美術教育黑白木刻教學計劃

1、課 程 教 學 計 劃 表 2015 2016 學年度第 二 學期課程名稱： 黑白木刻 二級學院： 藝術學院 主講教師： 崔國伶 填表日期： 2016年2月20日教務處制表填 寫 說 明課程教學計劃是為完成教學目的而確定的工作范圍和教學進度的實施方案。教師應當在明確培養(yǎng)目標和教學大綱，鉆研教材，初步了解學生的基礎上具體制定。各任課教師須按規(guī)定認真填寫，章節(jié)內(nèi)容欄應注意區(qū)分每一次教學內(nèi)容的特點，節(jié)假日、機動等項目須按校歷相應注明；教學形式欄主要填寫講授、多媒體教學、課件演示、實驗、討論等內(nèi)容。本表一式二份，任課教師在每學期開學后的第二周交各學院教研室主任審核。教研室主任將審核后的課程教學計劃表交

2、至學院辦公室，辦公室匯總后填寫課程教學計劃表登記表，連同課程教學計劃表一并送學院分管領導審批。課程教學計劃表經(jīng)學院分管領導審批后，一份由學院辦公室保存，以備教學檢查、評估使用；另一份由學院辦公室還回任課教師作授課依據(jù)并自行保存。 課程教學基本信息課程編碼07U33111課程名稱（版畫）黑白木刻課程類型必修教學大綱版本無考核性質(zhì)考試（ ）、考查（ ）、設計（ ）教學對象級學院專業(yè)（方向）班級人數(shù)2014藝術學院美術教育 122201201選用教材教材名稱編著者出版社出版時間教材性質(zhì)版畫技法與創(chuàng)作崔國伶上海交通大學出版社2014.7十二五規(guī)劃教材木刻教程新編譚權(quán)書中國青年出版社2002.9參考教材

3、課時總學時學期周數(shù)周學時課堂講授實驗教學討論見習其它70710862現(xiàn)代化教學手段CAI課件（）學時、多媒體演示（ 4 ）學時、網(wǎng)上教學（ ）學時課程目標認知·情感·技能課程目標；通過本課程的教學，使學生能夠掌握專業(yè)理論與實踐文化素養(yǎng)，掌握黑白木刻版畫的基本技法，了解版畫的歷史發(fā)展、以及版畫的種類和一般制作工序與方法，了解版畫的工具材料，培養(yǎng)學生具有一定的版畫作品創(chuàng)作與欣賞能力。A 情感目標：通過欣賞黑白木版畫作品、體現(xiàn)感悟版畫的獨特藝術美，提高學生的藝術欣賞能力。B 認知目標：引導學生認識版畫的表現(xiàn)語言，感受版畫與其他繪畫種類的異同。C 技能目標：學生在黑白木刻版畫創(chuàng)作實

4、踐中學習版畫的造型方法、掌握黑白木刻版畫的制作過程。D 創(chuàng)造目標：引導學生根據(jù)黑白木刻版畫的特點及自身表現(xiàn)語言，創(chuàng)作符合時代特點，具有代表地方民族特色，或表現(xiàn)具有表現(xiàn)現(xiàn)代社會現(xiàn)象的藝術作品。教學對象的基本情況分析和提高教學質(zhì)量的主要教學措施教學對象為2014美術教育班學生，該課程設置時學生已具有一定的造型能力與美術文化素養(yǎng)，該課程主要通過理論與實踐相結(jié)合的形式進行教學，主要培養(yǎng)學生創(chuàng)作作品的能力，學習過程中通過作品欣賞、黑白版畫作品分析與評價，主題創(chuàng)作等形式，讓學生能夠深入了解版畫學理，提高欣賞評價水平，提升作品創(chuàng)作能力，在教學過程中關注學科前沿文化以專業(yè)的角度探討版畫創(chuàng)作問題，具有學術性，并

