2019年教師年度考核個(gè)人總結(jié)【八篇】

1、2019 年教師年度考核個(gè)人總結(jié)【八篇】教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文第一篇一年來(lái) , 我把愛(ài)崗敬業(yè), 認(rèn)真研修課程標(biāo)準(zhǔn) , 嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求, 完成學(xué)校交給的工作, 服從領(lǐng)導(dǎo)的安排, 以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn) , 認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃 , 落實(shí)教學(xué)常規(guī) , 大力推進(jìn)素質(zhì)教育 , 使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職 , 具體的工作狀況如下：一、我的思想堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) , 堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自我,努力地提高自我, 解剖自我 , 分析自我 , 正視自我 , 認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論 , 及時(shí)更新教育理念。用心參加學(xué)校各活動(dòng) , 并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適

2、應(yīng)教育教學(xué)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展, 我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論, 同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養(yǎng), 讓自我不斷成長(zhǎng)。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表 , 在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。二、我的紀(jì)律我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中 , 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事, 能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生, 從不鬧無(wú)原則的糾紛, 處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行, 毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。三、我的教學(xué)我認(rèn)真鉆研教材, 對(duì)教材的基本思想、基本概念, 每句話、每個(gè)字都弄清楚 , 了解教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn) , 掌握知識(shí)的邏輯, 能運(yùn)用自如 ,明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料

3、, 怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識(shí)技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難 , 及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。四、我的課堂我組織好課堂教學(xué) , 關(guān)注全體學(xué)生, 注意信息反饋, 調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意 , 使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性 , 同時(shí) , 激發(fā)學(xué)生的情感, 使他們產(chǎn)生愉悅的心境 , 創(chuàng)造良好的課堂氣氛 , 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了 , 克服重復(fù)的毛病, 課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生, 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣, 課堂上講練結(jié)合。五、我的作業(yè)根據(jù)學(xué)期開(kāi)始的計(jì)劃 , 在作業(yè)批改上, 認(rèn)真及時(shí) , 力求做到全批全改 ,重在訂正 , 及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況, 以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢?？傊?, 一年一度的教育教

4、學(xué)中 , 這天也算告一個(gè)句號(hào), 過(guò)去成了歷史 ,這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕, 永遠(yuǎn)微笑 , 也永遠(yuǎn)刻入心底, 但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文第二篇過(guò)去的一年轉(zhuǎn)眼間過(guò)去了。追憶往昔, 展望未來(lái) , 為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自我成為一名優(yōu)秀的“人民教師” , 我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng), 塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上 , 因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師, 身正為范” , 這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天 , 我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我, 力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范, 期望從我這走

5、出去的都是合格的學(xué)生。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率, 同時(shí)也是使自我陶冶情操, 加強(qiáng)修養(yǎng) , 課余時(shí)間我閱讀了超多的書(shū)籍, 不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面：對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō) , 加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平, 提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝, 伴著我教學(xué)天數(shù)的增加, 我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏, 經(jīng)驗(yàn)的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛 , 每次上課我都感到自我職責(zé)之重大, 為了教好學(xué)生, 我虛心求教, 強(qiáng)化自我。不斷地調(diào)整自我的教學(xué)計(jì)劃 , 總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn), 改善教學(xué)方法, 努力創(chuàng)設(shè)良好的課堂情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情, 注重培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)

6、習(xí)、自我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自我探究問(wèn)題的潛力 , 提高了教育教學(xué)質(zhì)量。三、配合總校各工作狀況：用心參與并認(rèn)真落實(shí)是我的工作作風(fēng)。一年來(lái)未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退, 嚴(yán)格要求自我, 并做到今后繼續(xù)堅(jiān)持?？傊?, 在過(guò)去的一年, 我取得了必須的成績(jī), 但還有一些不足之處,本人在新的一年必須認(rèn)真工作 , 加倍努力 , 爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文篇第三篇一年來(lái) , 本人熱愛(ài)黨, 熱愛(ài)人民 , 堅(jiān)持黨的教育方針 , 忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正 , 作風(fēng)正派 , 服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排, 辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。在工作中 , 能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒 , 合理運(yùn)

