管理信息與系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)

1、信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)»課程設(shè)計(jì)報(bào)告設(shè)計(jì)題目：學(xué)生管理信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)（方向）：信息管理與信息系統(tǒng)年級(jí)、班：2015級(jí)1班學(xué)生學(xué)號(hào)：學(xué)生姓名：指導(dǎo)教師：_2017_年12月_27學(xué)生管理信息系統(tǒng)摘要隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息 量也在成倍增加。面對(duì)龐大的信息量需要有學(xué)生管理系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生管理 工作的效率。通過(guò)這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速 查詢(xún)、修改、增加、刪除等，從而減少管理方面的工作量。目前社會(huì)上信 息管理系統(tǒng)發(fā)展飛快，各個(gè)企業(yè)單位事業(yè)單位都引入了信息管理軟件來(lái)管 理白己日益增長(zhǎng)的各種信息，學(xué)生管理信息系統(tǒng)也是有了很大的發(fā)展，商 業(yè)化的學(xué)

2、生管理信息系統(tǒng)也有不少。但本系統(tǒng)完全獨(dú)立開(kāi)發(fā)，力求使系統(tǒng) 功能簡(jiǎn)潔明了，但功能齊全易于操作。關(guān)鍵詞學(xué)生管理信息系統(tǒng)AbstractAs the scale of school continues to expand, the number of students has increased dramatically , The amount of information about the students is multiplying.In the faceof the huge amount of information, the student management system is

3、needed to improve the efficiency of the student management.Through such a system, the standard management ofinformation, scientific statistics and rapid inquiry, modification, and increase can be achieved, Thus reducing the workload of management. At present, the development of information managemen

4、t system in the society is rapid, All enterprise units and institutions have introduced information management software to manage their growing information. The student management information system also has a great student management information system also has many commercial But the system is com

5、pletely independent development, striving to make the system function concise and clear, but the function is complete and easy to operate.Key words Student; Management; Information system目錄一、引言（一）課程設(shè)計(jì)的背景（二）課程設(shè)計(jì)的目的二、開(kāi)發(fā)工具介紹及可行性分析 （一）開(kāi)發(fā)工具介紹（二）可行性分析1、需求分析2、技術(shù)可行性3、使用方面的可行性三、功能模塊圖四、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（一）概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（二）邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

6、五、系統(tǒng)實(shí)施（一）系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)六、系統(tǒng)測(cè)試與運(yùn)行 （一）系統(tǒng)管理功能模塊七、結(jié)論引言（一）課程設(shè)計(jì)的背景隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍增長(zhǎng)。面對(duì)龐大的信息量需要有學(xué)生管理系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生管理工作的效率。通過(guò)這樣的系統(tǒng)可以做到信息的規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢(xún)、修改、增加、刪除等，從而減少管理方 面的工作量。目前社會(huì)上信息管理系統(tǒng)發(fā)展飛快，各個(gè)企業(yè)事業(yè)單位都引入了信息管理 軟件來(lái)管理自己日益增長(zhǎng)的各種信息，學(xué)生管理系統(tǒng)也是有了很大的發(fā)展，商業(yè)化的學(xué) 生信息管理軟件也不少。但本系統(tǒng)完全獨(dú)立開(kāi)發(fā)，力求使系統(tǒng)功能簡(jiǎn)潔明了 ，但功能齊全 且易丁操作。（二）課程設(shè)計(jì)

7、的目的學(xué)生信息管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的部分。一個(gè)功能齊全、簡(jiǎn)單易用的信 息管理系統(tǒng)不但能有效地減輕學(xué)校相關(guān)工作人員的工作負(fù)擔(dān)，它的內(nèi)容對(duì)丁學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。所以學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)該能夠?yàn)橛脩?hù)提供充足的信息和 快捷的查詢(xún)手段。但一直以來(lái)人們使用傳統(tǒng)人工的方式管理文件檔案、統(tǒng)計(jì)和查詢(xún)數(shù)據(jù), 這種管理方式存在著許多缺點(diǎn)，如：效率低、保密性差，人工的大量浪費(fèi)；另外時(shí)間一長(zhǎng), 將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)丁查找、更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少困難。隨著科學(xué)技術(shù) 的不斷提高，計(jì)算機(jī)科學(xué)日漸成熟，其強(qiáng)大的功能已為人們深刻認(rèn)識(shí)，它已進(jìn)入人類(lèi)社會(huì) 的各個(gè)領(lǐng)域并發(fā)揮著來(lái)越重要的作用。作為計(jì)算機(jī)應(yīng)

