電磁波的發(fā)射與接收PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1電磁波的發(fā)射與接收電磁波的發(fā)射與接收 在實(shí)際應(yīng)用中，開放電路的下部分導(dǎo)線在實(shí)際應(yīng)用中，開放電路的下部分導(dǎo)線通常接地。叫做通常接地。叫做地線地線，上部分導(dǎo)線盡可能分，上部分導(dǎo)線盡可能分散到高處，叫做散到高處，叫做天線天線。電磁波就是通過天線。電磁波就是通過天線和地線所組成的開放電路發(fā)射出去的。和地線所組成的開放電路發(fā)射出去的。第1頁/共19頁聲音信號的調(diào)制過程：聲音信號的調(diào)制過程：調(diào)幅調(diào)幅 (AM)：中波和短波波段中波和短波波段；調(diào)頻調(diào)頻 (FM)：微波（甚高頻和微波（甚高頻和超高頻波段）超高頻波段）第2頁/共19頁振蕩電路振蕩電路聲音信號聲音信號高頻振蕩電流高頻振蕩電流使電磁波隨各使電

2、磁波隨各種信號而改變種信號而改變,叫做叫做調(diào)制調(diào)制調(diào)調(diào) 幅幅第3頁/共19頁第4頁/共19頁二、無線電波的傳播方式二、無線電波的傳播方式：長波長波短波短波微波微波第5頁/共19頁無線電波的無線電波的波段波段分布（根據(jù)：波長分布（根據(jù)：波長/ /頻率）頻率）第6頁/共19頁三三 、無線電波的接收無線電波的接收可可變變電電容容 3.使接收電路產(chǎn)生電諧振的過程叫做使接收電路產(chǎn)生電諧振的過程叫做調(diào)諧調(diào)諧，能夠調(diào)諧的接收電路叫做能夠調(diào)諧的接收電路叫做調(diào)諧電路調(diào)諧電路。 2. 2.電諧振電諧振當(dāng)接收電當(dāng)接收電路的固有頻率跟接收路的固有頻率跟接收到的電磁波的頻率相到的電磁波的頻率相同時(shí)，接收電路中產(chǎn)同時(shí)，接

3、收電路中產(chǎn)生的振蕩電流最強(qiáng)（生的振蕩電流最強(qiáng)（這種現(xiàn)象叫做這種現(xiàn)象叫做電諧振電諧振） 1. 1. 接收電路接收電路第7頁/共19頁調(diào)諧調(diào)諧與與電諧振電諧振不同，不同，電諧振是一個(gè)物理現(xiàn)電諧振是一個(gè)物理現(xiàn)象，而調(diào)諧則是一個(gè)象，而調(diào)諧則是一個(gè)操作過程。操作過程。第8頁/共19頁4.4.檢波：從接收到的高頻振蕩中檢波：從接收到的高頻振蕩中“檢檢”出所出所攜帶的信號，叫做攜帶的信號，叫做檢波檢波，它是調(diào)制的逆過程，它是調(diào)制的逆過程，因此也叫，因此也叫解調(diào)解調(diào)。第9頁/共19頁第10頁/共19頁信信號號調(diào)制調(diào)制振蕩電流振蕩電流發(fā)射發(fā)射調(diào)諧電路調(diào)諧電路解調(diào)解調(diào)輸出輸出無線電波發(fā)射和接受流程圖無線電波發(fā)射和

4、接受流程圖無線電波的發(fā)射無線電波的發(fā)射無線電波的接收無線電波的接收第11頁/共19頁知識儲備區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)自我檢測區(qū)第12頁/共19頁自我檢測區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)知識儲備區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)自我檢測區(qū)第13頁/共19頁知識儲備區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)自我檢測區(qū)第14頁/共19頁自我檢測區(qū)本學(xué)案欄目開關(guān)知識儲備區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)自我檢測區(qū)第15頁/共19頁知識儲備區(qū)學(xué)習(xí)探究區(qū)自我檢測區(qū)3關(guān)于調(diào)制器的作用，下列說法正確的是關(guān)于調(diào)制器的作用，下列說法正確的是A調(diào)制器的作用是把低頻信號加載到高頻電調(diào)制器的作用是把低頻信號加載到高頻電磁波上去磁波上去B調(diào)制器的作用可以是把低頻信號的信息加調(diào)制器的作用可以是把低頻信號的信息加載到高頻電磁波的振幅上去載到高頻電磁波的振幅上去C調(diào)制器的作用可以是把低頻信號的信息加調(diào)制器的作用可以是把低頻信號的信息加載到高頻電磁波的頻率上去載到高頻電磁波的頻率上去D調(diào)制器的作用是將低頻聲音信號變成高頻調(diào)制器的作用是將低頻聲音信號變成高頻信號，再然后直接發(fā)射出去信號，再然后直接發(fā)射出