《苦兒流浪記》讀后感最新范文800字

1、苦兒流浪 記讀后感最新范文800 字大家有沒(méi)有 閱讀過(guò) 苦兒流浪 記,會(huì)不會(huì)寫(xiě)關(guān)于苦兒流浪 記的讀后感 ?以下是小 編整理的讀后感范文 5 篇,希望能 夠分享給大家進(jìn)行參考和借 鑒。最近我讀了一本文學(xué)名著苦兒流浪 記。作者?？硕?·馬 洛是法國(guó)著名的小 說(shuō)家，苦兒流浪 記是 19 世紀(jì)情節(jié)劇小說(shuō)的代表作品。故事以跌宕起伏的 懸念、生 動(dòng)離奇的情節(jié)講述了一個(gè)棄兒 雷米的流浪 經(jīng)歷，塑造了一個(gè)意志 堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的少年形象，讀來(lái)讓人情不自禁地 為他遭遇的苦 難流淚，并被他不屈不 饒的性格深深打 動(dòng)?？鄡毫骼?記讓我讀了第一遍 還想讀第二遍，小 說(shuō)處處 充滿了人性美、人情美、人與人、人與

2、 動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間都蘊(yùn)涵著深厚的人情味。小 說(shuō)的開(kāi)頭就是可愛(ài)的雷米在善良的養(yǎng)母家 過(guò)著寧?kù)o的生活。 雖然是養(yǎng)母，但 這個(gè)媽媽卻把雷米當(dāng)成是自己的孩子， 對(duì)他付出了全部的 愛(ài)。當(dāng)她 發(fā)現(xiàn)雷米被狠心的丈夫 賣掉時(shí)，發(fā)瘋似地尋找，卻再也沒(méi) 見(jiàn)到雷米。雷米 雖然過(guò)著和師傅的流浪生活，卻沒(méi)有怨天尤人，因 為有一股力量在支撐著他，使他沒(méi)有因 為眼前的困苦放棄了自己。和 這位歷盡艱苦的小主人公比起來(lái)，我 們是多么地幸福：衣來(lái)伸手， 飯來(lái)張口，都是父母心中的 “小皇帝 ”、“小公主 ”，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，無(wú)一天不享受著天 倫之樂(lè)。而雷米呢 ?他小小年 紀(jì)，父母就不在身 邊，還要跟著師傅到處賣

3、藝 ，過(guò)著有上 頓沒(méi)下頓的生活。我 們的年紀(jì)和他相仿，卻不知道珍惜眼前的幸福，成 績(jī)不好怨父母，身體不適怨父母，心情不悅怨父母， 難道這就是我們新世紀(jì)的小主人 該做的嗎?雷米的師傅維泰利斯 對(duì)雷米的愛(ài)是一種深沉的 愛(ài)。他教育雷米 堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)苦難，用自己的行 動(dòng)讓他知道怎么 樣才是 “一個(gè) 偉大的人 ”， 師傅在雷米失意的 時(shí)候鼓勵(lì)他，教他 認(rèn)字、讀書(shū)、唱歌， 帶領(lǐng)他游歷各地 ;在危 險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，師傅把食物和溫暖 給了雷米，自己卻在饑餓、疲憊和嚴(yán)寒中結(jié)束了自己的生命。再看生活中，我 們常常 “小肚 雞腸 ”、 “無(wú)理取 鬧 ”，其實(shí)遇到事情的 時(shí)候，站在 別人的立 場(chǎng)進(jìn)行換位思考，是一種明智的

