美文朗誦比賽主持人串詞

1、美文朗誦比賽主持人串詞大家下午好！甲：眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。乙：英國(guó)戲劇家和詩人莎士比亞說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀。丙：當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f過：“閱讀的理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾?。何覑圩x書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔。甲：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋€(gè)愛書的人，他必定不致于缺少 一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛的伴侶，一個(gè)溫情的安 慰者。乙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥?，雖然沒有熱情，但是非常忠實(shí)。丙：我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。 丁：同學(xué)們，讀

2、書吧！書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍， 就好似沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好似鳥兒沒有翅膀甲：同學(xué)們，讀書吧，捧起一本好書放聲朗讀吧！乙：現(xiàn)在，讓我們盡情的誦讀吧，請(qǐng)用你甜美的聲音，生動(dòng)的表 情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。丙：你可以閉上眼睛靜靜地傾聽，用心靈去感受優(yōu)美的語言文字帶給我們的震撼心靈的享受。丁：下面有請(qǐng)為大家朗誦? , ?甲：聽了的朗誦，我仿佛看到了想到了感受到了等。同學(xué)們，你知道嗎？大聲朗讀有利于開發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x 實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音，久而久之，有利于我們形象思 維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng) 為大家朗誦?，?。乙：聽了的朗誦，我仿佛看到了想到了感受到了等。朗讀還能改

3、變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很 小，如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使 我們愛講話，性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)為大家朗誦?，?丙：聽了的朗誦，我仿佛看到了想到了感受到了等。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值，這是更好的、 高質(zhì)量地參與未來的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng) 為大家朗誦?, ?。丁：聽了的朗誦，我仿佛看到了想到了感受到了等。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，大多數(shù)的成績(jī)不好的同 學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開 始訓(xùn)練，許多孩子能在讀的過程中，形成一定的思考力。下面有 請(qǐng)為大家朗誦?，?。甲：聽了的朗誦，我仿佛看到了想到了感

4、受到了等。我還知道大聲朗讀，可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài)，這本 身就能刺激我們深入理解文章、書籍。下面有請(qǐng) 為大家朗誦?, ?。乙：聽了的朗誦，我仿佛看到了想到了感受到了等。大聲讀需要集中精力，大腦處于“排空狀態(tài)，有利于幫助 我們記憶材料。下面有請(qǐng) 為大家朗誦?，?。?。郝犃说睦收b，我仿佛看到了想到了感受到了等。大聲朗讀文章是語感形成的必走之路，可以這么說，沒有真 正的大聲讀文章，就不會(huì)有什么真正的語感。下面有請(qǐng) 為大家 朗誦? , ?甲：聽了的朗誦，我仿佛看到了想到了感受到了等。大聲讀文章有利于“詩性美的再現(xiàn)。每篇文章、書籍都有著“詩的美，都有著作者美的靈感，而大聲讀，可以將這種美復(fù)原和傳遞

5、。下面有請(qǐng)為大家朗誦?，?。乙：聽了的朗誦，我仿佛看到了想到了感受到了等。大聲讀有利于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)，比方數(shù)學(xué)的解題如果有了大聲讀，效果一定更好，需要廣泛深入思考、記憶的學(xué)科如果運(yùn)用了大聲讀，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很高。下面有請(qǐng)為大家朗誦?，?。丙：聽了的朗誦，我仿佛看到了想到了感受到了等。大聲朗讀更有利于提高寫作能力。大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過程。下面有請(qǐng)為大家朗誦? , ?。下面有請(qǐng)任老師對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。孩子們，今天非常快樂聆聽了這么多篇美文。你們的誦讀讓老師 沉醉其中。現(xiàn)在讓我們用熱烈的掌聲感謝為我們帶來精彩表演的同學(xué) 們！語文教育的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣

6、陶先生曾經(jīng)說過：“吟詠的 時(shí)候，對(duì)于探究所得的不僅理智地理解，而且親切地體會(huì)，不知不覺 之間，內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了，這是最可貴的一種境 界。大聲誦讀可形成良好的語感，背誦又是內(nèi)化語文材料最有效的 方法，它可以把誦讀形成的語感積淀下來。大聲誦讀的結(jié)果就會(huì)使同學(xué)們“出口成章，它所積累的大量詞 匯、豐富多彩的語言表達(dá)形式 ?對(duì)于我們的寫作具有直接的模仿和借鑒 作用。健康學(xué)家們認(rèn)為：朗誦有如歌唱，有增強(qiáng)肺功能之效。朗誦可幫助朗誦者，體悟世間美好的人和事物好，帶來的精神愉悅。朗誦還是一種“思維體操，它能讓我們的形象思維能力和邏輯思維能力得到 培養(yǎng)。孩子們，我們要多讀書、讀好書，大聲的讀書，讀

7、出我們的體會(huì)， 讀出我們的心聲，讓朗誦成為與你吃飯睡覺一樣每天必做的一件事情， 你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈！尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！今天，在這個(gè)陽光明媚、風(fēng)和日麗的日子里，我們四三班在此開 展“經(jīng)典美文朗誦比賽活動(dòng)，首先，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)蔣老師 為我們比賽活動(dòng)致辭金色的童年，如夢(mèng)如幻，在老師的精心指導(dǎo)下，校園內(nèi)我們誦讀 美文經(jīng)典。人們都說“桂林山水甲天下，讓同學(xué)帶我們一起走進(jìn)這 連綿不斷的畫卷，請(qǐng)欣賞美文朗誦?桂林山水?，掌聲歡送下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)淼拿牢? . ?七月的天山，讓你遠(yuǎn)離戈壁灘上的炎暑，請(qǐng)欣賞?七月的天山?， 朗誦者：大家歡送一個(gè)人什么都沒有，并不意味著窮，

