山東省德州市屆九級第一次模擬考試語文試題

1、語文試卷一、積累與運(yùn)用（30 分）1下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音不正確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A烘 托（ hn）詰(jié)難切（ qi ） 糕奄 (y n) 奄一息B祈 （qí）禱脊 (j )椎剎（ sh）車盡態(tài)極妍 （ yán）C克 （k）扣傖(c n)俗暫（ zh?n）停萬惡不赦(h è)D遒勁 (j ìn)褶（zh ）皺威懾 （ shè）不著 （ zhuó）邊際2下列各組詞語中，字形不正確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）A 履行污蔑逆襲駭人聽聞B沉湎犀利跑酷無可置疑C猝然墮落融資忍俊不禁D慰籍報籌疫情跚跚來遲3用成語替換下面

2、句子中劃線部分的內(nèi)容，選出正確的一項(xiàng)是（）（3分）清代李寶嘉官場現(xiàn)形記第二十七回：“賈大少爺正在自己動手掀王師爺?shù)匿伾w，被王師爺回來從門縫里瞧見了，頓時氣憤填膺，憤怒得不能抑制?！比龂萘x：“（曹軍）此時人困馬乏，大家你看我，我看你，不知道如何是好，各欲逃生。”陸游在上王宣撫啟寫道：“撫劍悲歌，臨書浩嘆，每感歲時之易失，不知眼淚鼻涕滿臉亂淌?！盇 怒不可遏面面相覷涕泗橫流B勃然大怒面面相覷痛哭流涕C 怒不可遏瞠目結(jié)舌痛哭流涕D勃然大怒瞠目結(jié)舌涕泗滂沱4. 在括號中選出標(biāo)點(diǎn)符號使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（ 3 分）“閑”字的古體字是“門”字里面加個“月”，這樣的構(gòu)想實(shí)在巧妙：門里望月，焉能不“閑”（

3、 ）曾有人問我如何處理人際關(guān)系（）我的回答是：尊重他人，親疏隨緣。亞馬遜河、尼羅河、密西西比河（）和長江是世界四大河流。A 問號問號不用標(biāo)點(diǎn)符號B句號問號頓號C句號逗號頓號D問號逗號不用標(biāo)點(diǎn)符號5. 下列說法正確的一項(xiàng)是（）（ 3 分）1/10A. 論語是春秋戰(zhàn)國時期儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子所著的一本書，記錄的是孔子及其弟子的言行。B. 王羲之是東晉杰出的書法家，被稱為“書圣”，他的蘭亭集序帖是我國古代書法藝術(shù)最燦爛的瑰寶，被稱為“天下第一草書”。C. 冰心，其詩晶瑩清麗，被人稱為“春水體”，著有詩集新月集飛鳥集等。早期散文婉約典雅，被人稱為“冰心體”，散文集有中國的談話等。D. 簡 ?愛是英國作

4、家夏洛蒂 ?勃朗特的一部具有強(qiáng)烈主觀色彩的小說，對人間自由幸福的渴望和對更高精神世界的追求是女主人公的兩個基本動機(jī)。6. 下面語段兩處劃線部分都有語病，請在原句中改正。（2 分）收藏家彭令在南京偶然發(fā)現(xiàn)了一本舊文稿，經(jīng)多位學(xué)者評定，該文稿屬于清代中期書法家錢泳的手記。其中有部分條目來自清代文學(xué)家沈復(fù)浮生六記中的第五記海國記。浮生六記在流傳中佚失了后兩記，文化界、出版界中人一直都在努力搜求。從這次發(fā)現(xiàn)的海國記的部分文字里，明確說明了清代中期以黑水溝為中國與琉球國的分界線，釣魚島明顯在中國的版圖內(nèi)而不屬于琉球，這成為我國擁有釣魚島主權(quán)的又一鐵證。 . 名著閱讀（ 2 分）“他頭戴三叉束發(fā)紫金冠，身

