記敘文閱讀方法

1、記敘文閱讀方法一、 知識儲備1、記敘文的六要素：時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果2、記敘文的順序及作用：順敘倒敘：造成懸念，吸引讀者，增強文章的生動性插敘：a、交待內(nèi)容；b、使情節(jié)更曲折更豐富； c、推動故事情節(jié)發(fā)展；d、豐富人物形象3、記敘文的人稱及作用：第一人稱：便于直抒胸臆，讀來有親切感和真實感4、記敘文線索：（明線、暗線）實物 人物 事件 作者的思想感情（或情感變化）時間 地點變換5、記敘文的中心6、記敘文的結(jié)構7、記敘文表達方式：主要是記敘，還要輔之描寫，說明、議論和抒情（五大表達方式）8、人物形象刻畫：人物描寫方法有正面描寫（肖像、動作、語言、心理、神態(tài)）、側(cè)面描寫、細節(jié)描寫

2、9、表現(xiàn)手法及作用：對比手法：通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題對比烘托（側(cè)面烘托）手法：以次要的人或事物烘托主要的人或事物，突出主要人物或事物的特點、性格、思想、情感等。其他表現(xiàn)手法：象征手法、諷刺手法、欲揚先抑、前后照應、伏筆和鋪墊、聯(lián)想和想象、借景抒情、卒章顯志、以小見大、開門見山10、修辭手法及作用比喻：使描寫生動形象，具體可感擬人：使事物人格化，語言生動形象排比：增強語言氣勢，加強表達效果其他修辭手法：夸張、對偶、反復、設問、反問、對比、反語二、 記敘文考查內(nèi)容主要內(nèi)容概括 句子段落作用 句子含義及賞析 人物形象分析 按要求補寫 收獲感悟啟示 題目理解 情節(jié)梳理感情變化

3、文章主旨、感情三、答題技巧（一）概括內(nèi)容（找出時間、地點、人物、事件）合理組織格式：人物事件結(jié)果（二）句子、段落作用1、開頭段 內(nèi)容：a為下文作鋪墊（設伏筆）b奠定全文感情基調(diào) 結(jié)構：a統(tǒng)攝全篇 b領起下文 c開門見山2、過渡段 承上啟下，引出下文3、結(jié)尾段 內(nèi)容：a畫龍點睛 b總結(jié)全文 深化中心 結(jié)構：a呼應前文或題目b結(jié)構嚴謹、含蓄深刻4、景物或環(huán)境描寫語段的作用：渲染的氣氛 表現(xiàn)（烘托）人物的的心情、性格 為下文埋下伏筆或作鋪墊 （三）句子含義及賞析： 注意把握比喻、擬人、夸張、對比等常用修辭手法的特點和作用，要抓住富有表現(xiàn)力的關鍵性詞語（動詞、形容詞、副詞等）既要寫出句子的表層意思（語

4、境義），又要寫出句子的深層意思答題模式：運用修辭手法（或?qū)懛ǎ?；表現(xiàn)了人物的情感（性格、思想、品質(zhì)、特點）（四）人物形象分析主要通過肖像、動作、語言、心理和細節(jié)等方面的描寫分析人物形象答題模式1、運用描寫方法，體現(xiàn)人物性格（感情、思想、品格）等答題模式2、性格結(jié)合原文分析（五）補寫內(nèi)容研究補寫方向，研究上下文和要求，看是要求寫心理還是語言、或者景物，保證解答有效，注意補寫后放到原文看上下文銜接是否合理通順（六）拓展延伸 說感悟、啟示答題步驟：明確文章中心，確立自己觀點自身體會自己生活實例緊扣原文主題小結(jié)（七）題目理解1、題目含義：表層含義 深層含義（比喻義、雙關義、象征義）2、題目作用：點明線索 設置懸念 揭示主旨交待主要內(nèi)容（八）情節(jié)梳理，感情變化審清題目考查范圍，無論梳理概括情節(jié)還是梳理人物心理變化，找準起止段落，盡量用原文中詞語回答。（九）歸納主旨，體會感情 這類題