小學二年級語文閱讀理解練習題

1、時間：二 o二一年七月二十九日時間：二 o二一年七月二十九日二年級語文上冊閱讀理解題之巴公井開創(chuàng)作時間：二o 二一年七月二十九日一、一直游船在水面上行駛, 船頭兩側卷起白色的浪花, 船尾拖著一條長長的波紋.小潔坐在船頭. 她一邊吃著面包, 一邊欣（ xn）賞(shng)兩岸的風景 . 看, 那邊的山石像一只正要跳起的青蛙, 這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹, 半山腰的石兔、石龜, 好像正在賽跑 .1 短文共有（）幾個自然段 . 2 請用畫出描寫小潔舉措的詞語.3 請用 _畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語. 4 文章中寫到山石像_、_ 、_ 、_ .二、湖水白天 , 它是一面明亮的鏡子, 照著隨風

2、飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花, 照著小飛機一樣的藍蜻蜓, 還有那翩翩起舞的花蝴蝶夜晚 , 它釀成一個浴盆, 小星星們到這里來洗澡 , “嘩啦, 嘩啦！”看 , 他們洗很何等干凈, 笑很何等痛快1、找一找 , 填一填 .（）的鮮花（）的垂柳（）的藍蜻蜓（）的花蝴蝶2、短文告訴我們白天湖水是_, 夜晚又釀成時間：二 o二一年七月二十九日時間：二 o二一年七月二十九日_.3、你見過湖水嗎？在你的眼中, 湖水還像什么？ _ 三、小花貓小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵. 年夜頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線, 年夜概（ i ）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫（ji ）毛直直地搭在粉紅色

3、的小臉蛋上, 更顯出它的嫵（ w）媚（ m i ） . 微微上翹（ qi o）的小紅鼻子此 時 好 像 發(fā) 出 “ 呼 嚕 呼 嚕 ” 的 打 鼾 （ hn ）聲 . 俊 （ j n ） 俏（qi o）的三瓣嘴稍稍向上張開, 好像告訴人們, 它正在做著甜美的夢哩！1、 這 篇 短 文 有句 話 . 短 文寫 出 了 小 花 貓 _時 候_的樣子 .2 、 短 文 細 致 地 描 寫 了 小 花 貓 的 _ 、 _ 、_ 、_ 和_.3 、 照 樣 子 寫 詞 . 又 黑 又 長 _ 、 _、_ 四、氣象樹在我國南方有一種名叫小葉紅豆的樹, 晴天時 , 它的葉子呈(chn)綠色 . 如果將要呈現(xiàn)

4、陰雨天氣, 這樹冠 ( un)下面的的葉子先釀成紅色 , 然后逐漸 (zh jin)向上紅到樹頂 . 如果在陰雨天發(fā)現(xiàn)葉片由年夜紅釀成淺紅, 再逐漸恢 (hu)復綠色, 這就預(y )示著時間：二 o二一年七月二十九日時間：二 o二一年七月二十九日天氣將變晴 . 因這人們稱小葉紅豆樹為：“變動樹”、“氣象樹”你見過這樣的樹嗎？多有趣呀！1、這篇短文有 ( )句話 , 請你用 1、2、3在段中標出來.2、請你用“”畫出小葉紅豆樹葉子顏色變動的句子.3、小葉紅豆樹又叫( )、( ).五、桌椅的對話一天早晨 , 小明背著書包高高興興的走進教室. 還沒走到位子上 , 就聽見椅子嗚嗚 (w)地哭了. 桌

5、子趕忙問椅子：“你怎么哭了？”椅子傷心地說：“小明坐在我們身上, 搖來搖去 , 把我們的腿都要搖折 (sh)了, 骨頭也要散 (s n)架了, 我好痛. ”聽椅子這么一說 , 桌子也說：“我比你更可憐(li n), 小明在我的臉了亂寫亂畫, 還用小刀劃來劃去, 弄得我全身都是傷, 他太不愛惜我們了 . ”小 明聽 后臉 紅了 , 他向桌 椅深 深地鞠 (j ) 了 一躬 (n),說 ：“_”1、照樣子寫詞語高 高 興 興 ： _ _ _ 搖 來 搖 去 ：_ _2、椅子向桌子說了什么, 請你用“ -”畫下來 .3、你喜歡小明嗎？為什么？_時間：二 o二一年七月二十九日時間：二 o二一年七月二十

6、九日六、_我家鄉(xiāng)有一個美麗的湖, 名叫天鵝湖 . 據說許多年以前, 曾有一 群 天 鵝 在 這 里 棲 息 生 活 . 因 此 而 得 （ dde） 名 . 湖呈圓形 , 湖水清可見底, 碧綠發(fā)亮 . 湖的四周有茂密的樹木.其中最引人注目的是垂（ chuchu）柳 , 在微風的吹（ cuchu）動下 , 柳條迎風起舞 . 湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美. 樹下是一片嫩（nnnn）綠的草地, 草地上開著紅的、黃的、藍的小花. 湖面 上 有 一 座 美 麗 的 小 橋 , 把 天 鵝 湖 服 裝 得 更 加 美 麗 . 哦, 天鵝湖 , 故鄉(xiāng)的湖 , 我愛你！（1）給短文加個題目. （2）段2 中