4、做法，不要 為了一件小事鬧得不可開(kāi)交，世界上并沒(méi)有那么多的道理，要看我們?cè)趺慈ダ斫狻＞腿缒切┎恍业娜?，在悲劇發(fā)生后，有的擦干眼淚，重新微笑面對(duì)生活，有的 則永遠(yuǎn)沉浸在 傷痛當(dāng)中不能自拔。事情都已經(jīng)發(fā)生了，再怎么 傷心流淚也改 變不了現(xiàn)狀，何苦那么 傷心呢 ?還不如換一種姿 態(tài)樂(lè)觀地面 對(duì)未來(lái)，多笑，開(kāi)心地度 過(guò)一輩子?？鄡毫骼?記讓我領(lǐng)悟了人間親情的真 諦，讓我有種自我幸運(yùn)的感受。 這本書(shū)真的不錯(cuò)，有空可以看看 !通過(guò)讀苦兒流浪 記，讓我深有體會(huì)，也 給現(xiàn)在的孩子 們上了一 課。在如今 這個(gè)金錢(qián)至上、物欲洪流的社會(huì)，重 現(xiàn)了以前的先人 們?cè)?jīng)的苦難日子，這是當(dāng)今社會(huì)的孩子不曾經(jīng)歷的。對(duì)照現(xiàn)在的

5、孩子，吃穿不愁，享樂(lè)在前，接受一次心靈的教育是很有必要的。如今的孩子愛(ài)攀比、追 時(shí)尚、吃不得苦、受不了罪、忍不了委屈，個(gè)性太強(qiáng)，這不是靠一本 書(shū)或一次感恩教育就能改 變的，需要家校 緊密合作，社會(huì)配合，大家共同努力，加上孩子自身的毅力、努力、天分、教育、 環(huán)境等各方面的 綜合因素才能成功。我覺(jué)得這些書(shū)應(yīng)該 家長(zhǎng)先看，然后孩子看， 這樣就可以在孩子看 時(shí)，結(jié)合社會(huì) 現(xiàn)實(shí)和自己的 經(jīng)歷給 孩子適 時(shí)講解教育， 這樣對(duì) 孩子的教育效果會(huì)更好，會(huì)起到事半功倍的效果。結(jié)合這本書(shū)，主人公從小到大 歷經(jīng)苦難，他沒(méi)有怨天尤人，自暴自棄，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的安排，最后 終于獲得屬于自己的幸福，有一個(gè)美好的 結(jié)局，教育了大

6、家，只要努力拼搏，最終都會(huì)有屬于自己的幸福。通過(guò)讀這 本書(shū)，給了我們父子重新的 認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)孩子起到了教育作用，明白了幸福的來(lái)之不易，更加體 諒父母，善待人生，感恩社會(huì)。通過(guò)讀苦兒流浪 記，讓我深有體會(huì)，也 給現(xiàn)在的孩子 們上了一 課。在如今 這個(gè)金錢(qián)至上、物欲洪流的社會(huì)，重 現(xiàn)了以前的先人 們?cè)?jīng)的苦難日子，這是當(dāng)今社會(huì)的孩子不曾經(jīng)歷的。對(duì)照現(xiàn)在的孩子，吃穿不愁，享樂(lè)在前，接受一次心靈的教育是很有必要的。如今的孩子愛(ài)攀比、追 時(shí)尚、吃不得苦、受不了罪、忍不了委屈，個(gè)性太強(qiáng)，這不是靠一本 書(shū)或一次感恩教育就能改 變的，需要家校 緊密合作，社會(huì)配合，大家共同努力，加上孩子自身的毅力、努力、天分

7、、教育、 環(huán)境等各方面的 綜合因素才能成功。我覺(jué)得這些書(shū)應(yīng)該 家長(zhǎng)先看，然后孩子看， 這樣就可以在孩子看 時(shí)，結(jié)合社會(huì) 現(xiàn)實(shí)和自己的 經(jīng)歷給 孩子適 時(shí)講解教育， 這樣對(duì) 孩子的教育效果會(huì)更好，會(huì)起到事半功倍的效果。結(jié)合這本書(shū)，主人公從小到大 歷經(jīng)苦難，他沒(méi)有怨天尤人，自暴自棄，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)的安排，最后 終于獲得屬于自己的幸福，有一個(gè)美好的 結(jié)局，教育了大家，只要努力拼搏，最終都會(huì)有屬于自己的幸福。通過(guò)讀這 本書(shū)，給了我們父子重新的 認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)孩子起到了教育作用，明白了幸福的來(lái)之不易，更加體 諒父母，善待人生，感恩社會(huì)。午后，下起了淅淅 瀝瀝的小雨，一杯 紅茶，伴著 陣陣雨聲，翻開(kāi)苦兒流浪 記