7、用教學(xué)手段, 以學(xué)生為主體, 教師作主導(dǎo) , 以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 , 開(kāi)拓學(xué)生思維, 民揮學(xué)生的想象力 , 切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開(kāi)學(xué)初 , 能很快要組織好班委會(huì), 選出班級(jí)骨干 , 努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué) , 能用心配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)建立優(yōu)良的班群眾, 構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來(lái) , 學(xué)生違法犯罪率為 0, 差生率為 0, 在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。在教學(xué)工作中 , 做到認(rèn)真?zhèn)湔n, 認(rèn)真批改作業(yè), 作業(yè)格式工整、規(guī)范并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生, 能悉心輔導(dǎo) , 經(jīng)常面批作業(yè) , 找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié) , 及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如 , 自我經(jīng)常利

8、用課余時(shí)間 , 落班輔導(dǎo)學(xué)生 , 有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃 , 有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上 , 采用多提問(wèn) , 多檢查 , 及時(shí)疏導(dǎo) , 及時(shí)反饋的形式, 努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí), 在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組, 進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng) , 使學(xué)生端正思想 , 互相學(xué)習(xí) , 互想促進(jìn) , 構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí), 自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生 , 一方面透過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生, 以先進(jìn)幫忙后進(jìn), 以好帶差 , 促進(jìn)雙贏效果。例如 , 學(xué)期初 , 我制定了幫教計(jì)劃 , 開(kāi)展“伸出你的雙手 , 幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查, 發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)

9、 , 及時(shí)表?yè)P(yáng) , 獎(jiǎng)勵(lì)。這樣, 就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性 , 掀起學(xué)習(xí)熱潮。在學(xué)生的思想教育工作中 , 做到諄諄善誘, 耐心疏導(dǎo) , 耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生, 他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績(jī)差, 經(jīng)常逃學(xué) , 在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法 , 與學(xué)生交朋友, 做學(xué)生的知心人 , 與家長(zhǎng)緊密配合, 發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他, 鼓勵(lì)他 ,樹(shù)立起他在班級(jí)中的威信。透過(guò)教育 , 他進(jìn)步很快, 之后還成為三好學(xué)生。在工作之余, 本人還努力鉆研教材, 分析每堂課成功在哪里, 哪里存在不足 , 不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 不斷的充實(shí)自我的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。透過(guò)一年來(lái)的教學(xué) , 在

10、班級(jí)中 , 學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了 , 組織紀(jì)律性變好了, 作業(yè)能依時(shí)完成, 勞動(dòng)用心肯干, 誠(chéng)實(shí)有禮 , 互助互學(xué) , 使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文篇第四篇站上教師的崗位, 面臨教書(shū)育人的巨大壓力、學(xué)生與教師主角的轉(zhuǎn)換、理論與實(shí)踐之間的沖突, 使的我不得不重新審視自我, 在不斷修補(bǔ)自我的同時(shí)快速的適應(yīng)并不斷的摸索學(xué)習(xí)。如今, 已然不斷成長(zhǎng)了起來(lái)。思想上 , 堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) , 擁護(hù)十一屆三中全會(huì)以來(lái)的路線和政策 , 用心參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí) , 提高思想覺(jué)悟, 熱愛(ài)黨的教育事業(yè),自覺(jué)遵守教師法中的法律法規(guī), 認(rèn)真執(zhí)行教育方針 , 努力探索教育教學(xué)規(guī)律 , 用心參加教

11、研活動(dòng), 服從分配 , 認(rèn)真完成各項(xiàng)工作, 處處以身作則 , 為人師表 , 不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平。在這兩年過(guò)程中 , 我作為一名小學(xué)教師, 腳踏實(shí)地一步步的學(xué)習(xí)工作。在平時(shí)的教學(xué)工作中 , 不斷提高自我 , 認(rèn)真做到八認(rèn)真。課前認(rèn)真鉆研教材 , 設(shè)計(jì)教案 , 并且利用網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運(yùn)用多種教學(xué)方法 ,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性、主動(dòng)性, 活躍課堂氣氛 , 提高教學(xué)質(zhì)量。并認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)計(jì)劃和班級(jí)工作計(jì)劃 , 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書(shū)”和“育人” , 在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。兒童進(jìn)入小學(xué)之后 , 絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的 , 學(xué)校是培育學(xué)生健全