5、不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和關注視角，版畫黑白木刻課時為70課時，課程設置較短，如何在較短的時間內(nèi)解決當下學生創(chuàng)作能力弱，版畫專業(yè)基礎薄弱偶的現(xiàn)狀，我認為根本應該加強學生課余時間的利用，因此本課程的學習過程中，課堂討論選題與課下作業(yè)選題相結(jié)合，期望本課程的學習對學生的成長和發(fā)展有所幫助。課程教學進程校歷周次教學時數(shù)教學內(nèi)容（章、節(jié)）教學方式作業(yè)布置或輔導安排備注1221、 黑白木刻版畫藝術產(chǎn)生發(fā)展（黑白木刻版畫發(fā)展歷史、當下版畫的存在狀態(tài)、發(fā)展方向）2、 新興木刻版畫運動與中國現(xiàn)代版畫3、 版畫的基本概念與種類4、 版畫的主要藝術特點與工具材料5、 黑白木刻版畫制作程序6、 國際通用版畫標號講授1

6、251、 木刻刀法的運用與表達實踐臨習優(yōu)秀作品11252、 木刻對質(zhì)感空間的藝術處理（1）如何通過刻刀處理作品中的情感（細膩、奔放、明快、裝飾等） （2）如何處理木刻空間（形體結(jié)構(gòu)對比、透視法表現(xiàn)、非透視法處理空間等）實踐1321、 木刻中的光線處理選擇獨特視點或選擇非常規(guī)構(gòu)圖靜物寫生作品設計制作黑白畫四種光線表現(xiàn)四幅。（2）命題創(chuàng)作黑白畫作品，要求突破常規(guī)思維慣式，尋求自主表現(xiàn)語言，四種光線表達作品四幅。實踐黑白靜物寫生 1幅135 二、木刻的黑白變化 三、木刻刀法的情感表達講授135 四、木刻的質(zhì)感與空間處理講授與實踐同一靜物四種光線表現(xiàn)轉(zhuǎn)換四幅不同表現(xiàn)方法的作品1幅四組142期中考試（靜

7、物自由組合）1145期中考試（靜物自由組合）145風景寫生并轉(zhuǎn)換生成黑白版畫作品講授與實踐作品一幅152風景寫生并轉(zhuǎn)換生成黑白版畫作品155人物寫生及黑白版畫制作講授與實踐155人物寫生及黑白版畫制作作品一幅162期末考試（根據(jù)所學內(nèi)容自由選擇主題內(nèi)容進行創(chuàng)作）實踐165期末考試（根據(jù)所學內(nèi)容自由選擇主題內(nèi)容進行創(chuàng)作）165期末考試（根據(jù)所學內(nèi)容自由選擇主題內(nèi)容進行創(chuàng)作）作品一幅教研室主任審核意見院分管領導審核意見簽 字： 年 月 日簽 字： 年 月 日 期中教學檢查簡析已完成課時數(shù)36批改作業(yè)次數(shù)2課件制作數(shù)與質(zhì)量教學進度檢查結(jié)果（ ）正常：符合教學進度計劃。（ ）滯后：滯后計劃進度 周。原

8、因：（ ）提前：提前計劃進度 周。原因：教案檢查好一般差備 注教案內(nèi)容完整教學安排總體合理教 案 評 價 及 建 議考試（考查）情況簡析成績分數(shù)59以下60697079808990100合 計學生人數(shù)百分比（%）教研室主任（簽名）院分管領導（簽名）課 程 教 學 學 期 總 結(jié) 任課教師簽名： 年 月 日 期末試卷水平和答卷質(zhì)量分析評價年 月 日填報班 級任課教師總 學 時本學期學時考試日期參加考試人數(shù)N及格人數(shù)n及格率卷面滿分X卷面平均分平均難度成績分數(shù)39以下4049505960697079808990100合 計學生人數(shù)百分比（%）試題份量較多（ ） 適中（ ） 偏少（ ）基礎知識、基本理論（ %）綜合運用