5、披西川紅錦百花袍，擐唐猊鎧甲，系獅蠻寶帶，座下嘶風(fēng)赤兔馬，手執(zhí)方天畫戟，無人可及?！贝巳藶槿龂萘x中的（人名）。下列哪些事件跟他有關(guān)水淹七軍猿門射戟縊殺白門樓誅殺董卓敗走麥城：8. 默寫（ 5 分） 潭西南而望 ， 。（柳宗元小石潭記）， 西北望，射天狼。（蘇軾江城子·密州出獵）白居易的錢塘湖春行一詩中，借助鶯燕的活動傳達(dá)了春天來臨的信息并透露出詩人喜悅之情的詩句是：，。李清照在武陵春中把愁物化為有了重量，想像新奇而生動的句子是:， 。2/10請寫出一個含有“夢”字的古詩名句。9綜合性學(xué)習(xí)（6 分）九年級某班組織開展了“感受身邊的幸?！钡闹黝}活動，請你完成下面活動任務(wù)。為本次活動寫幾

6、句富有文采的開場白。（4 分）（ 50 字以內(nèi)）為某同學(xué)從網(wǎng)上搜集的兩張圖片各取一個新穎別致的標(biāo)題。（2 分）圖一：圖二：二、閱讀理解（40 分）閱讀下面的文字，完成10 24 題。（一）書事王維輕陰閣小雨，深院晝慵開。坐看蒼苔色，欲上人衣來?！咀⑨尅块w：通“擱”，停止。10. 題目“ 書事 ”應(yīng)作何理解？（ 2 分）11. 詩歌前兩句把我們帶入了怎樣的情境氛圍？（2 分）12. 這首小詩神韻天成，意趣橫生。“欲上人衣來 ”更是神來之筆，請簡要賞析。（2 分）3/10（二）風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。

7、急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。- 與朱元思書13. 解釋下面加點(diǎn)的詞。 (2 分 ) 急湍甚箭，猛浪若奔 () 負(fù)勢競上，互相軒邈（）14. 翻譯下面的句子。（ 3 分）蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕 。15. “ 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”。請寫出一位與吳均有相同情懷和志趣的古代名人，并結(jié)合其相關(guān)文章簡要分析。（3 分）（三）齊人有好獵者，曠日持久而不得獸。入則羞對其家室，出則愧

8、對其知友。其所以不得之故，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作?！鲍C者曰：“何為？”人不對。獵者自思，得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕則家富，家富則市得良4/10犬。于是獵獸之獲，常過人矣。非獨(dú)獵也，百事也盡然。- 選自呂氏春秋16. 解釋下面加點(diǎn)的詞。（ 2 分） 曠日持久而 不得獸 （）疾耕則 家富（）17. 翻譯下面的句子。（ 3 分）得無欲吾致力于耕作有獲而后市良犬乎？18. “ 非獨(dú)獵也，百事也盡然 ”，給你怎樣的啟示？（ 3 分）（四）拓展生命的寬度我們一來到世間，社會就在每個人的面前，樹立起了一個碩大的問號：你將怎樣度過自己的一生？人的一生，其生理年齡

9、作為一種生命的長度，以時間為計算單位，這不僅僅取決于我們自己；但是，人的一生，如果與造福社會、施惠他人聯(lián)系在一起，其人生價值作為一種生命的寬度，以貢獻(xiàn)為評判標(biāo)準(zhǔn)，卻是自己可以拓展的，才是屬于我們自己的。因此，做人，如何使自己的生命更有意義，是值得好好思量的。人生是一個過程，而不是一個目的。每個人出生站在這個過程的起點(diǎn)時，不由自主；每個人去世離開這個過程的終點(diǎn)時，也不由自主。沒有哪一個人能永葆自己的青春年華，永遠(yuǎn)地留在世界上。一個人如果懂得珍惜這個過程，勇于作為，讓這個過程有意義、有價值，就能使生命的寬度延伸。世間一切事物中，人的生命是最可寶貴的，希望自己健康長壽是人之常情。但是，我們沒有必要把