8、，也許更能體會(huì)到 這本書(shū)的意境。 本書(shū) 的主人公是身世不明的棄兒，被法國(guó)一家農(nóng)婦收養(yǎng)并且 撫養(yǎng) 大。他天真善良，在慈 的養(yǎng)母的呵 下在山村 過(guò) 著 而寧?kù)o的生活。但風(fēng)云乍起，他像一 牲口似的被 到了陌生的人那里 一位有著神秘身世的流浪藝人，從此踏上朝天大路，常年與一些 物 伍，與他 們 相 相愛(ài) ，情同手足，他 們 一行靠 雜 耍 生，路途中 風(fēng) 餐露宿， 象環(huán)生最后 于獲 得了幸福。文中的雷米令我敬佩，他的孝心，他的勇敢，他的不屈不 饒的精神深深地印在了我的心中。文中曾有 這樣 一段話 ： “冰 三尺，非一日之寒 ” 了學(xué) ，雷米的口袋里常常都裝 滿了小木 塊 ， 下，石子堆上，草坪上或路上

9、，都是他 的 堂。雷米當(dāng) 時(shí)剛 被賣 掉，和 傅在一起， 這樣 的遭遇， 雷米來(lái) 是落在 頭 上的沉重、致命的打擊，可他并沒(méi)有被打到，而是努力地開(kāi)始學(xué) 習(xí) ，幾個(gè)星期，幾個(gè)月，每天都在努力，都在 堅(jiān) 持，我看到了他的不屈不 饒 。“雷米 認(rèn)為 150 法郎要 一 奶牛有可能不 夠 ，他 想多 掙 點(diǎn)， 買頭 漂亮的奶牛， 讓巴伯 蘭媽媽 高 。 ”此 時(shí) 的雷米 擁 有 150 法郎，可他想的卻不是自己去享受，而是要 為撫養(yǎng)他 大的養(yǎng)母 買 一 奶牛， 讓 她高 ，而他自己每天吃的缺不 是普通的面。從 里，我看到了雷米的知恩 圖報(bào) 。相比之下，我便感到十分羞愧，我缺少的就是那種不屈不饒的精神。

10、 得四年 級(jí)時(shí)候的一 美術(shù)課 ，老師讓 我們 自由 作。我苦苦思索了半天， 于想出了一個(gè)點(diǎn)子，我決定畫(huà)一座小巧玲 的 翅膀的房子，有人一 的眼睛、鼻子和嘴。正當(dāng)我開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候， 別的部分都畫(huà)好了，就差一雙天使的翅膀，我怎么也畫(huà)不好，要么偏小，要么不好看，最后，我放棄了，在 該 畫(huà)翅膀的地方畫(huà)了一雙手，但那幅畫(huà)并沒(méi)有成功。我總拿 不 夠做借口，可我自己心里清楚，如果我有不屈不 的精神，再多去 嘗試 ，多去想的 話 ， 可以制造出更好的效果。相比之下，我缺少的就是那份永 心 的孝心。有一次，是 媽媽 的生日，那天正好是考 的前一天，我忙得忘 記 了 的生日，知道放學(xué)的 候，我才想起來(lái)，就 忙在小店

11、里挑了一 張賀 卡，匆匆寫(xiě)上祝 詞 ， 回家了，晚餐中，每道菜都那么可口，那都是 媽媽 花盡心思做的，最后，我 們 向媽媽 送禮物，當(dāng) 媽媽 接 我的禮物 時(shí) ，我看出 媽媽 并不高 興 ，以前，沒(méi)一次 媽媽過(guò) 生日，我再忙也會(huì) 為 她 手制作 賀 卡，可 這 次我卻忘 了，我并沒(méi)有向雷米那 把 永 的記 在心頭 。生活中， 免會(huì)有困 難 和挫折，但只要有不屈不 饒 的精神，勇敢無(wú)畏的毅力就一定會(huì)成功 !但也 絕 不能忘 記 那份孝心 !我在寒假期 間讀 了苦兒流浪 記 本 后，懂得了很多之前并不太明白的道理而且也改 了之前 社會(huì)的整體看法。 本書(shū)講 述的是一個(gè)小男孩雷米本來(lái)悲慘的生活因一次偶