7、哪個詞語能說明湖水很清？（）（ 3）第二自然段先寫了湖水_、_再寫湖的四周有_, 接著寫樹下有 _和_, 最后寫湖上有 _. （4）填上合適的詞. （） 的 湖 水 （） 的 樹 木（）的草地（）的小橋（5）劃去短文中畫線字不正確讀音.（6）選擇正確謎底,打上1、短文主要講了天鵝湖的美麗景色（）2、短文主要時間：二 o二一年七月二十九日時間：二 o二一年七月二十九日講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里都有什么. （）3、短文主要講了天鵝湖四周的景色. （）七、烏鴉和百靈鳥烏鴉真不明白, 百靈鳥為什么能夠（gou）唱出那么動人的歌來.人們一談起百靈鳥,城市稱譽它. 烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣, 有一副天生的嗓（

8、sang）子 ,那該有多好??！烏鴉實在想不出什么好法子, 只好去找百靈鳥請教,求百靈鳥幫它到達目的. 百靈鳥告訴烏鴉： 要想有一副好嗓子, 唱出美妙（ miao）動人的歌聲 , 得每天清早起得早早的, 不論春夏秋冬都要堅持（chi ）練 習 , 這 樣 長 期 不 竭 （ duan ） 地 練 下 去 , 一 定 會 獲 得 勝 利 . 烏 鴉 還 沒 聽 完 百 靈 鳥 的 話 , 就 怏 怏 地 飛 走 了 . 害怕困難的人,什么也不會獲得. 1 、 短 文 一 共 有 （） 個 自 然 段 . 2、怎樣才華有一別好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的, 用筆在短文中畫下來. 3、烏鴉練成好嗓子了嗎？

9、為什么？_ 4、這篇短文告訴我們一個什么事理？把這句話找出來, 抄在橫線上. _時間：二 o二一年七月二十九日時間：二 o二一年七月二十九日_八、畫眉畫眉 , 全身羽毛金褐色, 頸部和背部有暗褐色條紋, 腹部白花花一 片 , 眼 晴 四 周 畫 了 一 條 白 色 眉 線 ,依 依 可 人 . 翠鳥 , 碧綠的羽毛 , 裝點（zhu）著藍色和金色 , 羽毛的顏色特別美麗. 鳥 兒 不 單 羽 毛 美 麗 ,它 們 還 有 許 多 美 德 . 你看：年夜雁飛行的時候隊形次第都有一定例矩年夜雁打頭幼雁居中老雁壓陣頭雁在前緊拍同黨, 使氣流上升 , 為的是讓幼雁靠氣流滑翔, 飛起來省力 . 從雁群身

10、上 , 我們看到了尊老愛幼的美德,看到了集體的力量. 1、請給短文最后一段空白處填上標點.2 、短文介紹了 _、_和_三種鳥. 3、 請 仿 照 白花 花 一 詞 的 形 式 , 再 寫 兩個 暗 示 顏 色 的 詞 語_、_. 4、 鳥兒不單外表美麗, 它們還有許多美德. 這句話這樣寫, 好在哪里呢？ _ 5 、你最喜歡短文里的哪種鳥？為什么？_時間：二 o二一年七月二十九日時間：二 o二一年七月二十九日九、小螞蟻_一只（zhzh）螞蟻偶然爬上了一幅輿圖. 一位男孩看見了,驚喜地歡呼： 哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！ 喲！小螞蟻越過太 平 洋 啦 ！ 小 螞 蟻 聽 了 很 （ 滿 意 滿 意

11、 ） , 心 想 ： 啊 ！地球上最高的山和最年夜的洋都被我（征服打?。┝? 我多偉年夜！得（ ddi ）趕快回去, 向伙伴們（榮耀炫耀）一番！于是 ,他調（ti odi o）頭向年夜樹下的巢里爬去. 不想 , 歸途中他不知被什么蓋住了去路, 好不容易爬到一半,一陣風又吹得他騰空而起,飄落在一片汪洋之中. 幸好 , 又被那位男孩看見了, 那孩子一面伸過一根枯枝, 帶他脫險, 一面嘆息道： 唉, 真可憐 , 連這么個小土堆和小水洼都過不去！ 小螞蟻一面喘息, 一面疑惑不解： 什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最年夜的洋么？面對贊頌 ,需 要 的 不 是 陶 醉 , 而 是 深

12、 思 ： 自 己 是 否 名 副 其 實 ？1、給帶點的多音字選擇正確的讀音, 打.2 、讀第2 自然段 , 在括號里選擇恰當的詞語,打.3、用海浪線畫出小男孩說的話.4、聯(lián)系上下文解釋詞語意思. 疑 惑 不 解 ： _ 深 思 ：_5、給文章加個題目.時間：二 o二一年七月二十九日時間：二 o二一年七月二十九日十、有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小植物. 它的身體活像一只老鼠, 只是比老鼠年夜多了 . 它的頭尖尖的, 眼睛和耳朵很小, 牙齒非常鋒利, 門牙特別長 . 刺猬的四（肢枝）很短 , 跑起來很快 . 它的爪子像老鷹的爪子那么銳利, 那么有力 . 除腹部 , 刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺

