體育與健康課例研究報(bào)告

1、精品文檔蹲踞式跳遠(yuǎn)第一次課教案學(xué)校：荊家中學(xué)執(zhí)教老師：付克課次：第 2 課次年級(jí)：八年級(jí)授課班級(jí)八年級(jí)授課教師付克單位荊家中學(xué)學(xué)生人數(shù)30授課時(shí)間10.24課次2教學(xué)內(nèi)容1.蹲踞式跳遠(yuǎn)：起跳騰空后，在空中成蹲踞動(dòng)作；2.障礙接力。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解蹲踞式跳遠(yuǎn)助跑起跳、騰空、落地的動(dòng)作。2、通過練習(xí)，讓大部分學(xué)生學(xué)會(huì)蹲踞式跳遠(yuǎn)起跳后在空中成蹲踞動(dòng)作的方法。3、發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，提高學(xué)生的跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：騰空時(shí)的提膝收腹難點(diǎn)難點(diǎn)：助跑、起跳、在空中成蹲踞三個(gè)動(dòng)作的結(jié)合教學(xué)與練練習(xí)課的結(jié)構(gòu)目的要求教師引導(dǎo)組織學(xué)生參與習(xí)內(nèi)容次數(shù) 時(shí)

2、間1. 教師到位觀察情況2. 安排見習(xí)生1. 學(xué)生以四列橫3. 教師語言引隊(duì)集合。1、課堂常規(guī)導(dǎo)本課學(xué)習(xí)內(nèi)2. 精神飽滿認(rèn)真2、隊(duì)列隊(duì)形：規(guī)范課堂紀(jì)律，容聽講。1-2 報(bào)數(shù)1 14、教師提示動(dòng)3、認(rèn)真聽老師提開始部分為體育課的進(jìn)四列橫隊(duì)變八行做好準(zhǔn)備作要領(lǐng)，口令示。列橫隊(duì)走及還指揮學(xué)生練4、集體在教師指原習(xí)。揮下做動(dòng)作。組織：OOOOOOOOOOOOOO1、身體得到充1、跟教師一起熱1 2分的活動(dòng)，達(dá)到1、帶領(lǐng)學(xué)生做身跑，并快樂得進(jìn)預(yù)熱效果。行游戲。熱身跑，并引1、趣味熱身跑2、熱身跑 “ 跳1 2導(dǎo)學(xué)生玩游“跳格子 ”格子”使學(xué)生戲?；仡檰翁p落2、學(xué)生認(rèn)真做韻準(zhǔn)備部分2、韻律操2、教師領(lǐng)操

3、，的內(nèi)容，為主教提醒學(xué)生練習(xí)律操材做鋪墊時(shí)動(dòng)作到位。3、韻律操鐘加組織：成入輔助練習(xí)讓體操隊(duì)形散開13教學(xué)環(huán)節(jié)銜接更加緊密。1歡迎下載精品文檔一、蹲踞式10組織：跳遠(yuǎn)：起跳騰空 2-31、教師組織學(xué)1、學(xué)生根據(jù)教師后，在空中成蹲生復(fù)習(xí)蹲踞式提示復(fù)習(xí)動(dòng)作。踞動(dòng)作。跳遠(yuǎn)的助跑和10”1、復(fù)習(xí)上節(jié)課 起跳動(dòng)作并做1、 復(fù)習(xí) 3-4學(xué)過的助跑和示范。2、仔細(xì)聽教師講助跑、起跳練習(xí)起跳動(dòng)作2、出示掛圖， 解，觀察教師動(dòng)進(jìn)行講解以及作，學(xué)習(xí)練習(xí)。2、助跑、起完整動(dòng)作示3、集體原地聽口跳、騰空后提膝 102 完整示范讓學(xué) 范。令練習(xí)。收腹動(dòng)作練習(xí)3”生初步建立動(dòng)3 組織學(xué)生進(jìn)作概念；行練習(xí)。4、越過障礙，積