12、然的事件在一夜之 間變 成了一個(gè)幸福的人的坎坷人生的故事。雷米曾經(jīng) 那悲慘又曲折的 經(jīng)歷 我沒(méi)有體 驗(yàn)過(guò) 也不清楚生活在那 樣艱 苦的 境中到底是種什么 樣 的感 。想逃避 這樣 的生活但似乎 總 有一種 這樣 的力量告 訴 自己不要 總 想著躲 避困 ，只有迎接困 、并且憑自己的力量去 戰(zhàn)勝 困 ，才能成 為 最 的贏 家。但在自身命運(yùn)的捉弄下 ，雷米沒(méi)有一句怨言，只是默默地忍受，并且 真的對(duì) 待自己的生活， 這 種精神令我在 異的同 又有種 愧感，但最多的 還 是 雷米那種 對(duì) 生活的 執(zhí) 著精神所 生的深深的敬佩感。曾 很天真的 認(rèn)為 19 世 的法國(guó)并沒(méi)有什么苦 或者什么 別 人不 人

13、知的殘酷事情更沒(méi)有像美國(guó)那 樣 的殘酷的奴隸制，但是事 實(shí)證 明我完全 錯(cuò) 了， 只能說(shuō) 明一個(gè)問(wèn)題 ：我對(duì) 19 世 的法國(guó)完全不熟悉。 讀 了 本 書(shū) 并且上網(wǎng) 了 料后才知道那 時(shí) 的法國(guó)正 處 于法國(guó)資產(chǎn)階級(jí) 建立第三共和國(guó)后的第三年，也是羽翼已豐的資產(chǎn)階級(jí) 準(zhǔn) 備實(shí)現(xiàn)工 業(yè)化的前夕。并且作者?？硕?· 洛寫(xiě)的正是當(dāng) 時(shí) 那個(gè)社會(huì)的最具象征意 的背景， 農(nóng) 村破 、童工數(shù)量的逐 漸 增多、勞動(dòng) 人民惡 劣的工作條件等 如此 的 人 以想象的悲慘事件。但是 然 在已 好很多多了，但 是會(huì)出 現(xiàn)這樣 那 的令人 息的事件。也或 只是我的無(wú)知，也或 只是我沒(méi)有 見(jiàn)識(shí) 。 現(xiàn) 在正在

14、思索的一個(gè) 問(wèn)題 ，為 什么大家都是人卻偏偏每個(gè)人的差 卻如此之大 ?那些人 什么可以如此殘酷 ?難 道那些人的心都是 做的 嗎?不管是 誰(shuí) ，只要是自己 厭煩 或者嫉妒的人都要收到所 謂 的 復(fù) ?這 個(gè)世界真的是很奇怪，不喜 大家好好相 處處 其樂(lè) 融融的 團(tuán)結(jié) 在一起，偏要走一些一般人不走的路。每天不知道有多少次會(huì)看到 這樣 的事件，什么今天 這 個(gè)兒子 了自己的父母啦，什么昨天某某官 員 又受 啦，再來(lái)個(gè)多少天以前某某人去 行大 特 啦 些事件不知道看了又多少遍了，但是確定的一點(diǎn)是我 們 已 麻木了，再看到 這 些事都已 經(jīng)見(jiàn) 怪不怪了，最多 幾句 “ 在的人怎么都 這樣 ? ”， “

