


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、地理學(xué)習(xí)心得體會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期對(duì)自然地理的學(xué)習(xí)之后,了解了許多關(guān)于這方面的 知識(shí)。之前還沒(méi)有接觸這門課程的時(shí)候,還以為自然地理知識(shí)單純的 講地理知識(shí),因?yàn)樽约阂郧暗乩矸矫姹容^薄弱, 所以會(huì)覺(jué)得這會(huì)是門 枯燥的課程。其實(shí)不以為然,在老師的講課過(guò)程中通常會(huì)穿插許多的相關(guān)知 識(shí),也正因?yàn)檫@樣我們學(xué)到的東西也就更多了,并不是局限。特別是 做了地理這個(gè)網(wǎng)絡(luò)小組的組員之后,因?yàn)槠綍r(shí)偶爾整理下交流論壇, 逛多了這個(gè)網(wǎng)站的論壇之后,對(duì)這門課的有了明顯的知識(shí)拓展。 大家 有心搜集回來(lái)的資料,可是十分珍貴的,能被自己吸收可以說(shuō)是件好 事。學(xué)期快結(jié)束了,回想起來(lái),我這個(gè)學(xué)期到底學(xué)了什么 ?自然地理環(huán)境是指地球表面,具
2、有一定厚度的圈層,即巖石圈、水圈、大氣圈、牛物圈相互作用、相互滲誘的區(qū)間內(nèi)的一 個(gè)特殊圈層。它是在太陽(yáng)輻射能、地球內(nèi)能和生物能作用下形成 的,比地球的其他圈層的特征要復(fù)雜得多。在這里各種固體、液 體、氣體狀態(tài)的物質(zhì)同時(shí)穩(wěn)定地存在并且相互滲透。只有在地球 的這一部分才具有生物產(chǎn)生和繁衍的條件,并成為生物圈進(jìn)一步 發(fā)展的強(qiáng)大因素。人類出現(xiàn)后,又成為人類生活和生產(chǎn)活動(dòng)的環(huán) 境。自然地理學(xué)的研究?jī)?nèi)容隨著學(xué)科的發(fā)展越來(lái)越廣泛,但主要 還是研究各自然地理成分的特征、結(jié)構(gòu)、成因、動(dòng)態(tài)和發(fā)展規(guī)律; 研究各自然地理成分之間的相互關(guān)系,彼此之間的物質(zhì)和能量的 循環(huán)與轉(zhuǎn)化的動(dòng)態(tài)過(guò)程;研究自然地理環(huán)境的地域分異規(guī)律;
3、研 究各個(gè)區(qū)域的部門自然地理和綜合自然地理特征,并進(jìn)行自然條 件和自然資源的評(píng)價(jià),為區(qū)域開(kāi)發(fā)提供科學(xué)依據(jù);研究受人類干 擾、控制的人為環(huán)境的變化特點(diǎn)、發(fā)展趨勢(shì)、存在的問(wèn)題,尋求 合理利用的途徑和整治措施。隨著自然地理學(xué)的發(fā)展以及與許多自然科學(xué)發(fā)生聯(lián)系,形成 了眾多的分支學(xué)科。按研究的特點(diǎn),自然地理學(xué)可分為綜合性的 和部門性的兩組分支學(xué)科。綜合性的分支學(xué)科有綜合自然地理學(xué)、區(qū)域自然地理學(xué)、古地理學(xué)和歷史自然地理學(xué)等。合自然地理學(xué)是研究自然地理環(huán)境整體的綜合特征的學(xué)科。區(qū)域自然地理學(xué)是研究某一特定地區(qū)的自然地理要素之間的相互 關(guān)系和自然地理環(huán)境的特征、結(jié)構(gòu)、發(fā)展變化的學(xué)科,也是區(qū)域 地理學(xué)的分支學(xué)
4、科。古地理學(xué)是研究和重建地質(zhì)時(shí)期地球表面自 然地理現(xiàn)象的學(xué)科。歷史自然地理學(xué)是研究近一萬(wàn)年來(lái)人類歷史 時(shí)期自然地理環(huán)境的變化及其規(guī)律的學(xué)科,也是歷史地理學(xué)的分 支學(xué)科。另外,有普通自然地理學(xué),它是研究自然地理環(huán)境的物質(zhì)組 成、結(jié)構(gòu)特征形成和變化規(guī)律的學(xué)科,也有人認(rèn)為它是綜合自然 地理學(xué)的分支學(xué)科。部門性的分支學(xué)科有地貌學(xué)、氣候?qū)W、水文 地理學(xué),土壤地理學(xué)、生物地理學(xué)、冰川學(xué)、凍土學(xué)、化學(xué)地理 學(xué)和醫(yī)學(xué)地理學(xué)等。地貌學(xué)、氣候?qū)W、水文地理學(xué)、十壤地理學(xué)、生物地理學(xué)是在研究自然地理環(huán)境整體的基礎(chǔ)上以自然地理環(huán)境 的某一成分為研究對(duì)象,研究其組成、結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)及分布等特征 和規(guī)律。它們的形成與某些自然科
