小學(xué)書(shū)法校本課程綱要

1、小學(xué)書(shū)法校本課程綱要硬筆書(shū)法校本課程課程綱要一、課程內(nèi)容(一)硬筆書(shū)法課程的教材體系1、開(kāi)發(fā)寫(xiě)字教材教材是課程的核心，選編適合學(xué)校和學(xué)生特點(diǎn)的教材至關(guān)重要。新課程理念告訴我們，校本課程必須借鑒現(xiàn)代美育的先進(jìn)方法， 充分 考慮到學(xué)生的需求，改變以前比較枯燥死板的內(nèi)容編排， 使學(xué)生從相 同的主題中領(lǐng)悟各種字體的意蘊(yùn)，感受寫(xiě)出靈動(dòng)美觀的硬筆字帶來(lái)的 成就感和美感，感受提高寫(xiě)字速度帶來(lái)的快感。讓學(xué)生主動(dòng)地欣賞美、 探索美和表現(xiàn)美。2、校本課程的內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)的定位，我們開(kāi)設(shè)硬筆書(shū)法校本課程的內(nèi)容主要包括兩方面：(1)養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，進(jìn)行寫(xiě)字基本技能的訓(xùn)練。(2)圍繞寫(xiě)字開(kāi)展一系列的活動(dòng)，比如：通

2、過(guò)現(xiàn)代媒體、查閱圖 書(shū)資料等多種渠道了解歷代的書(shū)法名家、講講他們勤學(xué)苦練的故事， 觀看有關(guān)書(shū)法家的影片，欣賞他們的作品，了解書(shū)法各大流派的特點(diǎn)， 以豐富硬筆書(shū)法課程的內(nèi)涵，拓展其外延。3、教材選擇與開(kāi)發(fā)意圖目標(biāo)要求適中；體現(xiàn)寫(xiě)字規(guī)律；密切聯(lián)系語(yǔ)文教科書(shū)；合理設(shè)置 板塊；引導(dǎo)自主探究；注重寫(xiě)字興趣；技能、欣賞并重；注重評(píng)價(jià)激 勵(lì)；注重習(xí)慣養(yǎng)成。（二）硬筆書(shū)法校本課程的內(nèi)容框架：根據(jù)總的目標(biāo)，硬筆書(shū)法校本課程的主要內(nèi)容包括以下幾個(gè)方 面：每學(xué)期14課時(shí)，每周45分鐘。掌握正確握筆方法和寫(xiě)字姿勢(shì)，學(xué)會(huì)寫(xiě)規(guī)范楷書(shū)。培養(yǎng)良好寫(xiě)字習(xí)慣，學(xué)會(huì)選擇及使用、保管寫(xiě)字工具（1課時(shí)）。基本筆畫(huà)及與之相關(guān)的偏旁、獨(dú)體

3、字、結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)（8課時(shí)） 每節(jié)課學(xué)習(xí)其中一項(xiàng)內(nèi)容，共安排了絞絲旁、單人旁、雙人旁、提手 旁、走之底、寶蓋頭、示字旁、衣字旁、木字旁、禾字旁等偏旁的寫(xiě) 法及相關(guān)的字的寫(xiě)法。中年級(jí)硬筆書(shū)法學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是各種偏旁的寫(xiě)法，并能夠合理安 排字的間架。練習(xí)與評(píng)價(jià)（2課時(shí)）。期中期末各一次，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)情況 和創(chuàng)作實(shí)踐，采用自我評(píng)價(jià)和同學(xué)評(píng)、老師評(píng)的方式，對(duì)學(xué)生的寫(xiě)字 學(xué)習(xí)情況如實(shí)作出階段性評(píng)價(jià)，以利揚(yáng)長(zhǎng)避短、不斷進(jìn)步。學(xué)生習(xí)作賞析（3課時(shí)）。選幾幅優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作，配以簡(jiǎn)明的點(diǎn) 評(píng)，讓學(xué)生在賞析同伴的優(yōu)秀習(xí)作的過(guò)程中得到有益的啟發(fā)與激勵(lì)。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字熱情和靈感，領(lǐng)悟書(shū)法藝術(shù)的魅