4、3、原地提4 進(jìn)行原地提 極提膝收腹。膝收腹跳練習(xí)3-410”膝收腹跳練3、讓學(xué)生對(duì)提 習(xí)。重點(diǎn)：騰空膝收腹有更深5、要求原地做5、積極思考，大時(shí)的提膝收腹的體會(huì)。一個(gè)收腹跳兼膽練習(xí)，越過障助跑、起跳、騰礙。4、組合動(dòng)作 : 原空后提膝收腹地提膝收腹跳3-410”4、利用 “ 欄動(dòng)作練習(xí)6 小組合作互幫兼助跑、起跳、架 ” 解 決屈 膝 6、設(shè)置 “ 欄架 互組共同提高。騰空后提膝收上體難點(diǎn)“ 提示重點(diǎn)，基 本 部腹動(dòng)作練習(xí)鞏固練習(xí)。分組織：、自我比對(duì)難點(diǎn)：助7、升高高度增7跑、起跳、在空 2-310”加遠(yuǎn)度，提出 與小組比賽。中成蹲踞三個(gè)5、增加欄架高 問題：如何才動(dòng)作的結(jié)合度和遠(yuǎn)度，讓學(xué)

5、能順利的越過生循序漸進(jìn)，從 “ 欄架 ” ？再5、助跑起跳后簡(jiǎn)到難克服困次提示重點(diǎn)。越過欄架3-410”難。8、小組合作練習(xí)中進(jìn)行巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)6、增加高度和9、組織學(xué)生進(jìn)遠(yuǎn)度越過欄架行展示。10、組織學(xué)生1 10”進(jìn)行小組比7、小組跳遠(yuǎn)比賽。賽11、進(jìn)行小組集體展示二、障礙接力1、通過游戲教 1、教師講解游1、學(xué)生認(rèn)真聽并學(xué)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、互戲規(guī)則及注意思考分成八支助、克服困難的 事項(xiàng)隊(duì)伍進(jìn)行比賽，精神。組織：。2歡迎下載精品文檔首先以“螞蟻搬家 ”（身體面2、設(shè)置 “螞蟻2、組織學(xué)生嘗 2、分組嘗試練習(xí)朝天，利用雙手搬家” 鍛煉學(xué)試練習(xí)。后撐成足和雙生的上肢力量，腳協(xié)調(diào)配合前跨過障礙物，鍛3

6、、組織比賽。 3、分組比賽進(jìn)），爬行到前30”煉孩子的跑跨方 10 米的位置2能力4、評(píng)價(jià)4、評(píng)價(jià)起身跨過前方的障礙物后沖過墊子的前端轉(zhuǎn)身跑回與第二個(gè)同學(xué)擊掌，依次進(jìn)行。1、播放音樂指 1、隨音樂愉悅身1、調(diào)節(jié)身心，放導(dǎo)學(xué)生放松心1、放松操12 松身體2 引導(dǎo)學(xué)生談2、暢談體會(huì)結(jié) 束 部2、小結(jié)2、總結(jié)課堂收獲，小結(jié)分3、師生道別4、收還器材3、引伸課堂3、師生再見， 3、幫助老師收拾組織學(xué)生回收器材器材場(chǎng) 地 器籃球場(chǎng) 1個(gè)，大墊子 9練習(xí)密30-35%材個(gè)，欄架 8 個(gè)，錄音機(jī) 1 個(gè)度預(yù)計(jì)1. 課堂氣氛沉悶，教師應(yīng)通過語言積極引導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，挑戰(zhàn)自我。2. 器材利用率不高

7、， 要提煉幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容， 選用適合學(xué)生的器材， 做到一材多用。課 后 反3. 整個(gè)教學(xué)過程不夠清晰， 學(xué)生們?cè)诟鱾€(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中只是走過場(chǎng)，沒有很思扎實(shí)地把每個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)好。4. 教師的語言不夠精煉，顯得啰嗦。5. 課堂時(shí)間分配不均勻，準(zhǔn)備部分時(shí)間過長(zhǎng)。3歡迎下載精品文檔蹲踞式跳遠(yuǎn) 第二次課學(xué)校：荊家中學(xué)執(zhí)教老師：付克課次：第 2 課次年級(jí)：八年級(jí)授課班級(jí)八年級(jí)授課教師付克單位荊家中學(xué)學(xué)生人數(shù)30授課時(shí)間10.26課次2教學(xué)內(nèi)容1.蹲踞式跳遠(yuǎn)：起跳騰空后，在空中成蹲踞動(dòng)作；2.障礙接力。1、讓學(xué)生了解蹲踞式跳遠(yuǎn)起跳后在空中成蹲踞動(dòng)作的方法。2、通過練習(xí)，讓大部分學(xué)生能做到蹲踞式跳遠(yuǎn)起跳后在空中成蹲踞

