞語中沒有錯(cuò)別字的是（）A敗筆 蔓延 玲瓏 盤屈嶙峋B堆疊 閑適 映襯 自出心材C明艷 閱歷 彩繪 因地治宜D鑒賞 工細(xì) 雷同 俯仰生姿3下列各組句子語意變化最不明顯的一項(xiàng)是（）4關(guān)聯(lián)詞語填空恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?）說早期的環(huán)境污染是由于人類認(rèn)識水平的局限，（）近 10 多年來人類活動范圍的擴(kuò)大和全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的加速，導(dǎo)致環(huán)境污染日益加劇。 這不是某個(gè)國家能夠獨(dú)立解決的， （）國際間的協(xié)調(diào)和聯(lián)合， （ ）能實(shí)現(xiàn)人類與自然的和諧。A盡管 但是 只要

2、 就 B盡管 那么 只有 才C如果 那么 只有 才 D如果 但是 只要 就5依次填寫詞語恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?1)濕沙層的水分足夠（）固定沙丘的植物的需要。(2)無論植樹還是種草，土壤中（）有充足的水分。(3)那么低而厚的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的（）。A供給必需預(yù)告 B供應(yīng)必須預(yù)告C供應(yīng)必須預(yù)兆 D供給必需預(yù)兆6解釋加粗詞語在句子中的意思。(1)我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本。標(biāo)本 (2)總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。敗筆 (3)落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。寂寞 (4)或者是重巒疊嶂， 或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)

3、者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。胸中有丘壑 7下面的文字，先提出問題，然后從三個(gè)方面作分析。請仿照這種結(jié)構(gòu)，寫一段話，內(nèi)容自定。為什么我國的石拱橋會有這樣光輝的成就呢?首先在于我國勞動人民的勤勞和智慧。他們制作石料的工藝極其精巧，在建筑技術(shù)上有很多創(chuàng)造。其次，我國石拱橋的設(shè)計(jì)施工有優(yōu)良傳統(tǒng)，建成的橋，用料省，結(jié)構(gòu)巧，強(qiáng)度高。再次，我國富有建筑用的各種石料，這也為修造石拱橋提供了有利條件。_綜合練習(xí)閱讀下面的語段，回答文后問題。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木， 全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游

4、覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢， 就把池沼作為全園的中心， 其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣。池沼和河道很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。 還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間 ”，又是入畫的一景 蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國畫的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿， 盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。 開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無限的繁華和歡悅，可是沒法說出來。1這兩段文字分別從 _ 和_ 兩個(gè)方面，說明了蘇州園林_ 的特點(diǎn)。2按要求分析下列語句中加粗的詞語。(1) 這就一年四季不感到寂寞。你怎樣理解這里的 “寂寞 ”?_(2) 這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。因?yàn)橐罁?jù)中