中學(xué)德育工作建設(shè)總體規(guī)劃與實(shí)施方案實(shí)施計劃書

1、中學(xué)德育工作建設(shè)總體規(guī)劃及實(shí)施方案為全面貫徹黨的教育方針，進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育工 作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，努力構(gòu)建適應(yīng)新形勢要求的德育工作 機(jī)制，切實(shí)保障學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù)的落實(shí)，促進(jìn) 學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)校德育工作做出如下規(guī) 劃。一、德育的思路和理念當(dāng)前，教育的改革對學(xué)校德育工作提出了新的課題， 也帶來了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)， 面對種種復(fù)雜的新情況和新問題， 我們必須認(rèn)真研究德育工作的新形勢，認(rèn)真研討德育對 象的新特點(diǎn)，努力探索人文德育建設(shè)的新規(guī)律，做好學(xué) 生德育工作。（一）指導(dǎo)思想：學(xué)校德育要堅持以下德育工作思 路1. 確立一個宗旨，為學(xué)生的終身發(fā)展和健康發(fā)展奠 基；2. 抓住兩個主題，即牢牢抓住

2、學(xué)生教育與學(xué)生管理 兩大主題，要做到兩手抓、兩手都要硬。3. 搞好人文德育、嚴(yán)格管理的管理模式；4. 實(shí)現(xiàn)教育與管理相結(jié)合、德育與心理健康教育相 結(jié)合、嚴(yán)格管理與自主管理相結(jié)合。5. 理清五條德育理念，即以人為本是德育的精髓， 人文教育是德育的主干，教育活動是德育的載體，與時 俱進(jìn)是德育的前提，道德體驗是德育的基石；6. 要重點(diǎn)加強(qiáng)七方面的教育，即理想信念教育、愛 國主義集體主義教育、感恩教育、道德誠信教育、良好 行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育、基礎(chǔ)文明道德教育 等。（二）德育理念1. “以人為本”的觀念。學(xué)校德育工作從根本上講 是做人的工作，本質(zhì)上是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。這就 決定了管理的重

3、點(diǎn)在教育、在引導(dǎo)、在激勵、在施加影 響。要積極營造一種尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、 關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的氛圍。2. “德育為先”的觀念。學(xué)校把德育工作放在一切 工作的首位，貫穿于教育教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，滲透在 整體工作的各個方面，切實(shí)發(fā)揮其導(dǎo)向、動力和保障作 用。3. 全員德育、全過程德育的觀念。建立管理人員、 班主任為骨干，全體教職工為主體力量的學(xué)校德育工作 體系和德育機(jī)制，把德育工作貫穿于學(xué)校各項工作的始 終。4. 大課堂德育理念。樹立大課堂德育觀，把課堂、 校園文化、家庭、社會納于大課堂德育的疇。充分發(fā)揮 課堂的主陣地和教師主力軍作用。要讓學(xué)生過有道德的 課堂生活，變課堂為培養(yǎng)學(xué)生道德

4、品質(zhì)、創(chuàng)新精神及實(shí) 踐能力的重要陣地。二、德育的原則與途徑（一）德育原則1. 方向性原則。德育必須堅持社會主義方向，堅持 以馬克思主義為指導(dǎo)，抵制各種錯誤思想影響。2. 整體性原則。要完善科學(xué)的德育工作體系，調(diào)動 全體教職員工的全員德育、全過程德育的育人積極性， 充分發(fā)揮各種途徑和環(huán)節(jié)的德育功能，形成卓有實(shí)效的德育合力。3. 層次性原則。要從實(shí)際出發(fā)，針對學(xué)生的不同類 型、不同層次和個體差異進(jìn)行教育。4. 正面教育為主的原則。要注重正面引導(dǎo)和說服教 育，堅持灌輸與疏導(dǎo)相結(jié)合，表揚(yáng)與批評相結(jié)合，引導(dǎo) 學(xué)生以積極的心態(tài)克服消極因素。5. 理論與實(shí)際相結(jié)合的原則。要緊密聯(lián)系學(xué)生的思 想實(shí)際，既要注重