12、人格 , 促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)潛力的主要場(chǎng)所, 而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中 , 教師是楷模。在師生互動(dòng)過(guò)程中 , 努力做到“教書(shū)”和“育人” , 在教予知識(shí)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感教育。兒童進(jìn)入小學(xué)之后 , 絕大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的 , 學(xué)校是培育學(xué)生健全人格, 促進(jìn)其良好的社會(huì)適應(yīng)潛力的主要場(chǎng)所, 而教師是學(xué)校教育的主要推動(dòng)者。在學(xué)生心目中 , 教師是楷模。在師生互動(dòng)過(guò)程中 , 最能發(fā)揮潛移默化的影響。在平時(shí)對(duì)待學(xué)生方面 , 對(duì)學(xué)生耐心指導(dǎo) , 給予適當(dāng)機(jī)會(huì)進(jìn)行鼓勵(lì)。熱愛(ài)學(xué)生 , 關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)以及生活, 使學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。并主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系運(yùn)用學(xué)校、家庭各種因素

13、提高學(xué)生的成績(jī)。當(dāng)然, 針對(duì)不一樣性格以及 家庭環(huán)境的學(xué)生要采用不一樣的教育方法。這一點(diǎn) , 我還務(wù)必不斷的進(jìn)行摸索。作為一名教師, 應(yīng)對(duì)的是一個(gè)班級(jí)幾十名學(xué)生, 幾個(gè)班級(jí)幾百個(gè)學(xué)生。在班級(jí)教學(xué)中 , 不僅僅有教師與學(xué)生的互動(dòng) , 學(xué)生與學(xué)生之間也存在著互動(dòng) , 要使整個(gè)課堂的互動(dòng)成為有效教學(xué)的用心因素 , 教師就需要進(jìn)行有效的班級(jí)與課堂管理。因此作為一名小學(xué)教師, 要想勝任教學(xué) , 還務(wù)必具備班級(jí)與班級(jí)組織管理方面的知識(shí) , 不但要掌握班級(jí)中學(xué)生整體上各方面的基本狀況 , 也要了解每個(gè)學(xué)生各方面的具體狀況, 這樣才能在教學(xué)中選取最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略進(jìn)行教學(xué)。這也就需要更加努力的工作, 更加用心參

14、加素質(zhì)教育的實(shí)踐不斷的學(xué)習(xí) , 不斷的更新教育理念, 不斷的提高自我, 這樣才能給予下一代更好的教育 !教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文篇第五篇時(shí)間過(guò)得真快, 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲 , 為了更好地做好今后的工作 , 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn) , 本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說(shuō)：“活到老 , 學(xué)到老” , 本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我, 努力地提高自我, 以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書(shū)籍, 勇于解剖自我, 分析自我 , 正視自我 , 提高自身素質(zhì)。在抗“非典”時(shí)期 , 能夠主動(dòng)配合學(xué)校, 做好防治宣傳工作。二、教育工作方面這學(xué)期 , 本人擔(dān)任一年

15、級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作 , 班級(jí)人數(shù)眾多 , 又面臨著新課程改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材, 我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況, 我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí) , 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中 , 認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材 , 用心開(kāi)拓教學(xué)思路, 把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中 , 努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外 , 本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累 , 有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流, 本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例翱游花海以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。三。遵守紀(jì)律方面

16、本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中 , 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事, 能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí), 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽, 從不鬧無(wú)原則的糾紛, 處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我的言行, 毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高 , 本人在教學(xué)之余, 還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文篇第六篇本學(xué)期以來(lái), 本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課, 及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè) , 做好課后輔導(dǎo)工作 , 廣泛涉獵各種知識(shí)

17、 , 構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu) , 嚴(yán)格要求學(xué)生, 尊重學(xué)生 , 發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主, 使學(xué)生學(xué)有所得 , 從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟, 并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下方是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：1 、要提高教學(xué)質(zhì)量, 關(guān)鍵是上好課。為了上好課, 我做了下方的工作：(1)課前準(zhǔn)備，備好課。認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念 , 每句話、每個(gè)字都弄清楚, 了解教材的結(jié)構(gòu), 重點(diǎn)與難點(diǎn) , 掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量, 他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣, 學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。思考教法，解決如何把已掌握的教材傳

