三年級(jí)語文上冊第六單元19航天飛機(jī)教案蘇教版

1、19航天飛機(jī)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。2能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文；認(rèn)識(shí)生字。 教學(xué)難點(diǎn)：能正確、流利地朗讀課文。教學(xué)過程：一、揭示課題1板書：航天飛機(jī)。2師述：飛機(jī)很多小朋友都見過，可能有的還坐過?？墒?，提起“航天飛機(jī)” 定那么熟悉了。它是什么樣子？它有什么用途呢？學(xué)了課文，我們就會(huì)知道。 二、初讀指導(dǎo)1學(xué)生初讀課文，要求邊讀邊想：你對(duì)航天飛機(jī)有什么印象？2學(xué)生自學(xué)課文，要求： （1）學(xué)生默讀課文，畫出生字詞及不理解的詞語。（2）學(xué)習(xí)生字詞。 （3）查字典并聯(lián)系上下文理解詞語意思。3檢查學(xué)生自學(xué)情況。（1）出示詞語，指導(dǎo)認(rèn)讀，師糾正

2、字音。2）指名朗讀課文，適時(shí)指名解釋詞語。俯沖：以高速度和大角度向下飛。究竟：結(jié)果。 機(jī)艙：飛機(jī)內(nèi)載人或裝貨物的地方。，大家就不23指名分自然段朗讀課文，教師相機(jī)指點(diǎn)。4學(xué)生各自朗讀課文，想一想：與一般飛機(jī)比，航天飛機(jī)哪些地方比它更好？ 四、指導(dǎo)書寫生字。1分析字型。2教師范寫指導(dǎo)。上下結(jié)構(gòu)，寫時(shí)各占12，上面的筆畫較多，寫時(shí)要緊湊，下面是“月” ，第一筆“撇”要 變成“豎”。3學(xué)生描紅、仿影。板書設(shè)計(jì)：19航天飛機(jī)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1能正確、流利、有感情地朗讀課文。能準(zhǔn)確讀出問號(hào)和感嘆號(hào)的語氣。2理解課文內(nèi)容，知道航天飛機(jī)和飛機(jī)的區(qū)別，初步了解航天飛機(jī)的常識(shí)，激發(fā)學(xué)生從小學(xué) 科學(xué)，長大用科學(xué)

3、，為人類造福的志趣。教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀課文，準(zhǔn)確讀出問號(hào)和感嘆號(hào)的語氣。 教學(xué)難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，知道航天飛機(jī)和飛機(jī)的區(qū)別。3教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入二、精讀訓(xùn)練1學(xué)生自由讀課文，具體說說航天飛機(jī)與普通飛機(jī)比，有哪些 長處。 填寫下表：2學(xué)生再次讀課文，想一想文章是怎么介紹航天飛機(jī)的。（1）講航天飛機(jī)飛得高和快的時(shí)候，用的是對(duì)比的方法。（2）講航天飛機(jī)的本領(lǐng)時(shí)，先用一句話總述，然后具體介紹。（3）為什么用“他”而不用“它”？4）請(qǐng)具體說說是怎么寫的。3要介紹航天飛機(jī)的知識(shí)，除了這種寫法，還可以有哪些寫法？（1）表格式。（2）敘述式：直接講航天飛機(jī)的樣子、飛行高度、飛行速度和本領(lǐng)。（3）自我

4、介紹式： “我”就是航天飛機(jī)。44哪種寫法好？說說理由。5學(xué)生自我介紹航天飛機(jī)。板書設(shè)計(jì)：飛得更度19航天飛機(jī) 速度更快作用更大文獻(xiàn)摘錄：航天飛機(jī)： 航天飛機(jī)是飛機(jī)和火箭的結(jié)合體， 它既能像火箭那樣發(fā)射到宇宙空間遨游， 又可 像飛機(jī)那樣降落在機(jī)場。通常，航天飛機(jī)由上下兩部分組成：上部是航天飛機(jī)的主體，叫做軌道級(jí)，它的形狀像一 架大型噴氣式客機(jī)。下部是兩臺(tái)固體助推火箭和一個(gè)大燃料箱， 燃料箱像一個(gè)龐然大物， 有 十幾層樓房那么高，是用來供給軌道級(jí)上主發(fā)動(dòng)機(jī)燃料的。軌道級(jí)分前、中、后三段。前段是乘員艙，艙內(nèi)氣壓等于正常大氣壓，可乘37名宇航員，多可到10人。中段是個(gè)很大的運(yùn)載艙，可以裝載人員、衛(wèi)星、科學(xué)儀器和航天武器等，還有在空間用來