七年級政治下冊唱響自信之歌導(dǎo)學(xué)案人教版

1、七年級政治下冊唱響自信之歌導(dǎo)學(xué)案人教版【教學(xué)目標】程標準要求：客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點，形成比較清晰的自我整體形象及養(yǎng)成自信的生活態(tài)度。本時教學(xué)目標：情感態(tài)度、價值觀目標：、在分析自己優(yōu)缺點的過程中，培養(yǎng)學(xué)生悅納自我的愉快心態(tài)。、樹立對自我正確認識基礎(chǔ)上的自信的生活態(tài)度能力目標、學(xué)會正確地自我認識對自己作客觀的評價。、運用正確的方法，增強自信心。知識目標：知道樹立和增強自信的方法【學(xué)生分析初中生處于人格成長的關(guān)鍵時期。由于受自身認識水平的限制，在自我認識上往往出現(xiàn)偏差，對自己的評價過高或過低，對別人的評價難以正確對待，以至形成自負或自卑的心理障礙。而自我認識上的偏差必然帶來行動上的偏頗，使

2、得他們在生活、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)諸多問題。因而必須通過教學(xué)讓學(xué)生對自己的能力、價值有清醒、客觀的認識，從而增強自己的自信。只有樹立了自信之后，才會以良好的心態(tài)接受和發(fā)展自己，使自己成為快樂的人，對社會有用的人。教學(xué)方法合作探究法、情感體驗教學(xué)法同學(xué)們看過“超級女生”這個電視欄目嗎？那些闖關(guān)成功的選手是否是因為很幸運呢？（多媒體出示題及學(xué)習(xí)目標要求和探究的問題學(xué)生自主學(xué)習(xí)（按自學(xué)要求自學(xué)本內(nèi)容，約10分鐘）檢查自學(xué)情況：通過自學(xué)，同學(xué)們是否對以下問題有了初步的感知呢？自信的基礎(chǔ)是什么?2撐起自信心的最重要支柱是什么?3如何理解自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富?4個人的自信心和民族自信心有什么關(guān)系?過渡著

3、名物理學(xué)家阿基米德曾經(jīng)說過：給我一個支點，我能將地球撬起來。今天，我們是否也可以說：給我們一個支點，我們一定能把自信之歌唱響？那么，這個支點是什么呢？引導(dǎo)分析：P27“盲人故事”。這個盲人為什么能用自己的琴聲唱響自信之歌？支點一：看到進步與長處活動一：說進步，比長處、說一說，和小學(xué)相比，和上學(xué)期相比，和昨天相比，自己都取得了哪些進步？（也可讓學(xué)生制作一張圖表，按學(xué)習(xí)、交往、處理問題等方面分類，把自己的進步填上）。2說一說你的長處有多少？（可以選擇陳述，也可以才藝展示）。引：成績并不僅僅指分數(shù)、獎杯與鮮花。發(fā)現(xiàn)自己的長處，是自信的基礎(chǔ)。有自信才能有成績，有成績就會更自信。3、幫助同學(xué)發(fā)現(xiàn)長處（開

4、展“我來引爆他”活動）小結(jié)：正所謂生活中不是沒有美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。引：有人說成功者并非比你聰明，而是他們更善于反思。各位同學(xué)有睡前反思的習(xí)慣嗎？（要求學(xué)生學(xué)會反思，持之以恒、必定成功！）過渡：愛迪生說沒有失敗，只有離成功更近一點！下面來看材料29分析：1、他為什么會成為跨欄冠軍？2、他為什么會成為一流的推銷員？支點二：增強信心與實力活動二：讀一讀，看一看，談感受仔細研讀本29材料：“在人生的戰(zhàn)場上，并不總是強壯的人取勝。但最終取勝的人，一定是那些認為自己能勝的人。”你同意這種說法嗎？小結(jié)：自信是我們?nèi)松缆飞献顚氋F的財富。請看（媒體展示李寧品牌標志）這是什么品牌的標志？有什么廣告語？是否都

5、有可能呢？看千手觀音視頻。引：從可望而不可及到獲得巨大成功，你認為他們邁出的第一步是什么？下面請你結(jié)合自己的情況談?wù)勀愕囊淮谓?jīng)歷，或者從小到大，你得到過的贊賞與鼓勵。過渡：大家都有過不同的體驗，有一些自信，你們想為自信增速嗎？觀看“劉祥奧運奪金”視頻。你現(xiàn)在有什么話想對大家說？引：現(xiàn)在大家年齡尚小，也許還不能像劉翔那樣為國爭光。但是每個人都有自己的打算。（1）你的人生理想是什么？（2）你準備怎樣增強自己的實力，實現(xiàn)自己的理想？小結(jié)：自信的人最美，自信的民族終究會強大。同學(xué)們對“神舟”五號知多少？知道外國人對我們怎么評價？小結(jié)：可見我們國家在航天方面也展現(xiàn)了民族自信。自信之歌，回蕩在個人成長的努力之中，回蕩在民族振興的奮斗之中。我們只有把個人的命運與祖國的發(fā)展?jié)嵑显谝黄?，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個人如果沒有民族自信心，他