作業(yè)檢查要求(教研組討論)

1、.附：語(yǔ)文一、作業(yè)書寫格式和批改要求1、每一課作業(yè)的抬頭在第一行中間，寫明課次，課題。課次與課題之間，隔開一個(gè)字的位置。下一行寫明作者或出處。作業(yè)本左側(cè)劃一厘米邊線。2、作業(yè)要求字跡端正，簿面整潔，不得任意涂改。3、抄寫本用“優(yōu)” “良”“中”“及格”“須努力”作為等級(jí)評(píng)價(jià)。4、教師須逐題批改，不能一鉤到底。二、作文書寫格式和批改要求（一）作文書寫1、學(xué)生在寫每篇作文之前，要在封面內(nèi)頁(yè)的總目錄欄內(nèi)寫上篇次和題目。2、作文題目要寫在第一行中間，每段開頭要空兩格。3、一般一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)占一格，破折號(hào)、省略號(hào)占兩格，若一行最后一格恰巧有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫不下，就加在末一個(gè)字的空格里。（二）批改要求1、評(píng)語(yǔ)

2、寫在作文末端，評(píng)語(yǔ)要有針對(duì)性、啟發(fā)性和激勵(lì)性，不僅要指出該篇作文的不足，還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步和亮點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。2、鼓勵(lì)教師在批改中采用面批。評(píng)語(yǔ)可寫在與作文段落相對(duì)應(yīng)的右側(cè)。3、凡文中有錯(cuò)別字，批改時(shí)要給學(xué)生打上“門”字框讓學(xué)生訂正，學(xué)生訂正后教師要認(rèn)真批改。分?jǐn)?shù)應(yīng)打在作文題的左上角，日期寫在尾批后面。4、學(xué)生互批互改的作文，教師仍要檢查。5、一個(gè)學(xué)期應(yīng)有6 篇以上大作文。大作文詳批三分之一，并鼓勵(lì)一部分面批。另外可以補(bǔ)充一些片段訓(xùn)練，隨筆等，形式要新穎多樣，能激發(fā)學(xué)生寫作興趣。檢查反饋表任課教師姓名所教年級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)等第檢查項(xiàng)目?jī)?yōu)秀良好合格須努力作業(yè)布置能與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容相

3、一致作業(yè)布置要求、格式和內(nèi)容比較合理作業(yè)書寫規(guī)范，字跡端正作業(yè)量適中，能符合各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況作文布置篇數(shù)能按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求執(zhí)行作文批改有詳批和略批，詳批率不低于30%作業(yè)批改準(zhǔn)確、規(guī)范、及時(shí);.作業(yè)批改有日期、等第及適當(dāng)評(píng)語(yǔ)總體評(píng)價(jià)建議：檢查人檢查日期語(yǔ)文教研組;.數(shù)學(xué)一、作業(yè)批改基本原則：1、 在數(shù)學(xué)學(xué)科中杜絕以講代做的現(xiàn)象。2、 批改必須由任課教師親自完成，不得由學(xué)生代批。3、 學(xué)生做錯(cuò)的作業(yè)，要及時(shí)講評(píng)分析。4、批改要及時(shí)，在下一節(jié)講評(píng)作業(yè)課前必須批閱好。5、 批改要認(rèn)真，對(duì)于答案錯(cuò)誤、書寫不合格以及方法不正確的都要指出。6、 對(duì)學(xué)生作業(yè)的錯(cuò)誤要有適當(dāng)分析，并且督促同學(xué)及時(shí)訂正。二、作

4、業(yè)批改具體要求：1. 數(shù)學(xué)作業(yè)要逐題批改，杜絕大勾現(xiàn)象。2. 學(xué)生畫圖要求一律用鉛筆，不符合要求的須重新畫。3. 算式題，橫式抄題一般前空兩個(gè)字位置， 如算式較長(zhǎng)需換行時(shí)必須把整個(gè)數(shù)字連同運(yùn)算符號(hào)一起換行，不能將數(shù)字與符號(hào)分開寫。4. 混合運(yùn)算脫式計(jì)算時(shí)， 每次的等號(hào)必須換行， 應(yīng)寫在數(shù)字前面， 等號(hào)與等號(hào)必須對(duì)齊。5. 簡(jiǎn)答題要求列式計(jì)算，不能只寫答案。6. 應(yīng)用題列式計(jì)算后，單位名稱加上“（）”，必須算完后寫答句。7. 使用圓珠筆或水筆做作業(yè)時(shí)， 清除誤寫的圖字統(tǒng)一用斜線劃掉即可。 不準(zhǔn)使用涂改液或修正帶 .8. 有關(guān)的幾何圖形圖表等均是直線，要規(guī)范用尺。9. 小數(shù)點(diǎn)應(yīng)為圓點(diǎn)“ . ”，要

