小學語文三年級上冊單元試題

1、新人教版學校語文三年級上冊單元試題全冊第一單元測試班級 :學號:姓名:看拼音寫漢字（ 10%）chun dài zho hu húdiéczhuàng shj ìn ji zhung gun cháyu qùf èn lìyng qì 挑選正確的讀音 ,在字音下打“” （7%）假ji àji 裝 好hào ho奇 朝zho cháo霞 似shìsì乎白發(fā) ff à照相xi ng xiàng搖動hung hung辨一辨，組一組（

2、 5%）峰（ ） 瓣（ ） 釣（ ） 綠（ ） 耍（ ）蜂（ ） 辮（ ） 鉤（ ） 錄（ ） 要（ ）挑選合適的詞填入括號中； （ 5%）突然 竟然 果真1.這本書我丟了好多天了，沒想到，今日（）讓我找到了；2.氣象預報說今日午后有雨， （ ）吃完午飯，下起了大雨；3.冷不丁，（ ）從路邊竄出一條大黃狗，把我嚇了一跳；奇怪 古怪1.放在桌上的花瓶可真（），我忍不?。ǎ┑赜^看起來；五 照樣子，寫詞語；（ 8 分）白發(fā)蒼蒼（ ）（ ）（ ）（ ）笑呵呵（ ）（ ）（ ）（ ） 六.我會填（ 9%）古老的銅鐘做嬉戲 白發(fā)蒼蒼（ ）的草地跳 （ ） （ ）（ ）的石級爬 （ ） （ ）（ ）的天空想

3、 （ ） （七.給完整的句子加上標點，把不完整的句子補充完整；（ 6%） 1古老的北京城2寒風刮起來3我們在教室里全神貫注地八.按事情進展的次序，把下面的句子整理成一段通順的話，在括號里標上序號 ；（ 5%） 小船順著水流向前漂去； 看著一只只小船漂遠了,我們心里在說:"小紙船,期望你漂到大海去；" 星期天，我和幾個小伙伴一起來到小溪邊； 我們拍著手， 沿著小溪追著小船； 我們用五顏色紙折成一只只小船，放在水里； 九.閱讀填空（ 6%）（一）我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么高，在云彩上面哩！我爬得上去嗎？再看看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，好像是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫

4、！1.這段話寫出了天都峰的兩個特點： （ ）和（ ），我能分別用“”和 “”來表示；2.這時候，“我”的心情是怎么樣的？（）（二）路人借問遙招手， ；（胡令能：小兒垂釣）十.課外大挑戰(zhàn)（ 12%）一天，媽媽買菜找回來一張20 元的假幣，她叫我花掉，說是小孩子，不簡單被發(fā)覺（ juéji ào）；但是往哪兒花呢？我苦苦思索；這時我觀察不遠處有個賣草莓的老奶奶，她眼睛好像花了，看什么東西都要瞇起眼睛；我心中暗喜，走過去遞上20 元假幣，買了一斤草莓，仍找回18 元；我緊急地往回走，原來是暖洋洋的春風，但吹在臉上感到很不舒適；我心里難過得像火燒一樣；我左右犯難（nàn

5、nán）：是回家跟媽媽“領賞” ，仍是到老奶奶那兒“贖”回20 元錢呢？最終，我回到老奶奶那兒懇切地道了歉，要回 了我那張假幣；走 在 回 家 的 路 上 ， 我 的 心 里 踏 實 多 了 ； 回 到 家 里 ， 我 對 媽 媽 說 ： “ ；”聽了我的話，媽媽說： “ ；_”說完把那張假幣撕掉了；1.在文中括號里正確的讀音上打“” ；2.用“”畫出文中的比如句；3.小伴侶，你讀短文時，留意到小作者心情的變化了嗎？開頭“我”暗喜， 是因為 ；后來 ，心里難受得 ，最后 ，由于 ；4.回到家，小作者該怎么向媽媽說呢？媽媽又會說些什么呢？請把這些話寫在短文中的橫線上；5.讀了這篇短文后