5、理論教育，又要注重實(shí)踐教育，知行 統(tǒng)一；要求真務(wù)實(shí)，提高教育實(shí)效，防止形式主義。6. 繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則。要繼承和發(fā)揚(yáng)我校德 育工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)和借鑒兄弟學(xué)校有益經(jīng)驗和成 果；轉(zhuǎn)變德育教育模式，創(chuàng)新德育教育容，更新德育手 段和方法，不斷創(chuàng)新德育工作。7. 教育與管理相結(jié)合原則。管理是強(qiáng)化教育的必要 手段。在各項管理、服務(wù)中要貫徹對學(xué)生的德育要求。 全體教職員工要以敬業(yè)精神與良好作風(fēng)去影響學(xué)生，并 要發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。8. 嚴(yán)格管理與自主管理相結(jié)合原則。要堅持以人為 本，科學(xué)管理，的管理模式。各班要強(qiáng)化嚴(yán)格管理，加 大對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育， 提高學(xué)生自我教育、 自我管理、自

6、主學(xué)習(xí)的能力。要根據(jù)不同年級學(xué)生的年 齡特點(diǎn)，確定不同的管理方法和教育容，七年級重基礎(chǔ)、 重提高，八年級重轉(zhuǎn)化，九年級重定位、重升學(xué)。9. 教育與自我教育相結(jié)合的原則。要發(fā)揮教育者和 受教育者的兩個積極性； 教育者與受教育者要建立一種、 平等、彼此尊重、相互學(xué)習(xí)的和諧師生關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生 接受教育的主動性，不斷提高自我教育的能力。10. 校教育與校外教育相結(jié)合。 積極建立正常的聯(lián)系 溝通制度，在學(xué)校、社會、家庭三者之間形成高效、快 速的信息溝通渠道；努力實(shí)現(xiàn)德育資源的優(yōu)化配置，充 分挖掘社會教育資源，開辟新的德育基地，邀請法制副 校長和相關(guān)部門做好法制講座、心理健康教育講座等； 以社會實(shí)踐為突破

7、口，讓學(xué)生了解社會、服務(wù)社會，通 過豐富多彩的實(shí)踐活動達(dá)到潛移默化的教育目的。（二）德育途徑1. 加強(qiáng)團(tuán)委建設(shè)。團(tuán)委要有計劃地開展培訓(xùn)工作。團(tuán)員推薦，要嚴(yán)格程序、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格培訓(xùn)、嚴(yán)格考 核。2. 加強(qiáng)學(xué)生會隊伍建設(shè)。要進(jìn)一步完善學(xué)生會干部 選拔和任用制度，嚴(yán)把學(xué)習(xí)關(guān)、綜合測評關(guān)，使之真正 成為學(xué)校德育工作的生力軍。3. 加強(qiáng)班集體建設(shè)。每學(xué)期初，班主任要根據(jù)學(xué)校 德育工作重點(diǎn)制定本班學(xué)期工作計劃， 并積極開展工作。5. 加強(qiáng)德育實(shí)踐。學(xué)校要將主題教育活動和德育實(shí) 踐活動列入學(xué)校整體工作計劃和教育、教學(xué)計劃之中。 實(shí)踐活動要堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則， 采取多種途徑和方式，做到時

8、間、地點(diǎn)、容、圍落實(shí)， 主題突出，注重實(shí)效。三、德育的容和序列（一）德育容 針對目前學(xué)生的實(shí)際，我們要開展以下幾項教育：1. 理想信念教育 要深入開展愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦 創(chuàng)業(yè)精神教育； 要以理想信念教育為契機(jī)， 積極抓好“三 向”教育（即導(dǎo)向教育、志向教育、去向教育）。要以 團(tuán)隊建設(shè)為龍頭，通過開展理論學(xué)習(xí)、辨析討論、典型引導(dǎo)、對照檢查、制定措施等方法，教育學(xué)生樹立科學(xué) 的世界觀、人生觀和價值觀。2. 基礎(chǔ)文明教育要從學(xué)生日常行為規(guī)入手，通過嚴(yán)格的管理，狠抓 學(xué)生的基礎(chǔ)文明和社會公德教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為 習(xí)慣；對于目前男生存在的打架增多、喝酒增多、抽煙 增多等問題，要采取專

9、項教育、專項治理、專項管理等 措施與辦法，進(jìn)一步加大管理的力度；要根據(jù)職業(yè)要求 的需要，對學(xué)生實(shí)行更嚴(yán)格的管理。通過這些措施，提 高學(xué)生的文明素質(zhì)，凈化校園環(huán)境，促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué) 風(fēng)的形成，努力打造文明校園。3. 法制安全教育學(xué)校要把法制教育貫穿于學(xué)校德育工作各個方面， 要結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，選擇有針對性的法制教育容，開 展多種形式的系列教育活動，拓寬法制教育的渠道，提 高法制教育的效果，培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念，做到知法、 懂法、守法，做合格公民。學(xué)校要從以人為本的高度充 分認(rèn)識安全教育的重要性，注重對學(xué)生進(jìn)行安全意識、 安全常識的培養(yǎng)和教育，提高學(xué)生的安全防能力，努力 打造平安校園。4. 心理健

