綜合素質評價教師評語

1、初中素質評價用語1、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。尊敬師長， 團結同學，嚴于律己。學習目的明確，學習刻苦努力，能獨立完成各科作業(yè)，學習成績優(yōu)秀。 一年來，堅持出滿勤，注重德、智、體全面發(fā)展，具有較好的綜合素質。2、該生能很好地遵守校規(guī)校紀，有較強的集體觀念，擔任學生干部，能主動協(xié)助班主任和科 任教師很好地完成各種任務。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，成績優(yōu)異，有 理想，上進心強，是個綜合素質高，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。3、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強，勞動積極肯干。學習目的明 確，態(tài)度認真，肯鉆研，勤思考，學風踏實，時間觀念強

2、，能認真地按時、按量、保證質量 完成各項學習任務，成績優(yōu)異。能吃苦，幫助同學，尊敬師長。有理想抱負，各科發(fā)展全面， 具有較好的綜合素質。4、該生認真遵守學校的規(guī)章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯 干。尊敬師長，團結同學。學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩(wěn)定上升。是有理想有 抱負，基礎扎實，心理素質過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。5、該生遵紀守法，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯干。是一位誠實 守信，思想上進，尊敬老師，團結同學，熱心助人，積極參加班集體活動，有體育特長，學 習認真，具有較好綜合素質的優(yōu)秀學生。6、該生能很好地履行中學生行為規(guī)范，能始終嚴守

3、班規(guī)校紀，積極參加社會實踐和文體活動。 在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鉆研，成績穩(wěn)定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。 是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質高的好學生。7、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。 集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦 認真，成績穩(wěn)定，是一個有理想、有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。8、該生能遵守校紀班規(guī)，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力, 分析問題比較深入、全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅， 樂于助人，能幫助學

4、習有困難的同學。9、該生能以校規(guī)班規(guī)嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態(tài)度認真，能吃苦，肯下功 夫，成績穩(wěn)定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優(yōu)的好學生。10、該生能嚴格遵守學校的規(guī)章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學 搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩(wěn)定，學風和工作作風 都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發(fā)展全面 的好學生。11、你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富的女孩，每次看你認真的樣子老師都很感動。你也 是幸運的，周邊有很多人都在關愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不 要

5、太任性，要學著體諒，學著換位思考，學著懂事。另外，今后要多運動、多鍛煉，有健康 才能成就美好未來！希品田0川-12、你是對3班這個集體的成長貢獻很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩(wěn)，堅強隱 忍，能從大局出發(fā)考慮問題，在很多時候能獨當一面。你獨立能力強，能夠吃苦，但在進入 高中的學習上卻顯得有些吃力。其實你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，世 上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，請樂觀一點，踏實地走好接下來的每一步！13、可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一 直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節(jié)的，因此，希望你能珍惜時間，

6、 提高效率，在學習上狠狠加油！14、你是個機智敏捷，很有靈氣的孩子。老師總是很喜歡看到你的笑容，靦腆乖巧，純樸善 良。希望以后能夠多參與一些班級事務和學?；顒樱竽懕磉_自己想法，這也是提高自我能 力的重要途徑。15、你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。你對人也 是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂郁是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的 過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂！16、其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情，因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和 少年老成。你謹慎認真，穩(wěn)重內斂，學習上也很自覺，真是難能可貴！

7、但是有沒發(fā)現(xiàn)平時和 同學的交流并不多呢？真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容，多聽到你開朗的笑聲。17、你是個敏感單純的女孩，我一直很高興你能將老師視為朋友，但是，意玲啊，你的頭發(fā) 問題真的讓老師很是頭痛。作為一個社會人，我們在特定的環(huán)境中是一定要遵守特定的規(guī)則 的。但是遵紀就需要沒有懈怠地堅持下來啊！希望下個學期能夠看到你的改變！在學習方面 也得好好努力才是！可不能將散漫情緒也波及到學習上，知道嗎？18、你是一個平日里安靜的女生，為人隨和，內心細膩。課下看到你和密友聊天說笑，才發(fā) 覺每個人都有訴說的欲望，請不需要太多靦腆，開朗地擴大與老師、同學們的交流面吧！學 習上，請注意細致與踏實，一分耕耘