6、，我的感受是： ； 十一 .寫一寫你課余參與的一項活動，留意寫清活動的時間、地點和活動的過程，仍要留意寫出自己參與活動時的感受；（ 27 分人教版學校語文三年級上冊其次單元測試卷一、馬虎的小猴子不當心丟掉了音節(jié)的聲母，韻母，或調號；你快快幫它找回來吧?。?8 分 ）i ng q jè胸 秦 鞠 攝huaòng l j樺 弄 旅 究二、我們來到了果園 ,幫小猴子摘桃子了， 在對的讀音后面打上對號； 8 分 sàn jun à漫步 試卷sn jun cá ng f 隱藏 動身zàng f à三、認真讀一讀 ,寫出詞語； 8 分

7、xi ng p ú hu ò zh k xi yá n h án zhun gào chéng shíko chál xíng 四、辨一辨 ,再組詞； 12 分 耍 朵 推 要 雜 準 究 誠 紀 窮 城 記 五、照樣子寫一寫；信任自己肯定行！ 9 分 嚴嚴實實轉來轉去孤單單六、你熟悉這些名人嗎 .試著連一連吧； 8 分 聰慧在于學習 ,學問在于積存；高爾基世上無難事 ,只要肯登攀；周恩來為中華之崛起而讀書；毛澤東任何成就都是刻苦勞動的結果；宋慶齡書籍是人類進步的階梯；列寧你對哪句話的感受最深,寫下來吧

8、.我的感受是 :七、我發(fā)覺了引用人物對話,可以有不同的形式；讀一讀吧！ 6 分 小男孩擺布了很久很久,說:“一切預備停當；”“肯定會飛回來！”男孩確定地說；“是的；”小男孩站起來，鞠了個躬， “請讓我進去吧！”八、試著從下面詞語中選出合適的填到句中的括號里；（ 8 分 ）果真 突然 當然 雖然1、列寧又來到白樺樹下， （ ）又看到了那只灰雀2、（ ）一陣大風吹來，天要下于了；3、他是一名長跑運動員，學校要舉辦長跑競賽，他（）要參與了；4、（ ）今日天氣不太好，但是我們的活動九、閱讀短文，回答疑題“小 博 士”黃煒是北京翠微路學校六年級的同學他知道的東西可多了同學們都叫他小博士；“小博士”有個習

9、慣：對什么事都要打破沙鍋問究竟；比如，他看到鬧鐘一上弦就走，就想找出它的噢秘??；于是，他把家里的鬧鐘靜靜地拆開，觀看 內部結構；他又看到半導體收音機能發(fā)出聲響，就把它打開，認真爭論；現(xiàn)在，家里的收音機壞了，他仍能修理哩！黃煒喜愛閱讀自然科學讀物；他經常把學到的學問繪聲繪色地講給同學聽：從宇宙，地球，講到古猿進化到人；從人們最出用手指計數(shù)，講到現(xiàn)在的大型 運算機； 從古人抱負的空中駕云， 講到宇宙飛船， 外星人， 飛碟和星際旅行他仍善于觀看四周的事物；從天空中的風云變幻，到地上的螞蟻筑窩正是因 為黃煒有勤學好問的精神和細心觀看的好習慣，使他成為了同學們當中的“小 博士”；1、把第一自然段所缺的標

10、點補上； （4 分）2、依據原文在括號里填上合適的字； （ 3 分） 繪（ ）繪（） 風云（）（ ） （ ）學（）問3、黃煒為什么能成為同學們當中的“小博士”？（6 分）4、談談你閱讀后的感受吧！ （ 5 分三年級語文（上冊）第三單元測練題班級： 姓名:評分: 積存、運用（ 40 分）一、讀拼音，寫詞語； （ 5 分）j ng x n y rá n liá ng sh í chu í tó u s à ng q ì 二、給下面的多音字組詞；磨 扇三、比一比，再組詞； （ 5 分）異（ ） 坊（ ） 楊（ ） 拼（ ） 搖（