8、用的一部分，使用計(jì)算機(jī)對(duì)學(xué)校的各類(lèi)信息進(jìn)行管理 ，具有手工管理 所無(wú)法比擬的優(yōu)點(diǎn)。例如：檢索迅速、查詢(xún)方便、效率高、可靠性好、存儲(chǔ)量大、保密 性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高學(xué)校信息管理的效率，也是一個(gè)單位科學(xué)化、正規(guī)化管理，與世界接軌的重要條件。本系統(tǒng)是將現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)技術(shù)和傳統(tǒng)的教學(xué)、教務(wù)工作相結(jié)合，按照學(xué)院的工作 流程設(shè)計(jì)完成的。為了使系統(tǒng)在學(xué)院的管理中發(fā)揮更大的作用，實(shí)現(xiàn)工作過(guò)程的計(jì)算機(jī) 化，提高工作效率和工作質(zhì)量，現(xiàn)提出如下的系統(tǒng)開(kāi)發(fā)目標(biāo)：1 ）系統(tǒng)應(yīng)具有實(shí)用性、可靠性和適用性，同時(shí)注意到先進(jìn)性。2）對(duì)各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，防止混亂。3 ）能夠按照用戶(hù)選擇的不同的條件

9、進(jìn)行簡(jiǎn)單查詢(xún)和復(fù)合查詢(xún)。4 ）能夠?qū)Σ樵?xún)結(jié)果進(jìn)行分類(lèi)匯總，實(shí)現(xiàn)報(bào)表打印。5 ）注意管理相關(guān)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)一個(gè)功能齊全的學(xué)生管理信息系統(tǒng)。同時(shí)實(shí)現(xiàn) 學(xué)生檔案信息的添加、刪除、修改和查詢(xún)；課程的添加、修改、刪除；學(xué)生成績(jī)的錄入 和對(duì)學(xué)生成績(jī)的分析等主要功能。其功能主要有：1）班級(jí)和學(xué)期的管理，其中包括班級(jí)、學(xué)期信息的添加、刪除和修改等相關(guān)操作。還要求進(jìn)行顯示相關(guān)信息。2）對(duì)學(xué)生入學(xué)后的信息添加、查詢(xún)和修改，同時(shí)需要對(duì)學(xué)生身份進(jìn)行登陸。3）對(duì)學(xué)校課程信息的添加、刪除和修改。 及時(shí)的增加刪減課程信息，方便安排學(xué)生所要學(xué)習(xí)的課程和學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理。4）對(duì)不同班級(jí)的課程安排，需要包括對(duì)不同班級(jí)安排課程的相關(guān)

10、操作。5）對(duì)學(xué)生課程成績(jī)的存檔，便丁日后老師對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，找出學(xué)生的不足之處，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。6）需要對(duì)班級(jí)之間成績(jī)的評(píng)比，分析班級(jí)與班級(jí)之間的差距，并縮小差距。二、開(kāi)發(fā)工具介紹及可行性分析（一）開(kāi)發(fā)工具介紹Visual studio 是微軟公司推出的開(kāi)發(fā)環(huán)境。是目前流行的 Windows平臺(tái)應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)環(huán)境。目前已經(jīng)開(kāi)發(fā)到 Visual studio2017 。Visual studio 可以用來(lái)創(chuàng)建 Windows平臺(tái)下的Windows應(yīng)用程序和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序，也可以用來(lái)創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、智能設(shè)備應(yīng)用程序和Office插件，目前還可以開(kāi)發(fā)安卓平臺(tái)應(yīng)用及 IOS平臺(tái)應(yīng)用。（二）可行