8、一分收獲??！19、你是個能獨立、有主見的女孩，有自己的想法，有一定的決斷力。但是獨立不代表乖張， 有想法不代表恣意妄為。令人高興的是，你在這點上做的還是不錯的。晟君，老師希望你能 一如既往地關注于學習而不懈怠，能堅持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡單快樂地生活。20、你外表睿智，很多時候有著自己獨特的想法。你潛質深厚，會是個很有出息的孩子。在 上半學期提醒你作息問題之后，我很高興地看到你下學期有了一些轉變。我希望你明白，不 論現(xiàn)在的學習還是以后的工作生活，安排正常的作息是相當重要的，不要再熬夜了，不要再 拿身體去作為拼搏的籌碼！21、你是一個美麗善良、乖巧隨和的女孩，學習上，你一向勤勉上進，生活里，你說

9、話總是 細言細語，不溫不火。其實裘爍，你完全可以再大膽一些，有自己想法時可以和同學老師交 流，有展示自己能力的機會就請盡情表現(xiàn)吧！22、不論在體育場還是教室里，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯(lián)想到英姿颯爽”這四個字這確是一個高中生應該有的精神面貌。你做事認真，顧全大局，真的非常難得。希望能保持 這樣良好的狀態(tài)，繼續(xù)前進！也希望能夠多和老師同學交流，多提些對班集體建設的好建議！23、在我看來，你一直是個處事冷靜、超然自逸的男孩子，你做事情時總能保有難得的堅持 和認真，這也是老師信賴你的最大原因。很多時候，你也表現(xiàn)出了你的銳意坦蕩、愛憎分明， 難能可貴。但是希望你知道，坦直不代表偏激，凡事需三思而后

10、行，深思而慎獨。并且，必 要的成功也是需要的。從自己的內心開始奮斗，你能取得更大成就。24、雖然平日里你不多言語，但能夠讓人感覺到是個責任感強，渴望參與班級工作的孩子。 學習上，有時稍欠自覺，略顯粗心，在新的學期，要多多努力，發(fā)揚優(yōu)點，逐步改掉缺點， 爭取更大的進步！25、看起來，你是多么乖巧的一個男孩，老師吩咐的事情你總兢兢業(yè)業(yè)去完成，但是有沒發(fā) 覺自己有時候經常犯些小迷糊呢？想想，每次作業(yè)有沒有真的全心貫注去完成？回家有沒有 真的再認真復習今日所學？有沒有真的聚精會神于課堂的每一分鐘？這其實也是習慣的養(yǎng)成 過程，當一個小小的想法變成行為時，便成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的 成

11、敗。希望你能及時糾正壞習慣，調整狀態(tài)，迎頭趕上，在適當時刻也大膽表現(xiàn)你自己。26、你是個亦靜亦動，很有主見的女孩。你的勤勉努力、篤志進取、善于置疑讓你在學習上 能夠不斷收獲新的進步。是的，黑夜如果不黑暗，美夢又何必向往？破曉會是堅持的人最后 獲得的獎賞！望你能夠保持永不滿足的緊迫感持之以恒，并能積極參與到班級事務的管理中 來。27、你堅強勇敢、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。學習上始終保持著上進好學的決心和韌 性，生活中始終能做到豁達開朗，還有著良好的審美和繪畫的專長，令人欽佩！以入世的態(tài) 度做事，以出世的態(tài)度做人，這是我送你的一句話，希望你保持好心態(tài)，迎接新的學習生活。28、你是同學擁護、老師

12、信任的班委，乖巧懂事、伶俐開朗、自信大方、樂觀合群，是同學 們學習的榜樣。你愛護集體榮譽，有很強的工作能力，總是及時協(xié)助老師完成班務工作，是 老師的得力幫手。你心性坦蕩，個性鮮明，能大膽說出自己的想法，難能可貴。而你在運動 場上的爆發(fā)力更讓老師同學們驚嘆！潛力深厚，希望在高中時期能逐漸發(fā)掘出來！希品田0川-29、其實你擁有你自己都不確知的才華，從你的文字中可以讀出這樣的信息：你時常沉醉在 自己的小世界中，做自己喜歡做的事情。老師希望你能敞開心扉，多與旁人交流你快樂的體 驗和想法，不要吝嗇展示自己！還有，成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就 是對成本的節(jié)約。請務必抓緊每寸光陰，努力學習