11、）導（ ） 仿（ ） 揚（ ） 并（ ） 遙（ ）四、以下詞語你能歸類寫一寫嗎？（5 分）垂頭喪氣端詳 歡快 凝視 橙黃翠綠 觀看 難過 桃紅1、 表示心情的詞：2、 表示顏色的詞：3、 表示看的詞：五、 填上恰當?shù)脑~；（6 分）（ ）地喊叫（ ）的衣裳（ ）地奔跑（ ）的顏料（ ）地飄舞（ ）的歌六、 選詞填空；（ 4 分）1、歡快歡快（1）落葉在風中（）地舞蹈；（2）小溪唱著（）的歌流向遠方；七、對對子；（ 4 分）對云橫山花對雨中山果落，； 大陸對八、默寫我們這個單元所學的其中一首詩，記住要寫上作者的姓名?。?5 分）（ ）閱讀與感悟（ 30 分）一、 讀下面一段話，回答疑題； （ 15

12、 分）秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料；你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的酷熱；它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的（）；金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋；橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、潔白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告知大家，冬天快要來了；小喜鵲銜來樹枝（ ），松鼠（ ）當糧食，小青蛙在加緊（ ），預備舒舒適服地睡大覺；松柏（ ）厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子（ ）樹媽媽的腳下；它們都在預備過冬了；1、在文中的

13、括號里填上適當?shù)脑~； （5 分）2、在文中找出關于描寫顏色的詞語，再抄下來；（2 分）3、第一自然段是環(huán)繞哪一句話寫的？抄在橫線上；（ 1 分）4、用“ .”畫出文中一句比如句，在這句話中，作者把比作5、第一自然段抓住了哪些景物來描寫秋天的顏色？把有關景物詞語抄下來；（3 分）6、用“”在文中畫出你喜愛的句子，并說說你喜愛它的緣由；（2 分）喜愛的句子喜愛緣由二、閱讀短文，完成以下問題； （ 14 分） -小豬想找個伴侶玩；這天早晨，它拎（ ln l ng）著一個大包出了門，碰見了小猴，就從包里掏 出一個桃子對小猴說：“ ；”小猴說：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，由于你太懶散了； ”小豬走啊走

14、，又碰見了小牛；它從包里掏出一塊麥餅說：“給你吃麥餅，你 跟我一起玩；”小牛說：“我不吃你的麥餅， 也不跟你玩， 由于你做事不動腦筋； ”突然，小豬觀察小羊從橋上掉進河，它趕忙扔（rn rng）下大包，向河邊跑去；小豬跳進河里，很快把小羊救（ji ùjio ù）上了岸；小猴和小牛跑來；大伙兒都喜愛和小豬做伴侶了；小豬真興奮（xn xìng）；1、 給短文加上標題，填在文前橫線上； （ 2 分）2、 劃去文中帶點字的不正確的讀音； （3 分）3、 在文中找出以下詞語的反義詞； （ 3 分） 勤勞 -厭惡-難過-4、 在文中橫線的空白處填上恰當?shù)恼Z句； （ 2 分）5

15、、 由于小豬以前 、 ，所以小猴和小牛都不愿和它做伴侶；（ 2 分）6、 小豬做了一件什么事，大家才轉變了對它的看法？（1 分）7、 讀了這篇短文，你明白什么道理？（2 分）習作（ 25 分）題目：美麗的秋天要求：要寫出景物的特點，內容要詳細，語句要通順，留意用上積存的詞語；（ 60 分鐘）新人教版三年級上冊語文四單元測試試題班級 姓名 學號 成果一、你知道帶點字的正確讀音嗎？請圈出來；磨（ mòmó）坊干燥（ cào zào） 震（ zhèn zhèn）驚扇（ shàn shn）動 看（ kàn kn）管 皇（