5、求鮮明規(guī)范。10、學(xué)生抄襲作業(yè)或字跡潦草、不符合要求或少做、不做作業(yè)的，要進(jìn)行批評(píng)教育并要其重做或補(bǔ)做，但不能罰做作業(yè)。11. 每一個(gè)階段要有單元測(cè)驗(yàn)考試并附有雙向細(xì)目表，考卷必須全批全改， 并進(jìn)行講評(píng)。檢查反饋表任課教師姓名所教年級(jí)班級(jí)檢查項(xiàng)目評(píng)價(jià)等第優(yōu)秀良好合格須努力作業(yè)布置能與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容相一致作業(yè)布置要求、格式和內(nèi)容合理作業(yè)書寫規(guī)范，計(jì)算證明過程清晰作業(yè)量適中，能符合各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況作業(yè)批改準(zhǔn)確、規(guī)范、及時(shí)能訂正復(fù)批，注重個(gè)別輔導(dǎo)作業(yè)批改有日期、等第及適當(dāng)評(píng)語(yǔ)總體評(píng)價(jià);.建議：檢查人檢查日期數(shù)學(xué)教研組;.英語(yǔ)一、作業(yè)格式要求：1. 抄寫本作業(yè)第一行寫好當(dāng)天日期和每單元的課文課題

6、，從第二行開始抄寫單詞和課文。2.單詞每個(gè)抄寫4 遍，并寫好詞性、音標(biāo)和中文。課文抄寫與每行下方的翻譯抄寫同步。3.抄寫本單詞和句子的訂正要求為4 遍英文， 1 遍中文。4. 學(xué)生練習(xí)冊(cè)上用不同顏色的筆訂正。5. 下一次作業(yè)應(yīng)與教師的批改或訂正內(nèi)容隔開兩行。6. 作業(yè)都用黑色或藍(lán)色水筆書寫。7. 作業(yè)要求字跡端正，簿面整潔，不得任意涂改，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。二、作業(yè)批改要求：1. 抄寫本和練習(xí)冊(cè)采用“ A”“ B”“ C”“ D”等級(jí)評(píng)價(jià)，并寫好批改日期。2. 教師要精心選擇和設(shè)計(jì)作業(yè)，做到適中、適量、適度；批改要關(guān)注細(xì)節(jié)，批改中指出學(xué)生書寫中的錯(cuò)誤及作文中語(yǔ)法時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤。3. 作業(yè)批改認(rèn)真、及

7、時(shí)、有即時(shí)效果評(píng)價(jià)。4. 作業(yè)批改要規(guī)范，不漏批，不打大鉤，有適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)，不讓學(xué)生替代批改。5. 加強(qiáng)督促學(xué)生及時(shí)訂正，注重訂正后的復(fù)批。6. 教師可根據(jù)學(xué)生作業(yè)中存在的問題及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。7. 要采取切實(shí)有效的措施培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。8. 對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可適當(dāng)布置提高性作業(yè)，供學(xué)生選做，并能及時(shí)批閱和指導(dǎo)。檢查反饋表任課教師姓名所教年級(jí)班級(jí)檢查項(xiàng)目評(píng)價(jià)等第優(yōu)秀良好合格須努力作業(yè)布置能與教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容相一致作業(yè)布置要求、格式和內(nèi)容比較合理作業(yè)書寫規(guī)范，做到有日期、有課題作業(yè)量適中，能符合各年級(jí)學(xué)生實(shí)際情況作業(yè)批改準(zhǔn)確、規(guī)范、及時(shí)作業(yè)批改有日期、等第及適當(dāng)評(píng)語(yǔ)有一定