13、！30、你聰穎活潑，渾身洋溢青春氣息。你愛好廣泛，善鉆精思，具備一定能力，潛質無限。 但是在有些時候，在面臨一些問題的時候，你總表現(xiàn)得太過緊張，其實，征服畏懼、建立自 信的最快最確實的方法，就是大膽地去做你認為害怕的事，直到你獲得成功的經驗。繼續(xù)努 力！31、靜能生慧。”你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里較少言語，但寬厚仁道， 不激進，少與人爭鋒。你學習成績優(yōu)秀，這也賴于你良好的學習習慣。請繼續(xù)努力，努力將 較薄弱的科目補上，也努力與同學和老師多交流！32、最有希望得成功者，并不是才干出眾的人，而是那些最善于利用時機去努力開創(chuàng)的人。 你是很有才華的孩子，老師希望你能把握好機會，求得上進

14、。你聰明，但也有著許多人共同 的毛病粗心大意和缺乏毅力，若能集中精力持之以恒，堅定目標致力于學習，定能大限 度地發(fā)揮你的聰明才智！33、其實，任何事都是有重量的，那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個方面，我很 高興地看到你做的很好，你學習自覺，成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是 希望能多培養(yǎng)你的責任意識、大局意識和管理能力，希望以后在這方面能看到你更加出色的 表現(xiàn)！34、老師同學們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子，在班級需要的時候，你承擔了勞 動委員的重任，經常最后一個離開，就為了班級能有個整潔的環(huán)境。老師很感謝你！而更可 貴的是，你懂得安排自己的時間，在工作的空隙抓緊時

15、間做作業(yè)。希望下學期你的學習成績 也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升，加油，羽騰！35、你聰穎，沉穩(wěn)，內秀，靜雅，還有良好的朗讀天賦。一個學期以來，我知道你時常憂心 于學習成績的難于提高。其實，除了勤奮努力，善于鉆研，掌握方法，還需要時間。有這樣 一句話：大海給貝殼的定義是珍珠，時間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去，真心體會現(xiàn) 在，常心看待將來，你會成功的！36、你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā)，希望你能振作精 神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進步！37、記得和你說過，你是個太聰明的孩子，你反應敏捷，活潑靈動。但是做學問是需要靜下 心來老老實實去鉆研的，容不得賣弄

16、小聰明和半點頑皮話。要知道，學如逆水行舟，不進則希品田0川-退；心似乎原野馬，易放難收！望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態(tài)，不辜負關愛你的人 對你的殷殷期盼。38、你是班級的數(shù)學科代表，老師很高興選擇你擔任這個職務，不僅能促進自己的進步，而 且也展現(xiàn)了你負責工作的一面。但是學習是要和工作一樣，需要一絲不茍的態(tài)度，包括上課 的聽講是否及時而有效，包括功課的完成是否嚴謹而認真。下學期，愿看到一個更加全神貫 注更加專心致志的你！39、你知道嗎？在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的 勞動過程。表面安靜的你其實心里有著自己的想法和煩憂。于是在不經意間，精力被不自覺 地轉移到

17、一些瑣事上，卻總無法完全集中心智于學業(yè)。也許你也已經意識到，也有了些許進 步，那么請千萬記住要持之以恒，要付出比別人更多倍的努力！40、你是個可愛安靜的女孩，學習上自覺、認真，是一個令老師和家長寬慰的孩子。只是在 班級活動的舞臺上較少看見你的身影，其實可以大膽地將自己的想法說出來，讓班級多一份 力量！41、你乖巧大方，組織能力一流，但在學習上總顯得有些力不從心?？祚R加鞭迎頭趕上固然 是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達，只要踏實努力，不懂就問，采用適合自己的 學習方法，就會看到進步。也許剛開始的時候進步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬 事開頭難！將事前的憂慮，換為事前的思考和計劃，徹底

