蘇教版小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)《怎樣和他聯(lián)系》教案

1、怎樣和他聯(lián)系（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：了解生活中常用的通信方式及通信的分類與信息傳遞途徑。了解現(xiàn)代常用通信方式的特點(diǎn)；會(huì)選擇合適的通信方式與他人聯(lián)系。過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的情境，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、借助媒體的輔助，并通過(guò)實(shí)踐操作掌握打電話、寫(xiě)信等聯(lián)系方式的方法與技能。情感態(tài)度價(jià)值觀：感受通信與人們生活的密切關(guān)系，初步培養(yǎng)學(xué)生良好的通信素養(yǎng)。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)的法律法規(guī)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：知道什么是通信；了解常用通信方式和通信的分類與信息傳遞途徑。了解常用通信方式的各自特點(diǎn)，會(huì)選擇合適的通信方式與他人聯(lián)系。學(xué)生分析：通過(guò)課前的了解，發(fā)現(xiàn)通信方式與學(xué)生的生活關(guān)系比較密切，

2、而學(xué)生最普遍使用的通信方式是打電話，對(duì)于郵政通信，有的有所了解，但并不常用.課前準(zhǔn)備：多媒體、信封 (包裹單 )、電話機(jī)教學(xué)過(guò)程：第一步：初步了解現(xiàn)代通信1、介紹高淳的風(fēng)景及特產(chǎn)。老師：老師來(lái)離南京最偏遠(yuǎn)的縣城 高淳，人們常說(shuō)： “天不怕，地不怕，就怕高淳人說(shuō)鬼話。 ”想不想見(jiàn)識(shí)一下高淳話？（互動(dòng)猜兩句） - 課前同學(xué)們聰明，有個(gè)性，老師很喜歡你們， 所以把我美麗的家鄉(xiāng)高淳介紹給大家。（出示組圖）暑假來(lái)高淳游玩將是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，到時(shí)，作為朋友的我很愿意做你們的導(dǎo)游，可到時(shí)我們?cè)撛鯓勇?lián)系呢？（老師幻燈出示自己的介紹及其課題。 ） 生說(shuō)，老師板書(shū)聯(lián)系方式。2、這些都是我們生活中常見(jiàn)的通信方式，那

3、么你認(rèn)為什么是通信呢？ （學(xué)生自由說(shuō)，老師相機(jī)打出相應(yīng)的內(nèi)容或者通信的知識(shí)還不止這些，打開(kāi)書(shū) 71頁(yè)，通過(guò)學(xué)習(xí)，你又了解了哪些知識(shí)） 。3、通信包含郵政通信和電信通信 , 讓我們用發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找他們有什么不同之處呢？4、根據(jù)郵政通信與電信通信的不同， 讓我們將黑板上的通信方式找到屬于他們的家？第二步：學(xué)會(huì)選擇使用現(xiàn)代通信過(guò)渡：現(xiàn)代通信方式與我們的生活息息相關(guān)。要和他人聯(lián)系，通信就成了生活中不可缺少的一部分。如果你可以邀請(qǐng)幾個(gè)伙伴或者親戚一起去游覽我美麗的家鄉(xiāng) , 你最想邀請(qǐng)誰(shuí)呀？你準(zhǔn)備怎樣和他聯(lián)系呢 ?隨機(jī)重點(diǎn)講打電話、寫(xiě)信、發(fā)電子郵件三種通信方式。一、打電話1、你打算怎樣邀請(qǐng)呢 ?做到講文