16、huánwán）帝二、你能拼讀詞語并把詞語寫正確嗎？yáo yun jhzho hu hubàn biàn zi zhn bèi y án ji huíyì yìku tónshndàjnshsè 三、我會分清下面的形近字，并給它們組詞；耍（）郵（）腿（）訪（）要（）油（）隨（）坊（）峰（）柿（）嬌（）者（）蜂（）市（）驕（）著（）四、我會照樣子填一填；匆忙地（趕路） （銜）樹枝（古老）的銅鐘拼命地（）（）松果（）的枝干甜甜地（） （）風箏（）的蒲公英難過地（） （

17、）石頭（）的灰雀歡快地（） （）照片（）的秋天五、我會給下面的句子，加上標點符號；1、小男孩擺布了很久很久說一切預備停當2、是的小男孩站起來鞠了個躬請讓我進去吧3、你的駱駝是不是缺了一顆牙齒老人接著又問六、我會把下面的句子補充完整；1、紅紅的楓葉像；2、美麗的菊花像；3、橙紅色的柿子像；4、飄落的樹葉像； 七、我會照樣子寫句子；1、我和老爺爺最終爬上了天都峰；最終2、商人聽了，照老人的指點一路找去，果真找到了走丟的駱駝；果真3、李四光是我國聞名的地質學家；聞名八、我會背課文，并把它填完整；1、通過認真觀看，我發(fā)覺蒲公英的花就像，可以 、 ；早晨，花朵，草地是色的；中午，花朵，它是色的，草地也是

18、色的；傍晚，花朵又，金色的花瓣被，草地又變成色的了；2、秋天的雨，吹起了的小喇叭；小喜鵲銜來樹枝，小松鼠找來松果，小青蛙在 挖洞，預備舒舒適服地；九、我能讀懂下面的文章；西雙版納是個美麗富裕的地方；這里的花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了！這兒的果子也特別多，香蕉、菠蘿、荔枝，果實累累，掛滿樹梢；西雙版納的鳥有二三百種；它們紅的朱紅的，綠的碧綠的，白的潔白的，大的特別大，小的又小極了；西雙版納有一種能治病的泉水；泉水里含有硫磺質，可以殺死皮膚上的細菌，醫(yī)治皮膚??；1、這段話是環(huán)繞哪一句話來寫的？用“”畫出來；2、用“”畫出描寫鳥的顏色的詞語，把它們抄下來；3、找出文中表示顏色豐富的

19、一個成語：4、本文從、 、 、 四個方面介紹了西雙版納；十、作文；認真觀看下面三幅圖，按次序編號后，按時間次序寫一段話；留意選用下面的詞語：曬 晾 可 卻 突然 烏云密布急趕忙忙三年級上冊第五單元試卷【測試部分總分 :100 分； 時間： 60 分鐘；】題號一二三四五六七八九十總分等級分數(shù)小伴侶們，我是歡快的，今日要帶你們一起走進藝術的殿堂，去收成學問；快和我一起來吧！寫得好小天使仍會送你笑臉呦！一.小小書法家；書法可是中華民族的傳統(tǒng)文化，你也來展現(xiàn)一下吧！6 分 zi rù n chu à ng j. nà mènj ng m.i xió n

20、g w.i b.o liú 二買燈籠；小伴侶們喜愛的是哪盞燈籠呢？請幫他們選一選,連一連吧 8 分 xu h ún血液 混沌xuèh ùnqi è z ng而且 祖宗qi zh ng三.它們的樣子好相像，組詞時可要留意呀！12 分鏡 博 毫 肢 境 搏 豪 肌 飄 跨 砌 遍 漂 垮 徹 編 四.你能補充下面的詞語 ,讓扇面變得更美麗嗎 .12 分日夜餐露無留永無風塵態(tài)異五.紅紅的爆竹炸出美麗的火花,請你為它們組詞并涂上絢麗的顏色.6 分zuò zu sh è ng ch é ng zh.o zhu.作爪盛六.我會