11、性分析可行性分析是確定項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的必要性和可行性。可行性分析的基礎(chǔ)工 作是對(duì)進(jìn)行初步調(diào)查?？尚行苑治龅膬?nèi)容包括需求分析、技術(shù)可行性和使 用方面的可行性。1、需求分析目前隨著學(xué)校的規(guī)模不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量急劇增加，有關(guān)學(xué)生的各種信息量也成倍 增長(zhǎng)，需要學(xué)校統(tǒng)一管理的數(shù)據(jù)也越來(lái)越多，管理的難度大大增加。面對(duì)大量的數(shù)據(jù)， 學(xué)校管理者要做的工作實(shí)在是太繁雜，因此設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的必要性顯而易 見(jiàn)。管理者需要對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行規(guī)范管理、科學(xué)統(tǒng)計(jì)和快速查詢(xún)、修改、增加、刪除等 操作，從而減少管理方面的工作量。本系統(tǒng)可以滿(mǎn)足學(xué)校管理者的需求，解決大部分學(xué) 校在學(xué)生信息管理上所面臨的難題。2、技術(shù)可行性學(xué)生信

12、息管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)需要對(duì)管理的需求進(jìn)行分析，最終通過(guò)簡(jiǎn)單的界面按鈕操作實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生數(shù)據(jù)的增、刪、改和查詢(xún)操作，并將這些操作反應(yīng)到數(shù)據(jù)庫(kù)的操作。完成 以上功能需要采用以下幾個(gè)關(guān)鍵的技術(shù)：1）通過(guò)什么方式和形式把數(shù)據(jù)庫(kù)中的學(xué)生數(shù)據(jù)顯示到界面上供管理者查閱，目前 的基本技術(shù)都是基丁 SQL®言的混合編程實(shí)現(xiàn)遍歷數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)數(shù)據(jù)的提取，然后通過(guò)GUI 編程在界面上顯小0目前的界面編程和SQL語(yǔ)言的混合編程已經(jīng)比較成熟，比如用丁界面編程的有 C、 Java、Qt、C+瑋，并且他們基本都是開(kāi)源的，不會(huì)存在侵權(quán)和成本問(wèn)題。2）數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)修改技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作基本的還是離不開(kāi) SQL語(yǔ)言的混合編程，主要是

13、通過(guò)對(duì)按鈕事件的 捕捉，通過(guò)對(duì)應(yīng)的SQL弋碼實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的相關(guān)操作。3、使用方面的可行性從用戶(hù)單位學(xué)校的行政管理、工作制度等方面來(lái)看，能夠使用該軟件系統(tǒng)。從用戶(hù) 單位的工作人員的素質(zhì)來(lái)看，需要經(jīng)過(guò)培訓(xùn)才能滿(mǎn)足使用該軟件系統(tǒng)的要求等，都是要 考慮的。三、功能模塊圖該系統(tǒng)主要包括五個(gè)模塊基礎(chǔ)信息模塊、學(xué)生管理信息模塊、課程管理信息模塊、 成績(jī)管理信息模塊和系統(tǒng)管理模塊?；A(chǔ)信息管理模塊主要是對(duì)學(xué)校班級(jí)和學(xué)期的管理, 其中包括班級(jí)、學(xué)期信息的添加、刪除和修改等相關(guān)操作。學(xué)生管理信息模塊主要是對(duì) 學(xué)生入學(xué)后的信息添加、查詢(xún)和修改，同時(shí)需要對(duì)學(xué)生身份進(jìn)行登陸。課程管理信息模 塊主要是對(duì)學(xué)校課程信息的添加