5、學(xué)有關(guān),是自然地理學(xué)與相鄰 的其他科學(xué)的邊緣學(xué)科。地貌學(xué)又稱地形學(xué),是研究地球表面的 形態(tài)特征、成因、分布及其演變規(guī)律的學(xué)科,是自然地理學(xué)與地 質(zhì)學(xué)的邊緣學(xué)科。氣候?qū)W是研究氣候特征、形成、分布和演變規(guī) 律,以及氣候與其他自然因子和人類活動(dòng)的關(guān)系的學(xué)科,是自然 地理學(xué)與大氣科學(xué)的邊緣學(xué)科。水文地理學(xué),研究地球表面各類 水體的性質(zhì)、形態(tài)特征變化與時(shí)程分配,以及分布規(guī)律的學(xué)科, 是自然地理學(xué)與水文學(xué)的邊緣學(xué)科。土壤地理學(xué)是研究土壤與地 理環(huán)境的關(guān)系的學(xué)科,是自然地理學(xué)與土壤學(xué)的邊緣學(xué)科。植物 地理學(xué)是研究植被空間分布規(guī)律的學(xué)科,是自然地理學(xué)與植物學(xué) 的邊緣學(xué)科。動(dòng)物地理學(xué)是研究動(dòng)物在地璋表面的分布及
6、其生態(tài) 地理規(guī)律的學(xué)科,是自然地理學(xué)與動(dòng)物學(xué)的邊緣學(xué)科。以獨(dú)特的 自然綜合體或自然地理環(huán)境的某一方面為研究對(duì)象的分支學(xué)科 有:冰川學(xué)是研究地球表面各種自然冰體的形成、特征、發(fā)育及 其分布規(guī)律的學(xué)科。凍土學(xué)是研究?jī)鐾恋男纬?、特征、發(fā)育及其 分布規(guī)律的學(xué)科?;瘜W(xué)地理學(xué)是研究地理環(huán)境的化學(xué)組成和化學(xué) 元素的分布、遷移轉(zhuǎn)化規(guī)律的學(xué)科,是自然地理學(xué)與化學(xué)的邊緣 學(xué)科。醫(yī)學(xué)地理學(xué)是研究人群疾病和健康狀況的地理分布、與地 理環(huán)境的關(guān)系,以及醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)和設(shè)施地域合理配置的學(xué)科。 它既是地理學(xué)與醫(yī)學(xué)的邊緣學(xué)科,也是應(yīng)用地理學(xué)的分支學(xué)科。此外,還有環(huán)境地理學(xué)、海洋地理學(xué)、荒漠學(xué)、河流學(xué)、沼澤學(xué) 等分支學(xué)科?,F(xiàn)代自然地理學(xué)不斷加強(qiáng)定量分析、生態(tài)化和應(yīng)用研究的同時(shí),還注意吸收其他學(xué)科的新成就和研究方法,開(kāi)始進(jìn)行地理預(yù)測(cè)研究,并將更加重視全球環(huán)境問(wèn)題。同時(shí),自然地理 學(xué)研究與人文地理學(xué)研究將越來(lái)越緊密的聯(lián)系在一起。當(dāng)然這些知識(shí)都是基本的,也就是說(shuō)大家的起點(diǎn)都是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)學(xué)課題 申報(bào)書
- 專項(xiàng)課題申報(bào)書
- 產(chǎn)科科研課題申報(bào)書
- 口腔教改課題申報(bào)書范文
- 益智課題申報(bào)書范文
- 和老外合同范例
- 課題申報(bào)書范例范文
- 代替舊合同新合同范例
- 教育范式 課題申報(bào)書
- 原液供貨合同范本
- 營(yíng)銷部安全生產(chǎn)責(zé)任制
- 【講座】高三英語(yǔ)高效二輪備考講座課件
- 2022-2023學(xué)年遼寧省鞍山市普通高中高一年級(jí)下冊(cè)學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)(A卷)試題【含答案】
- 2022年安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院臨床醫(yī)技、護(hù)理、管理崗位招聘187人筆試備考題庫(kù)及答案解析
- 弟子規(guī)42+用人物須明求+教案
- 微電網(wǎng)-儲(chǔ)能電池catl pet80ah電芯規(guī)格書
- GB/T 4209-2022工業(yè)硅酸鈉
- 2023年江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫(kù)含答案解析
- GB/T 39242-2020無(wú)損檢測(cè)超聲檢測(cè)靈敏度和范圍設(shè)定
- GB/T 32271-2015電梯能量回饋裝置
- GB/T 18775-2009電梯、自動(dòng)扶梯和自動(dòng)人行道維修規(guī)范
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論