8、動(dòng)作。教學(xué)目標(biāo)3、發(fā)展學(xué)生靈敏、 協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)， 提高學(xué)生的跳躍能力， 培養(yǎng)學(xué)生勇敢、 果斷、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：騰空時(shí)的提膝收腹難點(diǎn)難點(diǎn)：助跑、起跳、在空中成蹲踞三個(gè)動(dòng)作的結(jié)合練習(xí)教師引導(dǎo)與課的結(jié)構(gòu)教學(xué)與練習(xí)內(nèi)容目的要求學(xué)生參與組織次數(shù)時(shí)間1. 教師到位觀察情況1.學(xué)生2. 安排見習(xí)以四列橫隊(duì)生集合。3. 教師語言2.精神1、課堂常規(guī)引導(dǎo)本課學(xué)飽滿認(rèn)真聽規(guī)范課堂紀(jì)習(xí)內(nèi)容講。2、隊(duì)列隊(duì)形：1 律，為體育課4、教師提示3、認(rèn)真開始部分11-2 報(bào)數(shù)的進(jìn)行做好準(zhǔn)動(dòng)作要領(lǐng)，口 聽老師提示。四列橫隊(duì)變八列橫隊(duì)備令指揮學(xué)生4、集體走及還原練習(xí)。在教師指揮組織：下做動(dòng)作。OOOOOO

9、OOOOOO1、身體得到充 1、帶領(lǐng)學(xué)生1、跟教師一12 分的活動(dòng)，達(dá) 做熱身跑，并 起熱身跑，并1、趣味熱身跑到預(yù)熱效果。引導(dǎo)學(xué)生玩快樂得進(jìn)行2、熱身跑 “跳 游戲。游戲?！疤褡?”2 格子 ” 使學(xué)生組織：1準(zhǔn)備部分2、韻律操回顧單跳雙落2、教師領(lǐng)操，2、學(xué)生認(rèn)真的內(nèi)容，為主提醒學(xué)生練做韻律操加入一定的跳躍的輔教材做鋪墊習(xí)時(shí)動(dòng)作到3、韻律操鐘加 位。助練習(xí)入輔助練習(xí)讓組織：成13 教學(xué)環(huán)節(jié)銜接體操隊(duì)形散更加緊密開。4歡迎下載精品文檔一、蹲踞式跳遠(yuǎn)： 起跳1、復(fù)習(xí)上節(jié)課組織：騰空后，在空中成蹲踞學(xué)過的助跑和動(dòng)作。起跳動(dòng)作1、教師組織學(xué)生復(fù)習(xí)蹲1、學(xué)生根據(jù)1、 復(fù)習(xí)助跑、起跳練2、讓學(xué)生根據(jù)

10、 踞 式 跳 遠(yuǎn)的教師提示復(fù)習(xí)2-35” 自己的理解做助跑和起跳習(xí)動(dòng)作。要領(lǐng)：踏跳有力，騰起出騰空動(dòng)作動(dòng)作并做示成弓步范。2、學(xué)生根據(jù)3、完整示范讓2、讓學(xué)生發(fā)自己的理解25” 學(xué)生初步建立揮想象進(jìn)行嘗試做出騰2、啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生嘗試動(dòng)作概念；練習(xí)，思考蹲 空動(dòng)作。練習(xí)（勇敢做出騰空后踞式跳遠(yuǎn)騰的空中動(dòng)作）4、讓學(xué)生對(duì)提 空 后 動(dòng) 作應(yīng)膝收腹有更深該是怎么3-43” 的體會(huì)。樣？3、細(xì)聽教師3、助跑、起跳、騰空后講解，觀察教提膝收腹動(dòng)作練習(xí)3、出示掛圖，師動(dòng)作，學(xué)習(xí)進(jìn)行講解以練習(xí)。5、利用及完整動(dòng)作4、學(xué)生認(rèn)真4、原地成弓步提膝收 6-85” “欄架 ”幫助示范。看老師的動(dòng)腹跳練習(xí)解決屈膝上作進(jìn)