21、填 .9 分 的雷聲 的雨露 的大地 的江河 的圖案 的氣候 的石橋 的遺產 的花草樹木七.京劇是我國的國粹 .來做個變臉嬉戲吧 .為熟字加偏旁再組詞 .12 分高 扁- - -丁 方- -八.孔子是我國古代宏大的思想家和訓練家,一起來聽聽他的名言 .4 分溫故而知新 .三人行 ,必有我?guī)熝?.我仍能寫幾句 .-九.閱讀短文 ,回答疑題 .11 分富 貴 土古時候，丁蜀山的老百姓很窮很苦，種田顆粒無收，打魚網網落空，正在大家為怎么生活而愁眉不展時，一天，走來了一個游方和尚，他面容清瘦，表情怪異，腳穿布山襪，身披布衲衣，背著斗笠篷.他一邊走，一邊高喊： “賣富貴，誰要買富貴 .”村民見和尚自己穿

22、著破爛，仍托著缽頭處處化緣，能有什么“富貴”賣.一連幾天，大家都不理他.那天，和尚又說： “貴不要買，買富如何 .”村里有 位老人見和尚每天這么說便問：“你說有富貴賣， 請問在哪里 .”和尚說： ”你們跟我來；”他帶領著幾位老人來到村后的青龍山、黃龍山上， 用禪杖敲敲地面， 說： “喏，就在這里，你們用鋤頭挖吧！”于是，村上的老頭就招呼大家來挖土；挖呀挖呀，突然只見霞光一閃， 挖出了 “五色土 ”，這土的顏色好明艷：紫汪汪、黃澄澄、綠油油、紅彤彤、黑塔塔；老和尚指著 “五色土 ”，念念有詞： “珍寶珍寶，勤儉生財，富貴富貴，通達四海，五色泥土，家業(yè)萬代； ”說罷，敲著木魚走了；后來，村上的人就

23、用 “五色土 ”搗碎了，加水練泥，制坯做缸甕做陶器，做茶壺，過上了好生活，祖祖輩輩，始終到現(xiàn)在，丁蜀成了聞名的“陶都 ”1. 這個小故事講的是；這件事發(fā)生的地點是；2 分2. 找出文章中描寫五色土的句子.謄寫下來； 2 分3. 用 標出描寫老和尚外貌神態(tài)的句子；2 分4. 讀了短文之后 ,我想說 2 分5. 仿寫詞語 .3 分 綠油油紅彤彤十.你最喜愛什么節(jié)日 .你是怎么度過的呢 .請寫寫你 “歡快的節(jié)日 ”吧！20 分學校三年級第六單元測試一 為下面詞語挑選正確讀音；汲水（ jíshuxshu）漣漪（ li ánqíli ány） 貪婪（ tnl

24、25;n pínlán）暴風（ bàofng pùf ng）孑孓（ jíjuéji éjué）田?。?ti ángng tiángng）二 讀拼音，寫詞語；bìxyúgn yn xchuán rn xio tuìjècíài 的魚跳下了井fùzáji égòu chuídiào gudìng cngying sháo 三 比一比，組詞；釣（ ） 允

25、（ ） 捕（ ） 搶（ ） 染（ ）鉤（ ） 充（ ） 鋪（ ） 槍（ ） 雜（ ）四 填上合適的詞語；1（）地聽（）的漣漪（）的狼（）地翻（）的目光 （）的鹿（）地舉 （）的蜻蜓 （）2白生生 五 給下面的句子加標點；一只烏龜在陸地上漫步，路過一口水井，想到井邊喝水；水井提示烏龜說 喂 伙計 請離得遠一點 掉到我這兒是很危急的烏龜笑著說 什么的江河湖海我沒到過 仍怕你這小小的一口水井水井對烏龜說 我這兒的環(huán)境與那兒不同什么相同不相同仍不都是水我下去給你看看說著，烏龜撲通 一聲烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了；六 按要求，把句子換一種說法；1一切能吃得到的綠色植物， 都被饑