14、、刪除和修改。及時(shí)的增加刪減課程信息，方便安排學(xué) 生所要學(xué)習(xí)的課程和學(xué)校進(jìn)行統(tǒng)一管理。對(duì)不同班級(jí)的課程安排進(jìn)行操作。成績(jī)管理信 息模塊主要是對(duì)學(xué)生課程成績(jī)的存檔，便丁日后老師對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，找出 學(xué)生的不足之處，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力；對(duì)班級(jí)之間成績(jī)的分析，老師查看找到差距所 在，采取相應(yīng)措施縮小差距。系統(tǒng)管理模塊主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行用戶(hù)管理，有添加用戶(hù)、 修改密碼和退出系統(tǒng)。1、根據(jù)上述的功能，可以設(shè)計(jì)出系統(tǒng)的總體功能模塊，如圖3-1所示圖3-1學(xué)生管理信息系統(tǒng)功能模塊圖2、基礎(chǔ)信息管理模塊中包括院系管理子模塊、班級(jí)管理子模塊和學(xué)期管理子模塊,其功能如圖3-2所示。圖3-2基礎(chǔ)信息管理模塊

15、功能圖3、管理信息模塊中包含學(xué)生檔案管理和學(xué)籍信息管理，其功能如圖3-3所示。圖3-3學(xué)生管理信息模塊功能圖3-4所示。4、課程管理信息模塊中包含課程設(shè)置管理和班級(jí)選課管理，其功能如圖景程管藤信息橙塊圖3-4課程管理信息模塊功能圖5、成績(jī)管理信息模塊中包含成績(jī)錄入管理和成績(jī)分析管理，其功能如圖3-5所示圖3-5成績(jī)管理信息模塊功能圖6、系統(tǒng)管理模塊包括添加用戶(hù)、修改密碼和退出系統(tǒng)，如圖 3-6所示圖3-6系統(tǒng)管理7、根據(jù)功能模塊圖畫(huà)出數(shù)據(jù)流程圖，如圖 3-6數(shù)據(jù)流程圖所示。系統(tǒng)管理人員P2修改密碼圖3-7數(shù)據(jù)流程圖8、根據(jù)模塊圖畫(huà)出業(yè)務(wù)流程圖，如圖 3-8所示系統(tǒng)管理處添加用戶(hù)、修改密碼 圖3

16、-8業(yè)務(wù)流程圖9、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的定義數(shù)據(jù)項(xiàng)編號(hào)：I03-01數(shù)據(jù)項(xiàng)名稱(chēng)：系統(tǒng)管理簡(jiǎn)述：對(duì)學(xué)生系統(tǒng)進(jìn)行管理組成：添加用戶(hù)、修改密碼、退出關(guān)鍵字：系統(tǒng)管理相關(guān)聯(lián)的處理：添加、刪除四、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)（一）概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)需求分析抽象出信息結(jié)構(gòu)，可得系統(tǒng)管理中用戶(hù)的E-R圖。1、 實(shí)體名：班級(jí) 擁有的屆性有班級(jí)代碼、班級(jí)名稱(chēng)和學(xué)生人數(shù) 如圖4-1所示。ER圖如圖4-3所示3、實(shí)體名：課程 擁有的屆性有課程代碼、課程名稱(chēng)和學(xué)分,4、實(shí)體名：成績(jī)擁有的屆性有班級(jí)名一程名和成績(jī),課程名稱(chēng)ER圖如圖4-4所示。5、實(shí)體名：用戶(hù)用戶(hù)擁有的屆性有用戶(hù)名和用戶(hù)密碼，ER如圖4-1所示名，）匿用戶(hù)皿-5用戶(hù)E-R圖（二）邏輯

17、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)上述的概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)出邏輯結(jié)構(gòu)，將E-R圖轉(zhuǎn)換為關(guān)系模型。學(xué)生信息管理數(shù)據(jù)庫(kù)包含以下 9個(gè)表：學(xué)期信息表Semester、班級(jí)信息表Class、 課程信息表Course、選課信息表SelectClass、成績(jī)信息表Score、學(xué)生信息基本信息 表Student 0以下列出了班級(jí)信息表、課程信息表、成績(jī)信息表和學(xué)生基本信息表的基 本情況，其他表的基本定義情況類(lèi)似。1）班級(jí)信息表如表4-1所示。列名數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度備注班級(jí)編號(hào)char5主鍵班級(jí)名稱(chēng)varchar50無(wú)學(xué)生人數(shù)smallint2無(wú)表4-1班級(jí)信息表課程信息表如表4-2表4-2課程信息表2)所示。4-4學(xué)生基本信息表列名數(shù)據(jù)類(lèi)型