4、力，認(rèn)識(shí)書(shū)法的表現(xiàn)力，養(yǎng)成良好寫(xiě)字習(xí)慣，掌握硬筆書(shū)法書(shū)寫(xiě)技巧，形成自己的特色，有一定的書(shū)寫(xiě)速度。提高審美 能力，豐富審美情感，體驗(yàn)成功喜悅。(三)圍繞書(shū)法教育，開(kāi)展一系列活動(dòng)：1、參觀書(shū)法會(huì)展，利用網(wǎng)絡(luò)資源，欣賞中外優(yōu)秀書(shū)法作品。3、利用各種渠道，搜集有關(guān)書(shū)法藝術(shù)的歷史資料，了解我國(guó)書(shū) 法藝術(shù)的發(fā)展歷程，了解歷代書(shū)法家及其作品，開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)。4、對(duì)學(xué)生的行書(shū)作品進(jìn)行展評(píng)，組織全體學(xué)生參加全國(guó)各級(jí)各 類(lèi)寫(xiě)字競(jìng)賽，為學(xué)生創(chuàng)造展示自己才華的機(jī)會(huì)。二、書(shū)法校本課程具體實(shí)施內(nèi)容1、課程目標(biāo)：(1)、在書(shū)法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)和執(zhí)筆姿勢(shì)。(2)、指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出一筆漂亮的字，對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)

5、的工作、 社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。(3)、通過(guò)書(shū)法練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒 的精神。(4)、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美，傳承祖國(guó) 傳統(tǒng)文化。2、課程內(nèi)容及教學(xué)安排:周次課程內(nèi)容安排一寫(xiě)字姿勢(shì)及執(zhí)筆方法二米字格和筆畫(huà)名稱三橫的寫(xiě)法四豎的書(shū)寫(xiě)五橫折的書(shū)寫(xiě)六撇的書(shū)寫(xiě)七捺的書(shū)寫(xiě)八點(diǎn)的書(shū)寫(xiě)九豎鉤的書(shū)寫(xiě)十提的寫(xiě)法一筆順規(guī)律（一）十二筆順規(guī)律（二）十三筆順規(guī)律（三）十四筆順規(guī)律（四）3、課程實(shí)施建議:由主講老師講授書(shū)法中最基本的知識(shí)，進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從學(xué) 生的特點(diǎn)，興趣和實(shí)際出發(fā)，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培 養(yǎng)興趣，樹(shù)立健康高尚的審美觀。師生互動(dòng)，以學(xué)生為主，教師為輔

6、。學(xué)生是書(shū)法學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)激發(fā)學(xué)生的興趣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)秀自主學(xué)習(xí)的情境，培養(yǎng)他們 自主探究的學(xué)習(xí)意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己的學(xué)習(xí)方式，增加學(xué)生書(shū)法 實(shí)踐的機(jī)會(huì)。體現(xiàn)娛樂(lè)和情趣，課堂要充滿生活氣息。重視情感的導(dǎo)向與能力的培養(yǎng)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu) 秀的道德品質(zhì)和健康的審美情趣，是書(shū)法教學(xué)的目標(biāo)，老師要用美的 人格、美的字體、美的形象影響學(xué)生，使他們受到熏陶和感染，要注 重基本技能的訓(xùn)練，字型的積累，多種能力的培養(yǎng)。掌握最基本的握筆姿勢(shì)和寫(xiě)字方法。要求以規(guī)范化的訓(xùn)練為基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)苦練的精神。發(fā)展審美能力。讓學(xué)生能從書(shū)法練習(xí)中體會(huì)到成功的快樂(lè)并能從書(shū)法練習(xí)中培 養(yǎng)學(xué)生的審美能力和實(shí)踐能力。發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。4、課程評(píng)價(jià)建議：(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容 學(xué)生上課時(shí)的精神狀態(tài)、執(zhí)筆坐立姿勢(shì)。 學(xué)生參與課上討論的情況。學(xué)生完成書(shū)寫(xiě)練習(xí)的情況。學(xué)生技法掌握的情況。(2)評(píng)價(jià)形式 學(xué)生自評(píng)：學(xué)生自我對(duì)照課堂要求、書(shū)寫(xiě)要求，對(duì)自己進(jìn)行 評(píng)價(jià)。內(nèi)容包括：上課聽(tīng)講的情況、書(shū)寫(xiě)時(shí)的坐立姿勢(shì)、執(zhí)筆姿勢(shì)、 完成作業(yè)的