26、餓的鹿吃光了；（改成“把”字句 ）2 湯姆把大鱸魚放回了水中； （換成“被”字句）3 蜻蜓是我們的好伴侶； （改成反問句）八 閱讀短文，完成后面的練習；一只（ zhzh）螞蟻偶然爬上了一幅地圖；一位男孩觀察了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！ ”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！ ”小螞蟻聽了很（中意中意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋 都被我（戰(zhàn)勝打?。┝?，我多宏大！ 得（ dédi ）趕快回去， 向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他調（ ti áo diào）頭向大樹下的巢里爬去；不想，歸途中他不知被什么攔住了去路，好不簡單爬到一半，一陣風又吹得他騰

27、空而起， pio luò（）在一片汪洋之中；幸好，又被那位男孩觀察了，那孩子一面伸過一根枯枝， 帶他 tuxi n（ ），一面嘆息道：“唉，真 kli án（ ），連這么個小土堆和小水洼都過不去！ ”小螞蟻一面喘氣，一面疑問不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)賽過最高的山和最大的洋么？”面對贊頌，需要的不是沉醉，而是深思：自己是否名副其實？1 給帶點的多音字挑選正確的讀音，打“”；2 讀第 2 自然段，在括號里挑選恰當?shù)脑~語，打“”；3 讀第 3 自然段的拼音 ,把詞語寫在括號里；4 用波浪線畫出小男孩說的話；5 聯(lián)系上下文說明詞語意思；疑問不解深思6 給文章加

28、個題目九 習作；青蛙號稱“莊稼的愛護神” ；（參考二下練習8）可是生活中有很多傷害青蛙的現(xiàn)象，你能寫份稿子勸阻一下這些人嗎？學校三年級第七單元測試班別姓名座號第一部分基礎學問積存與應用（ 40 分）同學們，第七單元我們剛剛學完，快來檢查一下我們的把握情形吧！這次測驗肯定要認真讀題，認真完成呀！一、 我會看拼音寫詞語，而且我會寫得很好；10 分 no nùnán .uòw.u i dàxi n shén wi máo dùn psùdn. chxi n. tíbìn.l ùn 二、 我會

29、用“ ”劃掉加點字在括號里的不正確的讀音；6 分和諧相處（ chchù） 均勻 （chn. chèn） 重量（ li án. liàn.）處處 （chchù） 稱一稱（ chn. chèn） 測量（ li án. liàn.） 三、 我會加偏旁組成新字再組詞； （10 分）旦 （ ） 每 （）（ ）（）荒 （ ） 奴 （ ）（ ）（ ）四、 我會把這些成語補充完整；4 分千里之行，；，金無足赤；百尺竿頭，；，眼見為實；五、 我會在用錯的字的下面畫上橫線，并在（）寫出正確的字；（ 2 分）1、防衛(wèi)，是為了更好地進功呀

30、！2、“你敢碰我嗎？陶罐子！ ”鐵罐傲漫地問 ； （ ）六、 我會選恰當?shù)脑~語來填空； （ 4 分）自豪 虛心1、小利（）地說：“你有什么了不得的，你看我的成果多好！”2、我們班的班長是個（）的人，從不在別人面前炫耀自己；聰慧 愚蠢3、（ ）的人不會在同一個地方摔倒兩次；4、自己不認真學習，只想在考試時能抄別人的，這種想法是最（）的； 六、我會在下面兩部分的句子用直線連接起來，使它們的意思完整；（ 4 分）老奶奶興奮極了，他那兩道濃眉緊鎖著；爸爸在思索，她那滿臉皺紋都綻開了；妹妹興奮極了，他那雙眼睛眨都不眨；弟弟在聽故事，她拍著手又蹦又跳； 其次部分閱讀積存與應用（ 30 分）（一）課內閱讀（