8、只要擁有了尊嚴(yán)，他就是世 界上最富有的人。下面請(qǐng)欣賞為大家?guī)淼?尊嚴(yán)?，大家歡送維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，是世界上人民的共同心愿。讓我們一起來聆聽?一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲?，朗誦者：掌聲歡送四月的宜賓，花紅柳綠、山清水秀、春意盎然，下面請(qǐng)給我們帶來的詩朗誦?和我們一樣享受春天?，大家歡送每個(gè)人都擁有生活的權(quán)利，無論你是否擁有健全的體魄，只要熱愛生活與生命，就一定能夠創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的春天，請(qǐng)欣賞為大家 帶來的?觸摸春天?，大家歡送最是書香能致遠(yuǎn)，書香伴我們一路遠(yuǎn)行。腹有詩書氣自華，好書 養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典， 在書海中徜徉。中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中

9、華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還 在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流 淌。誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸Ｔ肝迩?文化瑰寶大放異彩！愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！女學(xué)街小 學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦比賽活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨， 謝謝同學(xué)們的積極參與。開頭：甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。乙：親愛的同學(xué)們。合：大家上午好。甲：今天，我們相聚在夏門小學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明乙：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書 韻。甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。詩的聲音，演繹 著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。乙：朗誦經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。對(duì)話圣賢

10、，我們感受 千年文字的力量。合：夏門小學(xué)“做快樂讀書人美文朗誦比賽現(xiàn)在開始。67 班串詞俗話說“一方水土養(yǎng)育一方人，黃土高原獨(dú)特的地理環(huán)境，造 就了黃土高原人粗暴，豪邁的性格。就讓我們?cè)凇鞍踩倪@種激蕩，雄渾的樂曲中，感受黃土高原人自強(qiáng)不息，勇于追求的精神吧！ 請(qǐng)欣賞六年級(jí) 67 班帶來的?安塞腰鼓?。68 班串詞北方有佳樹 , 挺立如長(zhǎng)矛。葉葉皆團(tuán)結(jié) , 枝枝爭(zhēng)上游。羞與楠枋伍 , 甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨 , 愿與子同仇。這就是力爭(zhēng)上游的白楊樹。請(qǐng)欣賞六年級(jí) 68 班帶來的散文朗誦?白楊禮贊?69 班串詞我的祖國(guó)，你有一個(gè)神圣的名字，那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的 歷史，養(yǎng)育了偉大的民族。祖國(guó)

11、??！你永遠(yuǎn)充滿希望，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃。 請(qǐng)欣賞五年級(jí) 69 班帶來的詩歌朗誦?我的祖國(guó)?。70 班串詞沒有春華就沒有秋實(shí)，沒有春種就沒有秋收，沒有一顆熱愛生活 的心，就沒有對(duì)自然美景的贊美。沒有誦讀朱自清先生的?春?，就 不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會(huì)作者對(duì)生活的熱愛， 對(duì)美好未來的憧憬。讓我們一起欣賞五年級(jí) 70 班帶來的散文朗誦 ?春?。71 班串詞迎春花撩開了季節(jié)的天幕，嫩綠葉帶來了暖暖的春意，春風(fēng)拂煦， 南來的燕子，銜來泥土的故事和歸春的囈語，于屋檐下筑巢，鳥啼如 一行絕句，播在春的土壤里。請(qǐng)欣賞四年級(jí) 71 班帶來的?燕子? 72 班 串詞仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈，

12、俯視大地，我們有一樣 的感慨發(fā)自肺腑，有的人他將永遠(yuǎn)活在我們的心中，因?yàn)樗麄儫釔壑?自己的祖國(guó)，讓我們一起欣賞四年級(jí) 72 班帶來的?虎門銷煙?。 73 班 串詞當(dāng)五月的花香飄滿整個(gè)校園，當(dāng)青春的日子如風(fēng)如夢(mèng)，春天你來 了。伴著溫暖的陽光，讓我們享受這段美好的時(shí)光，請(qǐng)欣賞三年級(jí)73 班同學(xué)為大家?guī)淼脑姼枵b?春天吹著口哨?。74 班串詞理想是石，敲出星星之火：理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，理想是燈， 照亮夜行的路。大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來的 一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象。讓我們一起欣賞三年級(jí) 74 班帶來的朗誦?金 子?。75 班串詞 孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，父母在我們的成長(zhǎng)過程中 付出了多少心血呀！兒行千里母擔(dān)憂，道出了多少母親的心聲，請(qǐng)欣 賞二年級(jí) 75 班的古詩朗誦?游子吟?76 班串詞 我們都是鄉(xiāng)下孩子，生在陽光下，長(zhǎng)在曠野里。請(qǐng)欣賞二年級(jí) 76 班帶來的朗誦?鄉(xiāng)下的孩子?。77 班串詞 明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個(gè)五彩的世界。請(qǐng)欣賞一 年級(jí) 77 班帶來的朗誦?小池塘?。78 班串詞叮咚、叮咚！小溪試了試清脆的嗓子。呼啦、呼啦。柳枝彎彎柔 軟的腰。嗶剝，嗶剝，春筍在泥土里快活的撥節(jié)，??！春天來