班會：家風(fēng)家訓(xùn)

1、承家風(fēng)、記家訓(xùn)、知榮恥、學(xué)做人主題班會東方紅小學(xué)五年四班臧 彬承家風(fēng)、記家訓(xùn)、知榮恥、學(xué)做人主題班會活動目的：1.家庭是最好的學(xué)校，父母是最好的老師，國無德不興，人無德不立。家庭是社會的細(xì)胞，家風(fēng)是核心價值觀的微觀體現(xiàn)，也是社會文明程度的縮影。倡導(dǎo)文明新風(fēng)尚，樹立健康向上的新風(fēng)氣，恰到好處地發(fā)揮引領(lǐng)、導(dǎo)向作用。2.通過此次主題班會，教育學(xué)生懂得珍惜與尊重，學(xué)會理解與寬容，知道感恩與自立，明辨是非與善惡，明白事理與做人，明確目標(biāo)與追求?；顒訙?zhǔn)備：歌曲家興千年、家風(fēng)、弟子規(guī)。名人家訓(xùn)，詢問家長自家的家風(fēng)家訓(xùn)。活動過程：主持人：家庭是社會的一個組成部分，家風(fēng)是一個家庭價值觀的微觀體現(xiàn)，也是社會文明程

2、度的縮影。古語有云：修身、齊家、治國、平天下。近期央視連續(xù)播出了家規(guī)專題報道，引發(fā)了人們的思考，同學(xué)們，你們知道什么是家風(fēng)、家訓(xùn)嗎？一、理解什么是家風(fēng)家訓(xùn)？有請孫菁蔚、肖瑤琳為我們帶來家風(fēng) 家訓(xùn)。家風(fēng)：家風(fēng)是指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚，也就是一個家庭的生活方式和文化氛圍。顧名思義，家風(fēng)就是一個家庭的風(fēng)氣、風(fēng)格與風(fēng)尚。換一句話說，當(dāng)一個家庭的家規(guī)、家訓(xùn)形成家庭的公眾行為習(xí)慣即構(gòu)成了家風(fēng)，家風(fēng)也就是一個家庭或一個家族的家文化。家訓(xùn)：家訓(xùn)是一個家庭對子女的教誨，是傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分，它在中國歷史上對個人的修身、齊家發(fā)揮著重要的作用。道德包括社會公德、職業(yè)道德、家庭美德等

3、等，家訓(xùn)屬于家庭美德。一個家庭的家訓(xùn)相當(dāng)于一個國家的道德標(biāo)準(zhǔn)，家訓(xùn)即是全家人做人的道德標(biāo)準(zhǔn)，違背家訓(xùn)，就會遭受道德的譴責(zé)。 二、名人的家風(fēng)家訓(xùn)主持人：傳統(tǒng)中國，人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng)，這也是家庭和家族走向顯赫和長盛不衰、興旺發(fā)達(dá)的根本。1.歌曲：家興千年2.說說名人望族的家訓(xùn)家風(fēng)有請黃晟浩、張耀勻等五名同學(xué)為我們帶來名人望族的家訓(xùn)家風(fēng)。*曾國藩家風(fēng)曾國藩，清朝人，是中國近代政治家、軍事家、理學(xué)家、文學(xué)家，曾國藩與李鴻章、左宗棠、張之洞并稱“晚清四大名臣”，是近代史上有爭議的人物，但其對子女的教育卻留給后人很多可借鑒的內(nèi)容。勤奮、儉樸、求學(xué)、務(wù)實(shí)的家訓(xùn)家風(fēng)一直為曾家后人

4、所傳承。曾國藩曾留下十六字箴言家風(fēng)：“家儉則興，人勤則健；能勤能儉，永不貧賤?！?紀(jì)曉嵐家風(fēng)清朝名臣紀(jì)曉嵐，歷雍正、乾隆、嘉慶三朝，享年八十二歲。四歲開始啟蒙讀書，十一歲隨父入京，二十一歲中秀才，三十一歲考中進(jìn)士，官至禮部尚書、協(xié)辦大學(xué)士，曾任四庫全書總纂修官。他在家教上很有見識，因此他在家書中對于子女有“四戒”、“四宜”的要求。四戒：一戒晚起；二戒懶惰；三戒奢華；四戒驕傲。四宜：一宜勤讀；二宜敬師；三宜愛眾；四宜慎食。以上八則，為教子之金科玉律。*陸游家訓(xùn)陸游，南宋詩人，有“小李白”之稱。游山西村中，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。示兒中死去原知萬事空，但悲不見九州同。示兒中王師北定中原日，