18、放松，加強鍛煉，養(yǎng)足精神再迎戰(zhàn)！ 你能做到的，蔡煒，加油！42、你的才華總不顯山露水，你的內心總有暗涌波瀾，你堅毅隱忍，鮮有張揚。是的，忍耐 和努力都是種能力。學習成績也許是你覺得不滿意的地方，高中的學習除了勤勉扎實外，也 需要適合自己的學習方法和近乎執(zhí)拗的堅定目標，天助自助者，望你振作精神，朝著生活狀 態(tài)的深度掘進。43、你是一個真誠待人、溫柔可愛的女生。也許是因為你有些不緊不慢的性格，所以在學習 上有時候行動力不夠堅決，造成了學習成績的不穩(wěn)定。請多利用假期時間好好補缺補漏，向 上的姿態(tài)才是最重要的！44、你曾經和我說過你的理想，但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現(xiàn)在你覺

19、得有障礙擋在前行之路上，那就說明你還沒有把目標看的足夠清楚。寧在事前心力 交瘁的努力，事后悠然自得；也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你現(xiàn)在欠缺的 就是對自己發(fā)狠奮進的恒心，柏宇，要想人前顯貴，必定人后受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話！45、你給我的第一印象是有些沉默，其實和朋友在一起時還是很有自己想法的對吧？你看， 你布置的新年教室多么出彩！請繼續(xù)秀出真實而精彩的你！這半個學期的學習有點力不從心, 請保持謹慎和細心，保持好的學習習慣，及時彌補所缺漏的環(huán)節(jié)，大步向前進！46、我一直難忘在運動會上你擔任前導牌的樣子，為班級添光增彩了不少！你有著繪畫的特 長，是個善良

20、、真誠的女孩，有著細膩豐富的內心，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去， 希望能在平時多聽見你爽朗的笑聲！47、我很高興看到你是個有上進心，有責任感，能夠讓家人、師長寬慰的孩子。有努力就有 回報，你下半學期的表現(xiàn)不就證明了這一點嗎？進步是隨著時間節(jié)節(jié)上升的，不要太過急躁,要知道，若你不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。新學期要重整旗鼓，再接 再勵！高中學生綜合素質評價填寫說明新學期伊始的我“新學期伊始的我”，指學生在新學期開始時對自己的認識和自我判斷，以及新的學期自我發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃設計。它可以引導學生客觀地看待自己的發(fā)展現(xiàn)狀，激勵和督促學生有目的、有計劃地設計人生發(fā)展軌跡，從而逐步

21、實現(xiàn)全面而有個性的發(fā)展?！靶聦W期伊始的我”由“剛開學時的我”和“我的發(fā)展 目標”等兩部分組成。一、“剛開學的我”說明：指學生在回顧初中三年的發(fā)展基礎上，結合初中畢業(yè)時班主任評語填寫自己在學業(yè)成就、思想道德、身體健康、心理健康和個性發(fā)展等方面的突出表現(xiàn)，也可以重點描述自己在其中的某方面或者幾方面的優(yōu)勢和存在的問題，也可以選擇展示自己的內容。示例：（一）我是一個活潑、開朗的女孩最大的特點就是愛憎分明，有強烈的民族自尊心和自豪感。對于這一點，最有力的證明就是每一次看抗日戰(zhàn)爭題材的電視劇就熱血沸騰。在誠信方面，可以十分負責人的說：我的確做得不錯。在每一次考試中我都可以做到不作弊，用自己的真實水平作答，

22、日常生活中也一直是誠實守信的人，對自己所承擔的任務能夠負責的完成。（二）我覺得自己一直特別的開朗，熱情而且對自己喜歡的事情有著一份持之以恒的任性。對待朋友很真誠，也很友善。我會吹長笛，也會茶藝表演，英語口語也很不錯。但是，我的性子太急，而且一遇到緊希品田0川-急情況就會手忙腳亂，口不擇言。很固執(zhí)，只要自己認定的事情就不會改變，有時甚至聽不進去別人的意 見。也比較懶惰，不是特別的努力刻苦。做事不是很嚴謹，很容易馬虎。二、“我的發(fā)展目標”說明：“我的發(fā)展目標”由學生在本學期的自我發(fā)展設計和家長的期望兩部分內容組成?！拔业陌l(fā)展 目標”指學生在學期初對自我發(fā)展目標和發(fā)展規(guī)劃的設計，它可以引導學生規(guī)范自

