五年級上冊語文-第8課 現(xiàn)代詩二首 課前預(yù)習(xí) ppt課件_第1頁
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1、1 1給下面加點字詞注音。給下面加點字詞注音。平坦平坦( ( ) ) 崎嶇崎嶇( ( )( ) )( )勁竹勁竹( ( ) ) 寂寞寂寞( ( ) )憂郁憂郁( ( ) ) 欺騙欺騙( ( )( ) )( ) 鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜( ( ) ) 瞬息瞬息( ( ) )shnshntntnq qqqjngjngmmyuyupinpinq qzhnzhn2 2寫出以下詞語的意思。寫出以下詞語的意思?；鼐矗夯鼐矗篲崎嶇：崎嶇：_寂寞：寂寞：_鎮(zhèn)靜：鎮(zhèn)靜：_瞬息：瞬息：_報答他人的敬意或饋贈。報答他人的敬意或饋贈。描畫山路不平，也描畫處境困難。描畫山路不平，也描畫處境困難。孤單冷清。孤單冷清。心情穩(wěn)定或安靜。心情

2、穩(wěn)定或安靜。一眨眼一呼吸的短時間。一眨眼一呼吸的短時間。3 3寫出以下詞語的近義詞或反義詞。寫出以下詞語的近義詞或反義詞。近義詞：近義詞：思索思索() )莊嚴(yán)莊嚴(yán)() )鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜() ) 憂郁憂郁() )反義詞：反義詞：平坦平坦() ) 未來未來() )親切親切() ) 永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)() )思索思索嚴(yán)肅嚴(yán)肅鎮(zhèn)定鎮(zhèn)定憂傷憂傷崎嶇崎嶇過去過去冷漠冷漠暫時暫時第三步：了解作者，查閱資料第三步：了解作者，查閱資料( (看本課看本課“走近作走近作者者“寫作背景寫作背景“拓展積累拓展積累) )第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思( (帶著帶著“中心問題中心問題“串珠問題讀課文串珠問題讀課文) )第五步：梳理層次，了解內(nèi)容第五步：梳理層次，了解內(nèi)容 是圍繞是圍繞“_“_這這一主題寫的。一主題寫的。 開頭采用開頭采用_的方的方式提出式提出“_“_，要堅持，要堅持_的態(tài)度，英勇地面對生活中的苦難。的態(tài)度，英勇地面對生活中的苦難。我淺笑著走向生活我淺笑著走向生活樂觀樂觀假

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