11、行模仿（利用 “小欄架 ”輔提。4、組織學(xué)生 練習(xí)。助練習(xí)）進(jìn)行練習(xí)。5、積極思考，基本部分大膽練習(xí)，越重點(diǎn)：騰空時(shí)的提膝收5、教師組織 過障礙，積極腹進(jìn)行原地成提膝收腹。3-45”6、小組合弓步提膝收5、助跑起跳后越過欄作學(xué)習(xí)，互幫腹跳練習(xí)和架互助，根據(jù)個(gè)利用“小欄人情況，增加架” 做練習(xí)。 6 小組合作互難點(diǎn)：助跑、起跳、在或降低欄架高幫互組共同空中成蹲踞三個(gè)動(dòng)作度和遠(yuǎn)度，體6、組織學(xué)生 提高。的結(jié)合現(xiàn)分層教學(xué)。進(jìn)行小組合作練習(xí)，教師6、小組合作學(xué)習(xí)，根據(jù)7、激趣巡視指導(dǎo)，個(gè)情況增加高度和遠(yuǎn)度6-5”別糾錯(cuò)。7、自我比對(duì)越過欄架8與小組比賽。7、組織學(xué)生比賽，看誰的空中動(dòng)作最7、小組跳遠(yuǎn)比

12、賽5”漂亮。2組織：。5歡迎下載二、素質(zhì)練習(xí)1、各小組手腕手合作 2 組仰臥起坐。2、以小組為單位，手撐在墊上腳在墊外成俯 3 臥撐，利用手和腳的移動(dòng)同時(shí)轉(zhuǎn)圈回到原點(diǎn)比快。3、以小組為單位，成俯 3 臥撐，腳在墊上手在墊外，腳不動(dòng)利用手的移動(dòng)轉(zhuǎn)圈回到原點(diǎn)比快。精品文檔1、通過游1、教師講解1、學(xué)生認(rèn)真戲教學(xué)培養(yǎng)團(tuán)游戲規(guī)則及聽并思考。結(jié)、互助、克服注意事項(xiàng)10” 困難的精神。組織：2、分組嘗試練習(xí)2、設(shè)置團(tuán)2、組織隊(duì)合作仰臥起學(xué)生嘗試練10” 坐、俯臥撐鍛習(xí)。煉學(xué)生的上身力量，激發(fā)學(xué)3、組織3、分組比賽生的團(tuán)隊(duì)合作比賽。10” 意識(shí)。4、評(píng)價(jià)4、評(píng)價(jià)1、播放1、隨音音樂指導(dǎo)學(xué)樂愉悅身心1、調(diào)節(jié)身心， 生放松1、放松操12 放松身體2 引導(dǎo)學(xué) 體會(huì)2、暢談結(jié) 束2、小結(jié)2、總結(jié)課堂生談收獲，小部分3、師生道別結(jié)4、收還器材3、引伸課堂3、幫助3、師生老師收拾器再見，組織學(xué) 材生回收器材場(chǎng) 地籃球場(chǎng) 1 個(gè)，大墊子 9 個(gè)，欄架 8練習(xí)密30-35%器材個(gè)，錄音機(jī) 1 個(gè)度預(yù)計(jì)教師在基本部分這個(gè)環(huán)節(jié)中設(shè)計(jì)的層次不夠清楚，運(yùn)用的教學(xué)手段不夠巧，許多學(xué)生對(duì)動(dòng)作的感受不夠準(zhǔn)確，在“以生為本 ”的教學(xué)突破上面還要采取更加切實(shí)有效的手段。 教學(xué)活動(dòng)雖然比較豐富，