10、生命的長短看得過于重要，因?yàn)椋饬咳松膬r值，是品格與事業(yè)，而不是壽數(shù)的多少。唐代詩人王勃雖然只活了27 個春秋，但流傳至今的詩文有170 多篇，他的滕王閣5/10序字字珠璣，句句生輝，其中“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅，不墜青云之志”、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”、“天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)”等名句，千古傳誦，一直在延長著他的藝術(shù)生命。明末的少年英雄夏完淳，5歲讀經(jīng)書， 7 歲能詩文， 9歲寫成代乳集， 12 歲“談?wù)搰?，鑿鑿其中”，可謂少年壯志，英氣勃發(fā)。夏完淳 16歲時因痛心國事，所作的大哀賦文采宏逸，辭情感人。17歲被捕時臨危不懼：“人生誰無死，貴在死

11、得其所?！保ˋ ）并在獄中寫下感人肺腑的獄中上母書和遺夫人書。他的生命長度雖然只有短短的17 個春秋，但在歷史的舞臺上，卻演出了極其絢爛壯烈的一幕。一個人能有如此的生命寬度，誰能說不是一種幸福人生呢？古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯說過：“賢者對于生命，正如同他對于食品那樣，并不是單單選多的，而是選最精美的；同樣地，他享受時間也不是單單度量它是否長遠(yuǎn)，而是度量它是否最合意。”一個人生命的價值，既不決定于年齡，也不決定于權(quán)力，更不決定于金錢，而是決定于自己對社會和人民的貢獻(xiàn)。只要自己做了有益于社會和人民的事情，生命就是有價值的；如果不僅做了，而且做得很多，做得很好，生命的價值就會更高。一個人只要還活著，他的

12、生命就屬于社會，只有不虛度人生，才能真正算作是珍惜生命。因此，我們不應(yīng)以生命的長度論人生，而應(yīng)以生命的寬度論人生。生存是一種簡單的生命活動，生活才是一種高質(zhì)的生命活動，生活的理想，就是為了理想的生活。一個人如果懂得如何利用生命的長度有所作為，那么他的生命也就會有新的寬度。波蘭音樂家肖邦雖然只活了39 歲，但畢生把對祖國前途的憂慮，全部傾注在音樂創(chuàng)作中，用催人奮進(jìn)的旋律，表現(xiàn)波蘭人民的吶喊與抗?fàn)帯浟糁H，他緊緊地握著姐姐路德維卡的手，喃喃地說：“我死后，請把我的心臟帶回祖國，我要長眠在波蘭的地下。”法國數(shù)學(xué)家伽羅華，少年時積極參加政治活動，曾堅定地表示：“如果為了喚起人民需要我死，我愿意犧牲自

13、己的生命?！彼?0 歲前就開始了方程理論的研究，并提出了“群論”，雖6/10然 21 歲就離開人世，但他的“群論”卻攀登了數(shù)學(xué)的高峰。古今中外的志士仁人對于生命的意義，曾作過許許多多的論述。其中古羅馬哲學(xué)家塞內(nèi)加的比喻就很形象：“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內(nèi)容，生命如果充實(shí)就是長久的?！保?B）誠然，歲月可以在一個人的皮膚上留下皺紋，卻無法為他的靈魂刻上一絲痕跡。每個人的生命長度都是有限的，但如果積極利用這個有限來充分提升自己，幫助他人，創(chuàng)造財富，回報社會，就能夠在拓展生命的寬度中，彰顯人生的意義，創(chuàng)造一個快樂人生，進(jìn)取人生。19寫出下面加點(diǎn)詞語在文中的含義。（2 分）生命的長度 ：生