23、己的行為，朝著既定的 目標方向發(fā)展?！凹议L的期望”，指家長在新學期開始根據(jù)自己對學生的日常觀察，結合學校班主任的評 語，對學生在本學期的發(fā)展方向和目標提出合理的建議和期望。示例：（一）我想我現(xiàn)在的個人價值應該就是做一名優(yōu)秀的學生，努力學習，在考入理想的大學后找一 份好的工作。在家中我會努力做一個孝于，孝敬父母，做一個在父母眼中孝順的兒子.在同學和朋友之中,我想我會是一個不錯的朋友，與同學團結友愛.為此，我要不懈地努力，去追求我的目標，逐漸實現(xiàn)我的價值。（二）我希望經過三年時間的磨練，我可以成為一個有道德、有學識、堅強并勇于拼搏的女孩。不但要 保持我原來的活潑和善良，而且要豐富自己的閱歷，對所有

24、的事情有成熟的看法和建議.培養(yǎng)自己堅強的性格和勇于拼搏進取的精神，這樣才不會被困難所擊倒.我會努力并認真對待每一件事，不管明天會如何，我只須認真對待今天 ；不管結局會如何，我只須注重過程；示例：你是一個善良謙和的女孩。做人積極樂觀，明理向上。對待他人以誠相待。在學習上，你踏實， 努力，認認真真；在工作上，作為班級生活委員的你，認真細致，有主見，有能力，盡心盡力的工作，將 班級的事物管理的井井有條。在未來的日子里，希望能繼續(xù)發(fā)揮自身的優(yōu)勢，不斷進步。學期結束時的我“學期結束時的我”，指學期結束時對學生階段發(fā)展的一個回顧和反思。它可以引導學生客觀地評估 自己的發(fā)展，通過分析目標和現(xiàn)實的落差，尋找進

25、一步改進的方法和策略，逐步完善自我發(fā)展。“學期結 束時的我”由“學期末的我”、“家長評語和期望”和“我的發(fā)展目標”組成。一、學期末的我說明：學生在每學期結束時進行自我總結和反思，可以總體描述本學期自己在學習和生活的突出表現(xiàn)，也可以重點描述學期初制定的發(fā)展目標的達成度以及自己的反思。示例：（一）轉眼間，高中的第一個學期已經過去 .在這段時間里首先，我能夠做到上課專心聽講， 認真完成作業(yè)；同時作為語文科代表，我也能及時完成老師布置的任務；本學期我還組織過班會，進行過演希品田0川-說，在不知不覺中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足，如對學習內容缺乏系統(tǒng)的整 理，復習起來不知從那里下手；體

26、育鍛煉不夠積極等。（二）我本學期的學習進步了，特別是數(shù)學成績比較突出。但是，還沒有完全達到我制定的目標，主要 原因是自己沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，懶惰思想比較嚴重，存在僥幸心理，而且努力程度也不夠。二、家長的評語和期望說明：學生家長要依據(jù)學校對不同年級學生發(fā)展的要求，結合學生制定的發(fā)展目標和日常表現(xiàn)，從家 庭的視角審視學生本學期的進步和發(fā)展狀況，并對學生今后的發(fā)展方向和目標提出積極的建議。示例：她是個懂事的孩子。作為她的父親，我一直對她很放心，無論是生活還是學習，她都能自己處 理的井井有條。這一點我特別欣慰。但是在這一階段，我發(fā)現(xiàn)了她在學習和生活上的不足之處，希望她能 和朋友、老師、父母共同解決問題，不要屈服于挫折和失意。我和你媽媽會一直在你身后支持鼓勵你。三、我的發(fā)展目標說明：在每學期結束時進行自我反思后，就可按國家及學校要求制定下學期的自我發(fā)展目標，可以簡 要描述全面的發(fā)展目標，也可以針對某