13、 , 又短又密 . 遇到強敵時 , 它就把身體蜷（ qunju n）成一團 , 成為一個可怕的刺球, 連兇猛的野豬也拿它沒有法子. 刺猬不單用硬刺（呵護捍衛(wèi)）自己 , 還用它來搬工具呢！夏天, 正當人們進入夢鄉(xiāng)的時候, 它悄悄地從洞中爬出來, 趁著月光 , 竄到瓜地里, 用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷, 然后在地上打個滾, 把硬刺扎進瓜皮 ,一 翻身 就 背 （ bibi ） 著 瓜 溜 了 . 1、選擇（）里正確的讀音或字詞. 用暗示 .2 、 文 章 是 圍 繞 哪 句 話 來 寫 的 ？ 用 劃 出 來 . 3、下列句子中哪個是打比如的, 在（）里打 .（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺.

14、 （）（ 2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利. （）十一陽春三月 , 覺醒了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒. 它脫下破舊的外衣 , 又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春季那清新、甜潤的露珠兒,慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉. 五月 , 正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié), 婆娑（su）的綠葉烘托著朵朵潔白的梨花, 在明媚的陽光照耀下, 像一片銀色的海洋！中秋時節(jié) , 銀梨樹上掛滿了年夜年夜小小的果實. 它的外形扁時間：二 o二一年七月二十九日時間：二 o二一年七月二十九日圓扁圓的 , 與蘋果的形狀相似. 它總愛 三只一群 、 五只一伙 地生長著 . 開始 , 果子的顏色呈淡綠色, 后來顏色變深變黃了. 來到這

15、里 的 人 們 一 看 就 會 想 到 山 區(qū) 人 民 的 生 活 一 定 比 蜜 甜 . 走進果園 , 微風陣陣 , 你還可以聞到一股股清香, 當好客的主人把又年夜又甜的銀梨送給你品嘗時, 你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水 多 、味 甜 , 可口 極了 , 銀 梨確實 可 與北 京鴨 梨媲 （ p）美 . 銀梨 , 你不單把美的花和美的果實奉獻給人們, 還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路. 我愛家鄉(xiāng)的銀梨.1 、從 短文 中 找 出合 適的 詞語 填 在 括 號 內. （）的細雨（）的露珠（）的綠葉 （）的梨花（）的陽光2、讀短文,找出梨果的特點填空. （1）形狀： _（2）顏色： _（3）氣味：_

16、 3、從短文中找出一個比如句用-畫出來 , 再找出一個擬人句用=畫出來. 4 、 短 文 是 按 時 間 順 序 來 描 寫 銀 梨 的 , 標 明 時 間 的 詞 語 有 ：_、_、_. 5、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因寫在下面. （ 3 分）_時間：二 o二一年七月二十九日時間：二 o二一年七月二十九日十二、梧桐樹校園里的梧桐樹, 你是我們的好朋友. 春季 , 你發(fā)芽了 . 一個個灰白色的 , 有細柔絨毛的芽苞, 快樂地綻開在枝頭, 就像小弟弟微笑著睜開眼睛 . 夏天 , 我們在你的樹蔭下做功課, 何等涼爽 . 有時, 我仰起頭來 , 透過密匝匝的綠葉, 我看見金色的陽光在閃爍. 我好

17、像看見了你明亮的眼睛. 秋天 , 你悄悄地落葉了, 我們把落葉積起來, 撲滅了 . 火苗跳躍著 , 發(fā)出呵呵的笑聲. 我們把黑色的草灰埋在你的腳下. 讓它釀成養(yǎng)料 , 使你長得更加細弱. 冬季, 在我做功課的處所, 照射著殘酷的陽光. 我明白了 , 梧桐樹！你落了葉, 好讓陽光給我們更多 的 溫 暖 . 校 園 里 的 梧 桐 樹 , 你 是 我 們 的 好 朋 友 . 1、用 劃出短文中暗示時間的詞語. 2、這篇短文是按（）順序寫的 .3、聯(lián)系上下文,想一想再填空. 短文中的 你指的是（）；快樂地綻開 在 枝 頭 上 的 綻 開 意 思 是 （） ；4 、 找 出 比 如 句 ,劃 出 句 子 中 打 比 如 的 部 份 . 十三、船底魚在遼闊的海洋中, 生活著一種中小型的魚- 魚?。▂n）. 魚印的體型長得苗條勻稱. 它行動敏捷 , 善于游泳 , 性格活潑 , 并具有吸附在年夜型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習慣. 所以 , 人們稱它為船底魚. 魚印吸附在物體上, 在周游四海的過程中, 遇上了餌（）料時間：二 o二一年七月二十九日時間：二 o二一年七月二十九日豐富的海區(qū)或者見到它的 船長 - 年夜型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食 , 就悄悄地離開自己乘的 船, 去吃