4、明（認(rèn)識(shí)盲音和區(qū)號(hào)）2、這是常用電話，生活中還有一些特殊電話。（出示情景圖片交通事故）在這緊急關(guān)頭，誰(shuí)愿意伸出你的援助之手？3、模擬打電話。面對(duì)這一緊急事件，他做得怎么樣?4、像 122這類的特殊電話還有嗎？記住這類特殊電話號(hào)碼，是生活常識(shí)，可以幫助我們解決所面臨的一些緊急事情。這幾個(gè)號(hào)碼尤其要記牢，填空（幻燈出示： 110報(bào)警、 119火警、 120急救、 122 交通）這些號(hào)碼現(xiàn)在已經(jīng)整合，撥打任意一個(gè)便可以互相聯(lián)絡(luò)。5、老師有個(gè)小提醒：這些號(hào)碼不能隨意撥打的，否則，要負(fù)一定的法律責(zé)任。國(guó)家為什么會(huì)制定這樣的法律法規(guī)呢？過(guò)渡：由于電話、手機(jī)的普及，現(xiàn)在打電話、打手機(jī)已經(jīng)成為平時(shí)生活中最為普

5、及的通信方式。你還會(huì)用什么聯(lián)系方式來(lái)邀請(qǐng)呢？（一個(gè)懂得生活的人，游覽歸來(lái)，肯定會(huì)有不少的收獲，游覽過(guò)程中發(fā)生的趣聞，好玩的特產(chǎn)，優(yōu)美的風(fēng)光，你準(zhǔn)備怎樣和他人分享呢？）二、發(fā)電子郵件你為什么會(huì)選擇用電子郵件呢？現(xiàn)場(chǎng)小調(diào)查。（已經(jīng)有郵箱、 QQ的人）過(guò)渡：看來(lái)同學(xué)們都是時(shí)尚一族，在當(dāng)今的 E時(shí)代，電子郵件和 QQ聊天已經(jīng)成為通信的寵兒。它為什么會(huì)這么受喜愛(ài)呢？現(xiàn)場(chǎng)演示。（群發(fā)）三、寫(xiě)信1、你為什么選擇寫(xiě)信這種通信方式呢？其實(shí)，和電信通信相比 ,郵政通信雖然傳遞信息的速度慢一些 ,但卻擁有自己的特點(diǎn)。郵政通信還有哪些優(yōu)勢(shì)？2、出示情境：信的格式我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文中已經(jīng)掌握。 可要把信寄出去， 還得學(xué)會(huì)把

6、信封寫(xiě)正確?，F(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)信封3、不久，你就拿到了好朋友的回信， 里面寫(xiě)了不少和你的悄悄話。 可信拿到手，發(fā)現(xiàn)信已經(jīng)被拆開(kāi)，郵票也不翼而飛，你會(huì)有怎樣的感受？讀一讀 73頁(yè)的 “告訴你 ”，看一看 中華人民共和國(guó)憲法 中的有關(guān)規(guī)定?。襟w出示）現(xiàn)在你對(duì)這種行為有什么看法？過(guò)渡：是呀，現(xiàn)代通信方式可以說(shuō)五花八門(mén)，每一種都有它自己的特點(diǎn)，根據(jù)自己的條件和需要，我們可以選擇不同的通信方式。（看時(shí)間而定： 那么，怎樣選擇才合適的呢？讓我們走進(jìn)生活中，去解決問(wèn)題。兩段情境。一是春節(jié)來(lái)臨，如何向在國(guó)外的姑媽送去祝福；一是住在農(nóng)村的爺爺偶感風(fēng)寒，自己上學(xué)不能去看望，該怎么辦？你選擇哪種通信方式，為什么？）第三步：回顧古代通信除了現(xiàn)代通信，你還知道哪些通信方式？相機(jī)出示圖片。由于古代人民的聰明勤勞，所以發(fā)明了古代通信，讓我們學(xué)會(huì)了和他人聯(lián)系。隨著科技的發(fā)展，有了現(xiàn)代通信，更為方便快捷的和他人聯(lián)系。第四步：展望未來(lái)通信1、今天，我們了解了古代通信，學(xué)會(huì)了現(xiàn)代通信。讓我們一起來(lái)暢想未來(lái)通信。小組討論：說(shuō)出你對(duì)未來(lái)通信的奇思秒想。2、現(xiàn)代社會(huì)，不能少了溝通，而溝通就需要我們更好的聯(lián)系！請(qǐng)同學(xué)們記住：溝通要從心開(kāi)始，只有真誠(chéng)相