14、命的寬度 ：20文中多處引用名人的話，請說明文中A 、B 兩處畫線句的作用。（2 分）A ：B：21請簡要賞析下面的句子。（ 3 分）歲月可以在一個人的皮膚上留下皺紋，卻無法為他的靈魂刻上一絲痕跡。22根據(jù)文中論述的基本觀點(diǎn)，下面哪句名言最適合作為本文的道理論據(jù)，請說明理由，并再舉一個詩文名句或名人名言作為本文的道理論據(jù)。（4 分）名言一： 有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。- 有的人名言二： 三春花事好，為學(xué)須及早?；ㄩ_有落時，人生容易老。 - 惜時名言三： 玉 不琢，不成器；人不學(xué)，不知義。 - 禮記選擇，原因：論據(jù)：23本文論證嚴(yán)密，請簡要分析。（3 分）7/1024文中說“

15、 一個人如果懂得如何利用生命的長度有所作為，那么他的生命也就會有新的寬度。 ”請從現(xiàn)實(shí)生活中舉一個事例。（4 分）三、寫作（ 50 分）25. 題目：霾要求：除詩歌外文體不限，不少于600 字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的考生姓名和學(xué)校。九年級語文參考答案一、積累與運(yùn)用（共30 分）1-5 答案依次為C D A D D評分：每小題3 分。6. 答案示例： 把“評定”改為“鑒定”； 刪去“從”和“里”。評分：每處分，共分。其他改法正確也可。7. 答案 : 呂布 評分:每空 1分，共 2分。8. 斗折蛇行明滅可見會挽雕弓如滿月幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥只恐雙溪舴艋舟載不動許多愁示例：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰

16、河入夢來。評分 : 每小題 1 分，出現(xiàn)錯別字或添字、漏字該小題不得分，共5 分。9. 答案 : 略示例：圖一：福，“伙”之所依圖二：面面相“趣”評分 : 4分。與主題一致，新穎別致1 分，共 2 分。10. 答案示例：書寫詩人眼前的事物（或發(fā)生的事情）。評分： 2 分，意思對即可。11. 答案示例：清新寧靜優(yōu)美恬淡評分： 2 分，意思對即可。12. 答案示例：運(yùn)用擬人手法，化靜為動，寫出了蒼苔長勢之盛，綠意之濃，巧妙表達(dá)了詩人閑適愜意的心情。8/10評分： 2 分，意思對即可。13. 答案示例：飛奔的馬 向高處伸展評分：每空1 分，共 2 分。14. 答案示例：（樹上的）蟬兒長久不斷地鳴唱，

17、（山中的）猿猴也時刻不住地啼叫。評分： 3 分，意思對即可。15. 答案示例：陶淵明 ，歸園田居中“少無適俗韻，性本愛丘山”表達(dá)了與朱元思書相同的志趣思想：超脫塵俗，熱愛自然。評分：人名 1 分，分析 2 分，共 3 分。意思對即可。16. 答案示例：卻 就評分：每空1 分，共 2 分。17. 答案示例：難道是讓我盡力種田等到有了收獲后再買良犬嗎？評分： 3 分。意思對即可。18 . 答案示例：事物之間是相互聯(lián)系的，關(guān)鍵問題解決了，事情就好辦了。評分： 3 分。言之成理即可。19.答案示例：生命的長度：自然壽命生命的寬度：人生價值評分：每空1 分，共 2 分。意思對即可。20.答案示例： A ：引用這句話，突出了夏完淳對生命價值的珍視，有力地證明了“衡量人生的價值，是品格與事業(yè)”的觀點(diǎn)。B：借助塞內(nèi)加的話總結(jié)中心論點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了生命的意義。評分：每句1 分，共 2 分。意思對即可。21.答案示例：此句運(yùn)用對比的修辭方法，強(qiáng)調(diào)了歲月改變面貌卻無法觸及靈魂。用“刻”這個詞使抽象的事物形象化。評分： 3 分。意思