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文檔簡介
1、實驗六電動助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)(EPS)的檢測與故障診斷一、注意事項(1) 按說明書規(guī)定操作。二、實習目的通過實驗了解典型電動助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)的工作情況,熟悉靜態(tài)及動態(tài)狀態(tài)下系 統(tǒng)檢測方法。掌握扭矩放大傳感器工作時的電壓、電流變化情況,能夠準確地排 除故障。三、實習內(nèi)容(1) 靜態(tài)下,各端子間電流和電壓的變化情況。(2) 輕載和重載情況及車速變化狀態(tài)下,助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)工作情況及其在各種 狀態(tài)下電流、電壓的變化情況。(3) 診斷和排除故障四、檢測與診斷方法打開點火開關(guān),觀察 EPS燈情況,如圖6-1。a)b)圖6-1指示燈狀態(tài)如指示燈亮3-4S后熄滅,轉(zhuǎn)向系統(tǒng)正常,ECU處于待機工作狀態(tài)。如指 示燈長亮,說明
2、轉(zhuǎn)向系統(tǒng)有故障,應(yīng)給予診斷排除。1. 靜態(tài)下的檢測(1)打開點火開關(guān),EPS燈亮,3-4S鐘熄滅,轉(zhuǎn)向系統(tǒng)正常。將萬用表調(diào) 到直流電壓擋,黑表筆與搭鐵連接,紅表筆與控制臺面的E49-1端子相連,此時的工作電壓應(yīng)為 1214V左右,為ECU的工作電壓,如圖 6-2。取下紅表筆與 E52-1端子連接,萬用表顯示 1214V左右的電壓。它 是經(jīng)過點火開關(guān)控制給 ECU的觸發(fā)等待工作的電壓。(3)拔下表筆,關(guān)閉萬用表,做好相應(yīng)的記錄。2. 動態(tài)下的檢測(1) 檢測助力電機工作時的電壓將黑表筆插入控制面板的搭鐵孔,將紅表筆插入 E51-1、E51-2檢查在轉(zhuǎn)向 時ECU給助力電機提供的工作電壓的變化情況
3、,隨著轉(zhuǎn)向角度的增大其電壓值 將由小到大隨之變化。發(fā)動機空轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)向盤直行時電壓應(yīng)在57V之間。(2) 檢測助力電機工作時的電流萬用表撥到直流電流檔位,并將表串入助力電機電路中,調(diào)整“車速”旋 鈕,緩慢轉(zhuǎn)動方向盤,測量電機電流應(yīng)在01.5A。快速轉(zhuǎn)動方向盤,測量電機電流應(yīng)在 02.9A。(3) 用加載裝置給車輪加載,能感覺到不同的轉(zhuǎn)向助力。圖6-2控制面板各端子的位置3. 故障診斷與排除(1) 故障設(shè)定在故障控制箱內(nèi)設(shè)定相應(yīng)的故障。(2) 故障診斷與排除打開點火開關(guān),觀察 EPS報警燈,如長亮,判斷為轉(zhuǎn)向助力系統(tǒng)故障,此 時,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)向盤感覺沉重。將萬用表量程調(diào)至直流電流檔 10A處,測量通過助力
4、電機的電流。若電流 為零,說明ECU由于故障原因沒有提供電壓,因此電機不工作而沒有產(chǎn)生助力 作用。用萬用表測量各端子的連接情況,找出故障點,予以排除。關(guān)閉點火開關(guān), 重新打開點火開關(guān),觀察 EPS燈亮3-4S鐘后熄滅,轉(zhuǎn)向助力系統(tǒng)正常。轉(zhuǎn)向 時再測量電機的電流,此時,隨轉(zhuǎn)向的變化電流也在變化,轉(zhuǎn)向輕便。4. 測試不同狀態(tài)下,助力轉(zhuǎn)向的變化及電流、電壓的變化(1)輕載將臺架上的螺桿上旋,減輕螺桿對車輪的壓力,如圖6-3。圖6-3車輪處于輕載狀態(tài)此時載荷小,需要助力應(yīng)該小,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)向盤,用上面的方法,檢測助力電流、 電壓變化幅度較小。重載將臺架上的螺桿下旋,增加螺桿對車輪的壓力,如圖6-4。圖6-4
5、車輪處于重載狀態(tài)此時載荷增大,轉(zhuǎn)向助力應(yīng)隨之增大。檢測助力電機電流、電壓變化的幅度 應(yīng)較大,助力作用大。低速將臺架的加載裝置調(diào)至正常位置,改變控制面板上的“車速”旋鈕,調(diào)至低 速位置,見圖6-5。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)向盤,感覺助力增大,電流、電壓變化幅度較大,測 出相應(yīng)的數(shù)值進行比較。高速將臺架的加載裝置調(diào)至正常位置,改變控制面板上的“車速”調(diào)節(jié)旋鈕,調(diào) 至高速位置,如圖6-6。圖6-6高速位置轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)向盤,感覺助力明顯減小,助力電機的電流、電壓變化幅度減小,測 出相應(yīng)的數(shù)值進行比較。五、學生實操按指導教師講解和示范的電動助力轉(zhuǎn)向系統(tǒng)各部件的檢測及故障診斷方法 步驟,每名學生應(yīng)分別進行檢測和故障診斷。 遇到問題及時向指導教師請教, 檢 測數(shù)據(jù)和診斷結(jié)果必須和指導教師的一致。六、考核方法由學生根據(jù)指導教師講解和示范的方法步驟,獨立完成對電
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