8、的分層作業(yè)總體評(píng)價(jià)建議：;.檢查人檢查日期英語(yǔ)教研組;.理化生一、作業(yè)本書寫格式要求1 、作業(yè)本每頁(yè)靠左三分之一處劃線，作業(yè)內(nèi)容書寫在此線的右邊，做一題空一行；訂正在此線的左邊。全部用黑色或藍(lán)色筆書寫。2、每一課作業(yè)開始，在第一行靠線的位置寫好日期，抄題做題。3、作業(yè)要求字跡端正，簿面整潔，不得任意涂改。二、 練習(xí)冊(cè)作業(yè)格式要求1、學(xué)生統(tǒng)一用黑色或藍(lán)色筆答題，用不同顏色筆訂正。2、教師根據(jù)教學(xué)要求合理布置作業(yè)量，若一個(gè)章節(jié)內(nèi)容較多可以分段布置，若題目難度較大可以分層布置。3、學(xué)生錯(cuò)題訂正后，教師應(yīng)及時(shí)復(fù)批，若還有個(gè)別錯(cuò)誤，可以加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。三、作業(yè)批改要求：1、平時(shí)的作業(yè)本采用“優(yōu)”“良”“中

9、”“合格”“須努力” 等級(jí)評(píng)價(jià)。 練習(xí)冊(cè)批改打 “ A”、“A- ”、“ B”、“ B- ”、“ C”、“ C-”、“ D”、“ D-”等第。2、批改學(xué)困生作業(yè)要側(cè)重于面批面改，給予熱情幫助，以便及時(shí)訂正作業(yè)中的錯(cuò)誤，使其增加信心，不斷進(jìn)步。3、教師及時(shí)批閱，逐個(gè)小題打勾，不能一鉤到底。4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生錯(cuò)題的個(gè)別輔導(dǎo)，并能對(duì)學(xué)生訂正后的題目進(jìn)行復(fù)批。檢查反饋表任課教師姓名所教年級(jí)班級(jí)任教學(xué)科檢查項(xiàng)目評(píng)價(jià)等第優(yōu)秀良好合格須努力作業(yè)布置分層布置，與班級(jí)情況相符合理分量布置，與教學(xué)內(nèi)容相符書寫認(rèn)真、格式正確正確率學(xué)生作業(yè)訂正及時(shí)到位規(guī)范不使用修正帶 （液），作業(yè)本整潔，無(wú)破損。有日期、等第、有批語(yǔ)教師

10、批閱逐個(gè)批閱，有對(duì)錯(cuò)記號(hào)規(guī)范訂正復(fù)批，個(gè)別輔導(dǎo)總體評(píng)價(jià);.建議：檢查人檢查日期理化生教研組;.政史地一、作業(yè)布置要求1. 作業(yè)布置的內(nèi)容要與課堂的教學(xué)內(nèi)容一致，不要超出教學(xué)范圍。2. 當(dāng)天布置的作業(yè)量，限制在學(xué)生能在10 分鐘左右完成為宜。3. 練習(xí)冊(cè)作業(yè)要選取能將基礎(chǔ)知識(shí)與拓展能力訓(xùn)練相結(jié)合的題目來(lái)布置。4. 在學(xué)期中可適當(dāng)布置一些拓展或探究型作業(yè)。5. 在布置作業(yè)的過程中，對(duì)學(xué)生要提出明確的要求和標(biāo)準(zhǔn)。6. 關(guān)注一些拓展類型題，師生互動(dòng)類型的題目，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。7. 有些學(xué)科如果在課上完成作業(yè)，建議盡量選擇“分析類的、 討論類的”的難度較大的題目；一些基礎(chǔ)的題目要保證學(xué)生完成作業(yè)的自主性和獨(dú)立性。二、作業(yè)批改要求1填空題、選擇題和問答題都須逐題批閱。2每次批閱有等第（評(píng)價(jià)）如：“優(yōu)、良、及格、不極格”或者“A、 B、 C、 D”等。3每次批改有日期。4根據(jù)教學(xué)有選擇的留取作業(yè)，并能及時(shí)批閱；建議教師每節(jié)課后都要有作業(yè)，故希望每周作業(yè)批改1 次以上。5. 能及時(shí)批閱學(xué)生訂正后的作業(yè)。6. 給學(xué)生一些鼓勵(lì)性的話語(yǔ)，讓他們感受到教師特別的關(guān)注，這有利于增進(jìn)師生友誼，促進(jìn)