5、家祭無忘告乃翁。這些詩句我們歷歷在目。據(jù)記載，陸游家訓(xùn)共二十六則，其從四十多歲開始寫，直到八十余歲仍在不斷增補(bǔ)。陸游很重視子女教育，寫了一百多首教育兒子的詩，以這種形式傳遞家風(fēng)。他的家風(fēng)家訓(xùn)主要包括：要做好人改過遷善不要貪得無厭要嚴(yán)于律己要寬以待人要為官清廉要憂國憂民。*林則徐家風(fēng)一提起“虎門硝煙”，我們就想到了林則徐，他是清朝后期的政治家、思想家和詩人。曾寫對聯(lián)表達(dá)教育思想?！白訉O若如我，留財做什么？賢而多財，則損其志；子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，益增其過。”意思是說，如果子孫后代像我這么廉潔、聰慧，我把錢留給他反而損害了他的斗志；子孫不如我，留錢給他反而使他好逸惡勞，留的錢越多越是增

6、加其過錯。*司馬光教子有方司馬光，北宋政治家，歷史學(xué)家，官至宰相。司馬光雖官高權(quán)重，但嚴(yán)于教子，很注重培養(yǎng)子女自律自立意識。他寫了篇傳誦至今的訓(xùn)儉示康。他在總結(jié)了歷史上許多達(dá)官顯貴之子因受祖上蔭庇不能自強(qiáng)自立而頹廢沒落的教訓(xùn)，告誡其子“有德者皆由儉來也”、“儉以立名，侈以自敗。”由于教子有方，司馬光之子，個個謙恭有禮，不仗父勢，不恃家富，人生有成。主持人：從古至今，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中，隨時可現(xiàn)，處處可尋。在世界歷史上也有很多顯赫長久的家族，都會有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教，為后世學(xué)習(xí)的典范。瑞典首富：瓦倫堡家族教育子女的訓(xùn)戒:1. 每周日早晨與孩子們一起散

7、步；2. 弟弟接著穿哥哥穿過的衣服，養(yǎng)成儉樸的生活作風(fēng)；3. 爺爺作為孫子的人生導(dǎo)師，傳授智慧和經(jīng)驗(yàn)（隔代教育）；4. 做事不能魯莽，避免鋒芒畢露的行為；5. 取之于社會，用之于社會；6. 具備一顆愛國心。達(dá)爾文世家教育子女的十訓(xùn)    1. 父母作為子女的人生導(dǎo)師，一定要起到示范作用；2. 時刻營造充滿音樂的、歡樂的家庭氣氛；3. 制定每天的計劃表，并努力完成；4. 無論在哪一方面，如與子女的性格不適合，不要強(qiáng)求；5. 如果反對的人占多數(shù)，就采用長期說服的方法；6. 結(jié)交可以為子女開創(chuàng)嶄新人生的良師益友；7. 舉行聚會，建立珍貴的人際關(guān)系；8. 通過旅

8、行制造人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；9. 一旦發(fā)現(xiàn)子女具有學(xué)者的潛質(zhì),就要全力支持；10. 創(chuàng)建可以世代相傳的家業(yè)或家學(xué)。印度教育家泰戈?duì)柺兰医逃优氖?xùn)  1.營造書香氣息濃厚的家庭氛圍；  2.通過閱讀，彌補(bǔ)在學(xué)校無法學(xué)到的知識；  3.引導(dǎo)子女從小接觸音樂與美術(shù)；   4.當(dāng)孩子無法適應(yīng)學(xué)校生活時，尋找積極的對策；  5.通過聘請家庭教師，培養(yǎng)孩子的多種才能；  6.消除對其他宗教的偏見；  7.將錢包交給孩子，對他進(jìn)行經(jīng)濟(jì)教育；  8.通過與子女一同漫游大自然，從而培養(yǎng)子女的想象力；  9.制定周密的

9、計劃，使子女從旅行中學(xué)到更多的道理；  10.成為富翁后積極支持文化藝術(shù)。3.全班配樂齊誦弟子規(guī)三、說說自家的家風(fēng)家訓(xùn)1.自由發(fā)言：可以用多種形式表現(xiàn)：圖畫、粘貼、書法、口述、故事等。誠實(shí)，勤勞，以和為善。百善孝為先。勤儉節(jié)約，艱苦樸素。做人要誠實(shí)，辦事要認(rèn)真。做人要嚴(yán)謹(jǐn)，做事要守信。在家要節(jié)儉，出門要風(fēng)光。對人要和氣，對人要包容，對事要冷靜。誠實(shí)做人，踏實(shí)辦事，以禮相待，尊老愛幼。以誠待人、以信為本、以和為貴、以德服人。2.歌曲：家風(fēng)四、傳承家風(fēng)，牢記家訓(xùn)，學(xué)做人。主持人：優(yōu)良的家風(fēng)要通過幾代人的不懈努力、踐行才能形成。通過父傳子，子傳孫，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行，形成一種無言、無聲的教誨。最為直觀、最為直接、最為基本、最為經(jīng)常的家庭教育，在一代又一代的踐行過程中，鑄就了家庭言傳身教的典范，鑄就一代又一代的英才。五、總結(jié)有