大班主題 教案及教學(xué)反思《下雨了》

1、大班主題 教案及教學(xué)反思下雨了活動意圖：幼兒心理發(fā)展水平?jīng)Q定了幼兒對事物的理解往往是粗淺的、表面的?！跋掠辍钡纳苫顒幼鳛閬碓从谟變鹤陨砩睢８兄芰κ侨祟惿婧桶l(fā)展的基本能力，每個人情感的生成，智慧的發(fā)展，都是建立在基本的感知能力的基礎(chǔ)上的。讓每個孩子都擁有一雙善于觀察的眼睛，從自然中發(fā)現(xiàn)美、表達美、創(chuàng)造美?；顒幽繕耍?.感知復(fù)合節(jié)奏，用不同的兩種節(jié)奏合唱。2.積極參與音樂活動，體驗合作的快樂。3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己?；顒訙蕚洌憾嗝襟w課件、生活經(jīng)驗、鋼琴?；顒舆^程：一、律動木瓜恰恰恰音樂城里面藏

2、了許多好聽的音樂，一起看看。二、發(fā)聲練習(xí)××× × × × 下 雨 了 下 雨 了三、節(jié)奏練習(xí)(1)大雨的節(jié)奏你們看過下雨嗎?它會發(fā)出什么聲音?音樂城的雨會唱歌。一起聽一聽。× × × × × × × × × × × × × × × × × × × × 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴答答 滴滴滴 答答學(xué)習(xí)節(jié)奏,用歡快跳躍的聲音演唱大雨

3、的歌唱聲,即興動作表演節(jié)奏型。(2)小雨的節(jié)奏音樂城的雨點發(fā)生了什么變化?× × × × × × × ×滴 答 滴 答 滴 答 滴 答學(xué)習(xí)小雨的節(jié)奏,并小聲、慢慢的唱出小雨的歌唱聲,最后用身體動作感知節(jié)奏型。(3)節(jié)奏游戲：大雨和小雨把大雨和小雨的節(jié)奏連起拍，唱歌詞。先唱大雨，再唱小雨。×× × × × × × × × × × × × × × ××

4、 × × ×滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答答× × × × × × × ×滴 答 滴 答 滴 答 滴 答(4)復(fù)合演唱音樂城里有一個藏寶庫，里面藏了許多的寶貝，但是去藏寶庫要進三道大門，每扇門上都有一串密碼，小朋友要用歌聲把密碼唱出來，唱對了，門就會打開。1=d 大雨的歌× × × ×× × × × ×× × × × × &#

5、215; × ××下 雨 了 滴滴 滴 答 答 滴滴 滴 答 答 滴滴滴 答 答 × × 0 滴 答引導(dǎo)幼兒觀察密碼，把休止符唱好。用歌聲打開第一扇大門。小雨的歌× × ×× × × × × ××下 雨 了 滴 答 滴 答 滴 答 滴 答×× 0 滴 答引導(dǎo)幼兒用歌聲打開第二扇大門，并唱準休止符。大雨和小雨的歌× × × ××× × ××

6、× × × × × × ×下 雨 了 滴滴滴 答答 滴滴滴 答 答 下 雨 了× × × ××× × × × ×× × × × × ×× ×滴 答 滴 答 滴滴滴 答答 滴滴滴 答 答 滴 答 滴 答× × × × ××× 0 × × ×× 0 滴滴滴 答 答 滴答 滴 答 滴答教師引導(dǎo)幼兒分角色扮演大雨和小雨，演唱歌曲打開第三扇大門(5)：律動木瓜恰恰恰歡快地跳起舞蹈慶祝勝利。活動反思：孩子們天*玩兒，他們喜歡一切可以拿來玩兒的東西，不放過一切可以玩兒的機會?！跋掠辍边@種自然現(xiàn)象對大人來說也許挺麻煩的，意味著鞋襪會打濕，衣服會濺臟，出門得帶傘，。可是對孩子們來說，能穿小雨鞋在雨中踩水，能