15、 些被 殺 害而蒙冤死去的人真是令人痛心啊。 ”等等。可是就算有人想改 變這樣 的 現(xiàn) 狀，也已 奈何他 們 不了了吧 ?如果不是 現(xiàn) 在 有 總統(tǒng) ，警察之 的幫助人 走向正路的辛苦人 們 的 ， 個(gè) 代 還 會(huì) 么混亂 嗎 ?或 會(huì)比以前好但也可能會(huì)使社會(huì) 風(fēng) 氣更加 敗 壞。我不希望 個(gè)世界要 變 得多美好因 為 我知道如果凡事都跟自己想的一 樣 那或 就不叫人生了吧 !我只是真 誠(chéng) 的希望每個(gè)人包括我能盡量每天都做一些小小的好事，能讓這個(gè)世界的 再多一點(diǎn)，再溫暖一點(diǎn)。那我相信沒(méi)個(gè)人都會(huì)幸福吧。 本書(shū)給 我的啟示不 僅 是在面對(duì) 困 的又想要 戰(zhàn)勝 的勇氣，更多的是希望 這 個(gè)世界再溫暖

16、一點(diǎn)。而雷米的精神 是只得我 們 每個(gè)人去敬佩效仿的。最近，我 了一本令人感受至深的 書(shū) ，它的名字叫苦兒流浪 記 。 本 ， 化了我的靈魂，激勵(lì)了我的意志。 對(duì) 于我來(lái) 說(shuō) ，它是一本不朽的 籍 !苦兒流浪 記 是法國(guó)十九世 紀(jì) 著名作家?？硕?· 洛寫(xiě)的一部情 節(jié)劇 小 。小說(shuō) 的主人公雷米是英國(guó)某世 襲貴 族家的長(zhǎng) 子。在他六個(gè)月的 候，他的叔父 為 了霸占侄兒的 財(cái) ，偷偷 將他抱走， 丟 棄在巴黎街 頭 。他的養(yǎng)父巴伯 蘭 將他 回家，養(yǎng)到八 后，又把他賣給了江湖 藝人 泰利斯。從此，雷米開(kāi)始了以流浪小 人身份浪跡天涯的生活。在 這段流浪的痛苦生活中，雷米 經(jīng)歷 了 多事：

17、他曾在漫天 風(fēng) 雪的森林中受到野狼的 襲擊 ;在 井里遇到洪水的侵 襲 ;險(xiǎn) 些因 饑 寒交迫 死在花 農(nóng)門(mén) 前 ·然而，不 論環(huán) 境多么 惡 劣，雷米始 抱著堅(jiān) 定的信念，憑著 堅(jiān)強(qiáng) ，堅(jiān)韌 的意志，克服了重重困 ， 于和生母 聚。小 的第一章到第四章 的是雷米的養(yǎng)父巴伯 蘭 因生活所迫把雷米 賣給 了一個(gè)流浪 藝人，就是我先前提到的 維 泰利斯。之后，一路上，雷米就與一些 物為 伍，與他 們 情同手足相 相 。故事的情 曲折離奇，情 節(jié) 跌宕起伏。我喜 雷米的 堅(jiān)強(qiáng) ;喜 歡 養(yǎng)母的慈 愛(ài) ;喜 歡維 泰利斯的善解人意 ;喜 米利根夫人的 子 ;喜 歡馬 西 的 樂(lè)觀 ;喜 ·同 ，我又 討厭 詹姆士·米利根的 愛(ài)財(cái)勝過(guò)親 情 ;討厭 巴伯 蘭 的狠心 ;討厭 ·· 了苦兒流浪 記 這 本 ，我體會(huì)到了主人翁雷米在外面流浪的 艱難 日子，他的 師傅在一個(gè)寒冷的冬季被 凍 死后， 了生活，他只能自己 著伙伴 西婭 和小狗卡比一起在街 ，并抽出 時(shí)間認(rèn) 真學(xué)習(xí) 知 。他 為 了 養(yǎng)母巴伯 蘭買 一頭 最好的奶牛，在街頭賣藝 ， 餐露宿，日夜兼程，非常辛苦。后來(lái)他知道了自己的身世，他原來(lái)是一個(gè)很有 家的少 ，米根是他真正的母 ，他的叔叔 為 了 取他家的 財(cái)產(chǎn) 把他偷 出