10、康教育要加強(qiáng)心理健康教育的領(lǐng)導(dǎo)與管理，建立更加高效 的工作機(jī)制，并做到四個普及化。一是心理健康教育的 普及化。每學(xué)期都要開展心理健康教育主題活動，通過 講座、主題班會、課外小組等活動，開展心理健康的普 及教育。二是心理團(tuán)隊活動的普及化。要通過培訓(xùn)、比 賽、經(jīng)驗介紹、觀摩等方式，推廣心理團(tuán)隊活動。三是 心理健康測試與診治普及化。要堅持對全校每一個學(xué)生 進(jìn)行心理健康測試，對有問題的學(xué)生要通過集中診治和 個別咨詢加以解決。四是班主任（輔導(dǎo)員）心理健康教 育理論與技能培訓(xùn)的普及化。班主任（輔導(dǎo)員）都要熟 練掌握心理健康教育的基本理論和方法，努力成為心理 健康教育的行家里手。學(xué)校每學(xué)期都要制定班主任（輔

11、 導(dǎo)員）心理健康教育培訓(xùn)計劃，通過專職教師的講座輔 導(dǎo)，使班主任人人都能分清心理與品德問題，都能做好 學(xué)生心理健康教育工作。5. 網(wǎng)絡(luò)道德教育 學(xué)校要高度重視網(wǎng)絡(luò)在德育中的作用，加大對網(wǎng)絡(luò) 教育功能的研究與管理，最大程度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極功 能，減少和杜絕網(wǎng)絡(luò)的消極因素對學(xué)生的影響。第一， 要建立學(xué)校德育， 并根據(jù)學(xué)生思想成長和對信息的需要， 選擇健康向上的教育容讓學(xué)生瀏覽學(xué)習(xí)，最大程度地發(fā) 揮網(wǎng)絡(luò)對青少年教育的積極作用。第二，要筑起校園網(wǎng) 上防火墻，對網(wǎng)上多元信息流在技術(shù)上加以過濾，杜絕 校園網(wǎng)上不健康信息的出現(xiàn)。第三，要加強(qiáng)對學(xué)生道德 判斷能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠正確判斷、認(rèn)識并取舍。 第四，

12、要采取堵與疏相結(jié)合的方法，嚴(yán)格控制學(xué)生外出 上網(wǎng)，特別是禁止到不健康的網(wǎng)吧上網(wǎng)。要積極營造綠 色網(wǎng)上空間，保證校園網(wǎng)絡(luò)文化信息傳播向健康文明的 方向邁進(jìn)，努力打造“數(shù)字校園”。6. 學(xué)習(xí)教育 要繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動 機(jī)，把學(xué)生的興趣引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上，從而減輕對管理的壓 力；要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)理念的引導(dǎo)，為學(xué)生的終身發(fā)展 負(fù)責(zé)。第一，要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目的的教育。第二，要建 立學(xué)習(xí)檢查機(jī)制，規(guī)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。要出臺構(gòu)建學(xué)習(xí) 型班級意見， 大力開展創(chuàng)建特色班級和學(xué)習(xí)型班級活動； 要大旗鼓地表揚(yáng)和獎勵學(xué)習(xí)典型；積極推廣各班好的學(xué) 習(xí)經(jīng)驗和方法。7. 社會現(xiàn)代意識教育 要結(jié)合當(dāng)前的形勢，加強(qiáng)對學(xué)生的現(xiàn)代意識教育。 要通過教育，培養(yǎng)學(xué)生的效益意識、自主意識、競爭意 識，引導(dǎo)學(xué)生正確處理個人自由和守法、個人價值與集 體利益、市場經(jīng)濟(jì)與功利主義的關(guān)系，自覺抵制拜金主 義、享樂主義、利己主義的思潮，講誠實(shí)、守信用，為 做一個符合現(xiàn)代意識的合格公民奠定思想基礎(chǔ)。（二）德育序列 為了有針對性地加強(qiáng)對學(xué)生的道德教育，要構(gòu)建適 合我校特色的德育序列：七年級1. 教育容和目標(biāo)：（1）良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育；學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度， 培養(yǎng)良好