18、授給學(xué)生, 包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。( 2)課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué) , 關(guān)注全體學(xué)生, 注意信息反饋 , 調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意, 使其持續(xù)相對(duì)穩(wěn)定性 , 同時(shí) , 激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境, 創(chuàng)造良好的課堂氣氛 , 課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了 , 克服了以前重復(fù)的毛病, 課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生, 注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣 , 課堂上講練結(jié)合, 布置好家庭作業(yè), 作業(yè)少而精 , 減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2 、要提高教學(xué)質(zhì)量, 還要做好課后輔導(dǎo)工作, 小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控潛力 , 常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè) , 有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題 , 抓好學(xué)生的思想教育, 并使這一工

19、作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去 , 還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作 , 尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上 , 對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始 , 比如 , 握握他的手, 摸摸他的頭 , 或幫忙整理衣服。從贊美著手, 所有的人都渴望得到別人的理解和尊重 ,所以 , 和差生交談時(shí) , 對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重 , 還有在批評(píng)學(xué)生之前, 先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪? 、用心參與聽(tīng)課、評(píng)課, 虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法, 博采眾長(zhǎng) , 提高教學(xué)水平。4 、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好, 到圖書(shū)館博覽群書(shū) , 不斷擴(kuò)寬知識(shí)面, 為教學(xué)資料注入新鮮血液。走進(jìn) 21 世紀(jì) , 社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高 , 在今后的教育教學(xué)工作中

20、 , 我將更嚴(yán)格要求自我, 努力工作 , 發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) , 改正缺點(diǎn) , 開(kāi)拓前進(jìn) , 為完美的明天貢獻(xiàn)自我的力量。教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文篇第七篇時(shí)間過(guò)得真快, 轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲 , 為了更好地做好今后的工作 , 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn) , 本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、思想工作方面俗話說(shuō)：“活到老 , 學(xué)到老” , 本人一向在各方面嚴(yán)格要求自我, 努力地提高自我, 以便使自我更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。透過(guò)閱讀超多的道德修養(yǎng)書(shū)籍, 勇于解剖自我, 分析自我 , 正視自我 , 提高自身素質(zhì)。二、教育工作方面這學(xué)期 , 本人擔(dān)任一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作 , 班級(jí)人數(shù)眾多 , 又面臨著新課程

21、改革。應(yīng)對(duì)首次接觸的教材, 我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對(duì)這些狀況, 我在用心參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí) , 虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)中 , 認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材 , 用心開(kāi)拓教學(xué)思路, 把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中 , 努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等潛力。另外 , 本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累 , 有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來(lái)與同事交流, 本學(xué)期撰寫(xiě)綜合活動(dòng)案例翱游花海以及論文多次參加市級(jí)交流、獲獎(jiǎng)、發(fā)表。三遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度, 不遲到、不早退、有事

22、主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中 , 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事, 能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí), 勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽 , 從不鬧無(wú)原則的糾紛, 處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自我 的言行 , 毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和潛力。四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高 , 本人在教學(xué)之余, 還擠時(shí)間自學(xué)中文本科并用心各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)初步掌握了多媒體課件制作。教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文篇第八篇一：思想方面 愛(ài)國(guó)愛(ài)黨 , 用心上進(jìn)作為教師 , 職責(zé)心是工作成敗的關(guān)鍵 , 也是良好師德的具體體現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)人的潛力也十分重要。但沒(méi)有本人一向嚴(yán)于律已 , 時(shí)刻用

23、教師的職業(yè)道德規(guī)范來(lái)約束、鞭策自我, 緊記自我是教師的身份, 做到以身作則 , 為人師表。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生。做到既教書(shū)又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度, 按時(shí)上、下班, 不遲到 , 不早退 , 有事請(qǐng)假。工作用心、主動(dòng) , 任勞任怨。從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失, 具有較高的事業(yè)心和職責(zé)感。能出色完成學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)工作。努力使自我成為一個(gè)新世紀(jì)學(xué)生喜歡的教師。做學(xué)生的思想政治教育工作 , 引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀 , 端正政治立場(chǎng), 構(gòu)成良好的品德, 班主任除了幫忙學(xué)生提高思想品德素質(zhì)以外, 還要提高科學(xué)文化素質(zhì), 有些班級(jí)舉辦各種活動(dòng)進(jìn)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教育 ,二 ; 教育教學(xué)上 塌實(shí)教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