18、長(zhǎng)度備注學(xué)號(hào)char10主鍵姓名char10無(wú)班級(jí)varchar50無(wú)性別char2無(wú)年齡smallint2無(wú)照片varchar10無(wú)列名數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度備注課程代碼char10主鍵課程名稱(chēng)varchar50無(wú)學(xué) 分tinyint1無(wú)3）成績(jī)信息表如圖4-3所示。列名數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度備注班級(jí)名稱(chēng)varchar20無(wú)學(xué)生學(xué)號(hào)char6主鍵課程名稱(chēng)varchar50主鍵學(xué) 分smallint2無(wú)表4-3成績(jī)信息表4）學(xué)生基本信息表如表4-4所示。表5）用戶(hù)信息表如表4-5所小列名數(shù)據(jù)類(lèi)型長(zhǎng)度備注用戶(hù)名char5主鍵修改密碼varchar50無(wú)表4-5班級(jí)信息表五、系統(tǒng) 實(shí)施（一）系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)主界面可以

19、用來(lái)選擇是對(duì)基礎(chǔ)資料、學(xué)生管理、課程管理、成績(jī)管理和系統(tǒng)管理中 哪個(gè)來(lái)進(jìn)行操作，或者是退出該系統(tǒng)。主界面的控件設(shè)置和說(shuō)明表如表5-1所示。表5-1主界面控件設(shè)置及其說(shuō)明控件ID號(hào)說(shuō)明IDC_btnExit“退出”按鈕IDC_button2“學(xué)期”按鈕IDC_button3“班級(jí)”按鈕IDC_button5“課程設(shè)置”按鈕IDC_button7“班級(jí)選課”按鈕IDC_button8“成績(jī)錄入”按鈕IDC_button9“成績(jī)分析”按鈕IDC_tabPage1基礎(chǔ)資料模塊界面IDC_tabPage2學(xué)生管理模塊界面IDC_tabPage3成績(jī)管理模塊界面IDC_tabPage4課程管理模塊界面六、

20、系統(tǒng)測(cè)試與運(yùn)行該程序?qū)崿F(xiàn)了學(xué)生信息管理系統(tǒng)應(yīng)有的功能，即基本資料功能、學(xué)生管理功能、課 程管理功能、成績(jī)管理功能和系統(tǒng)管理。(一)系統(tǒng)管理功能模塊系統(tǒng)管理模塊主要實(shí)現(xiàn)了添加用戶(hù)、修改密碼和退出系統(tǒng)。以下為系統(tǒng)管理實(shí)現(xiàn)所需的部分代碼：private void buttonDelete_Click(object sender, EventArgs e)(row =if ("您確定要?jiǎng)h除這個(gè)用戶(hù)嗎？","確定提示”)=return;();private void buttonAdd_Click(object sender, EventArgs e)(if )("

21、;用戶(hù)名不能為空","錯(cuò)誤提示"，;return;if )("密碼不能為空",”錯(cuò)誤提示",;return;=;=;private void buttonSave_Click(object sender, EventArgs e)(try(;("數(shù)據(jù)保存成功","提示信息",;catch (Exception ex)(,"提示信息"，;private void buttonExit_Click(object sender, EventArgs e)();系統(tǒng)管理最終實(shí)現(xiàn)界面如圖6-1所示。圖6-1系統(tǒng)管理“退出”按鈕的實(shí)現(xiàn)部分代碼如下：private void toolStripButtonExit_Click(object sender, EventArgs e)(); private void FormMain_FormClosing(object sender, FormClo