31、 16 分）科利亞（）下鏟子，（ ）在臺階上，用手（）著腦門想；突然他笑起來，對小伙伴們說：“ 我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的那時候我仍小步伐也小我現(xiàn)在九歲啦步伐比那時候大了一倍所以應當量的不是十步而是五步 你們看，我立刻會找到我的木匣子； ”科利亞量了五步，又動手挖起來，不多一會兒，他果真找到了木匣子；1、我會給這段話加上標點符號； （ 4 分）2、我能依據課文內容把文中的（）填完整；（3 分）3、我也會用“果真”這個詞說一句話；（3 分）4、你認為科利亞是個什么樣的孩子，夸夸他吧！（3 分）5、讀了這段話，我明白了一個道理：（3 分）（二）課外閱讀（ 14 分）小街的故事早晨，小街上

32、反常勞碌（lù）,人來車往，像暢（ chàn.）流的小溪；突然，兩輛自行車撞在一起，兩個小伙子爭執(zhí)起來，互不相讓；他們像一塊大石頭橫在小街中，“小溪”流淌緩慢了，慢慢停止了； “喂！快走?。　币粋€小伙子猛按車鈴，厲聲高喊；“急死人了！”一個姑娘急得滿臉通紅，直跺（duò）紅皮鞋； “唉！小街太窄了！ ”一個中年人長嘆一聲；有幾個干脆掉轉車頭，繞道而走；人越聚越多，這時，人群中走出一個老大爺，頭發(fā)（班斑）白，表情安詳，嗓（sng）音（洪 紅）亮：“一清早就 （吵 抄）架，不怕一天不順當？快走吧！ ”他態(tài)度溫順地勸 （quàn）開剛要打架的兩個小伙子， 站在

33、小街當中高聲喊道：“東去的，右邊走！前邊的，別停?。】禳c走！”人群開頭慢慢移動，慢慢加快，一會兒，小街又暢通無阻；街上，又響起了小溪的歡歌；1、我會在其次段的（）里用“”選出正確的字； （ 3 分）2、我會在文中找到下面詞語的反義詞；（3 分）寬（ ） 悠閑（） 快速（）3、我能在文中找到一個比如句，并在下面畫上“.”；（ 2 分）4、我會給下面加點的字挑選正確的說明；（ 2 分）窄：橫的距離??；生活不富裕； 小街太窄了；（ ）繞：纏繞在一起；不從正面通過，從側面或后面過去；有幾個干脆掉轉車頭，繞道而走； （ ）5、短文中誰給你留下了深刻的印象？為什么？（4 分）第三部分習作（ 30 分）同學

34、們，你的文具盒里有鉛筆、橡皮、直尺 它們每天都在為你服務；有一天，它們靜靜地說起話來；綻開想像，它們會說些什么；請你以文具盒里的對話為題，寫一篇童話；學校三年級第八單元測試一、識字與寫字1看拼音寫詞語；xíntàièyì xn xruòkuán（ ） （ ）un dào dyònwzhdì（ ） （ ）tényún ji àwùchhyìli ào（ ） （ ）nónnshèhuìmi w èi ji yáo（ ） （ ）2找出寫錯的字，畫上“”，再改在 里；儲存 洞悉 聯(lián)系 叛斷 遲純 挑選 輕巧 描會 3詞語歸類；水稻 恐龍 熊貓 南瓜 聰慧 靈敏 懶散 斑馬雪猴 兇殘 辣椒 高傲 苦瓜 狼狽 敏捷 英勇1234二、閱讀1依據意思寫詞語；1形容顏色明艷繁多；2立足高處，俯向下