24、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n, 備課中我不僅僅備學(xué)生而且備教材備教法, 根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際, 設(shè)計(jì)課的類型, 擬定采用的教學(xué)方法, 并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄 , 認(rèn)真寫(xiě)好教案。堅(jiān)持每一課都做到“有備而來(lái)” , 每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備, 并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具, 課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié), 寫(xiě)好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn) , 歸納成集。努力增強(qiáng)自我的上課技能提高教學(xué)質(zhì)量, 使講解清晰化 , 條理化 , 準(zhǔn)確化 , 情感化 , 生動(dòng)化 , 做到線索清晰 , 層次分明 , 言簡(jiǎn)意賅 , 深入淺出。在課堂上個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性 , 加強(qiáng)師生交流, 充分體現(xiàn)

25、學(xué)生的主作用 , 讓學(xué)生學(xué)得容易 , 學(xué)得簡(jiǎn)單 , 學(xué)得愉快 ; 注意精講精練, 在課堂上老師講得盡量少 , 學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多; 同時(shí)在每一堂課上都充分思考每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力, 讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。為此, 我在教學(xué)工作中還用心推進(jìn)素質(zhì)教育 , 并非只是傳授知識(shí) , 而是注意了學(xué)生潛力的培養(yǎng),把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、潛力結(jié)合起來(lái), 在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素 , 發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新潛力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課, 就連以前極厭惡語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了 , 姚瑞雷就是實(shí)例。他由過(guò)去不喜歡上語(yǔ)文到愛(ài)上語(yǔ)文 ,

26、由過(guò)去的字跡很大很亂到此刻的比較整齊, 由過(guò)去的字誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)到此刻的都能看得清楚就是一個(gè)質(zhì)的飛躍?？傊?，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上 , 還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改善的地方也較多 , 如理論知識(shí)不夠, 論文精品意識(shí)不強(qiáng) ; 電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中 , 我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短, 不斷努力。三 ; 班主任工作 耐心細(xì)致。都能協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好學(xué)生的安全教育 , 培養(yǎng)學(xué)生較強(qiáng)的安全意識(shí)防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒(méi)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱藏著的矛盾, 沒(méi)有很好地、正確對(duì)待、及時(shí)處理好, 而是對(duì)學(xué)生護(hù)短, 沒(méi)有站在公平的立場(chǎng)上 , 沒(méi)有及時(shí)地做好工作, 使的學(xué)生打架事故再次

27、發(fā)生的事也過(guò)。班主任組織學(xué)生開(kāi)展課余活動(dòng)和義務(wù)勞動(dòng) , 如：安全知識(shí)問(wèn)答、衛(wèi)生競(jìng)賽、跳繩比賽。豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)，使學(xué)生群眾榮譽(yù)感大大增強(qiáng)。還定期地更換黑板報(bào)的資料和宣傳欄的資料。不但如此我還經(jīng)常的檢查督促學(xué)生搞好教室、寢室個(gè)人及公共場(chǎng)所衛(wèi)生 , 督促學(xué)生按時(shí)作息 ,到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí) , 生活狀況 , 并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生 , 愛(ài)護(hù)公物。與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系 , 家長(zhǎng)的協(xié)助一項(xiàng)是不可忽視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校狀況反饋到家長(zhǎng), 和家長(zhǎng)交流, 共同努力 , 糾正學(xué)生的錯(cuò)誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn), 是帶好班級(jí)不可缺少的一環(huán)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活 , 讓學(xué)生體會(huì)到班級(jí)是個(gè)大家庭班主任就是自我的家長(zhǎng) , 使學(xué)生感到家庭的溫暖。四; 同事關(guān)系 和諧融洽與同事交流, 虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上 , 有疑必問(wèn)。學(xué)習(xí)他們每一次低 谷