2019年教學(xué)組年終總結(jié)

1、最新教育工作總結(jié)，僅供參考學(xué)習(xí)2019 年教學(xué)組年終總結(jié)【最新版】快樂的時(shí)間總是過得很快，XX 年又過去了，轉(zhuǎn)眼之間迎來XX。在新的年度，我需要總結(jié)自己的工作，為新的學(xué)期不斷積累經(jīng)驗(yàn)，讓自己的工作更加得心應(yīng)手。接下來，我將以學(xué)校大事記的形式來進(jìn)行反思匯報(bào)。XX 03：新學(xué)期開始，教學(xué)小組內(nèi)的學(xué)期展望，教學(xué)目標(biāo)確定，以及進(jìn)一步規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。狀態(tài)：基本完成學(xué)校布置的任務(wù)，在組內(nèi)進(jìn)行校正資料的輪流替換制并確定名單。滿意：更加細(xì)化教學(xué)內(nèi)容，并且規(guī)范附加內(nèi)容，任務(wù)布置體現(xiàn)了科學(xué)性與合理性。需改進(jìn)：由于有組員請假，沒有做好登記，導(dǎo)致安排上雖然可以調(diào)整，但是時(shí)間緊有疏忽，快一 unit1 7 復(fù)習(xí)資料校正時(shí)

2、出現(xiàn)附加內(nèi)容朝綱未刪除的狀況。改進(jìn)意見： 1、再次重視輪流制的名單，務(wù)必做到人手一份，并且通知個(gè)人責(zé)任到位。一旦出現(xiàn)請假事件，可以兩種方案解決：要么往下輪換請假情況務(wù)必在兩周前確定；要么就自行提前完成。2、向初中組學(xué)習(xí)，以學(xué)期為單位，細(xì)化每周大概的工作，讓組員能夠工作早知道早安排早解決。XX04：口語大賽宣傳。狀態(tài)：完成自己所帶班級及小組宣傳工作。1 / 3最新教育工作總結(jié)，僅供參考學(xué)習(xí)滿意：宣傳力度較大，自己所帶的三個(gè)班級都完成學(xué)校的任務(wù)量并達(dá)到 50的必例。需改進(jìn)：暫無。XX05： 口語大賽培訓(xùn)。狀態(tài)：依照學(xué)校安排，完成規(guī)定的培訓(xùn)課；另外針對自己的班級，另外補(bǔ)了 10 課時(shí)。滿意：規(guī)劃牛津

3、2a 班為小學(xué) a 組，補(bǔ)課 4 節(jié)；牛津 3a 和 3l 為小學(xué) b 組，補(bǔ)課 6 節(jié)。補(bǔ)課過程中，學(xué)生們都興致高昂，對自己的參賽信心滿滿。需改進(jìn)：在小學(xué) a 組培訓(xùn)課中，重視了圖片描述等活學(xué)活用的環(huán)節(jié)，但是忽略了基本知識的復(fù)習(xí)和鞏固。改進(jìn)意見： 1、越是年齡小的年級，越需要重視基本知識的復(fù)習(xí)和鞏固。2、對于孩子的成長，盡量遵從循序漸進(jìn)的規(guī)律，不要施加過大的壓力。XX0607： 口語大賽。狀態(tài)：經(jīng)過培訓(xùn)與輔導(dǎo)，孩子們基本都能達(dá)到自己的目標(biāo)。滿意：幼兒組 8 人參賽， 6 人參加復(fù)賽， 4 人進(jìn)入決賽，最后4 人優(yōu)秀獎(jiǎng)。小學(xué) a 組 16 人參賽， 15 人進(jìn)入復(fù)賽， 4 人進(jìn)入決賽，分獲三等

4、獎(jiǎng)以及優(yōu)秀獎(jiǎng)。小學(xué) b 組 39 人參賽， 35 人進(jìn)入復(fù)賽， 28 人進(jìn)入決賽，分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)以及特色獎(jiǎng)。2 / 3最新教育工作總結(jié)，僅供參考學(xué)習(xí)需改進(jìn)：忽略了小學(xué)a 組，直接導(dǎo)致了小學(xué)a 組成績不夠理想。改進(jìn)意見：盡量幫助和輔導(dǎo)。XX08： 暑假班招生宣傳，假期班。狀態(tài)：遵照學(xué)校安排，完成布置的發(fā)傳單和上假期班工作。滿意： 假期班的結(jié)業(yè)考試成績比較理想，后期的報(bào)名率達(dá)到80%。需改進(jìn)：暫無。XX 09：新學(xué)期開始，教學(xué)小組內(nèi)的學(xué)期展望，教學(xué)目標(biāo)確定，以及進(jìn)一步規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度。狀態(tài)：基本完成學(xué)校布置的任務(wù)。滿意：組員們合作完成了上學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，取得較好的教學(xué)成果。需改進(jìn)：由于假期班緊接新學(xué)期開始