課件：人教版選修5專題三第二框訂立合同有學(xué)問

1、第二框訂立合同有學(xué)問第二框訂立合同有學(xué)問目標(biāo)定位目標(biāo)定位課標(biāo)要求課標(biāo)要求1、知道訂立合同的過程、知道訂立合同的過程2、明確合同的內(nèi)容、明確合同的內(nèi)容3、分辨有效合同與無效合同、分辨有效合同與無效合同自主預(yù)習(xí)學(xué)案自主預(yù)習(xí)學(xué)案一、訂立合同兩步走一、訂立合同兩步走1合同的訂立合同的訂立(1)合同的訂立是當(dāng)事人各方通過合同的訂立是當(dāng)事人各方通過_就就合同條款達(dá)成合同條款達(dá)成_的過程。的過程。(2)無論采取何種形式訂立合同，都離不開無論采取何種形式訂立合同，都離不開提出條件提出條件接受條件的過程，這個過程稱為接受條件的過程，這個過程稱為_與承諾。與承諾。平等協(xié)商平等協(xié)商意思表示一致意思表示一致要約要約2

2、要約與承諾要約與承諾(1)要約是希望和他人訂立合同的意思表示。要約是希望和他人訂立合同的意思表示。要約具有要約具有_。(2)承諾是受要約人同意要約的一種意思表承諾是受要約人同意要約的一種意思表示，應(yīng)該由示，應(yīng)該由_在要約確定的期限內(nèi)及時在要約確定的期限內(nèi)及時向要約人作出，其內(nèi)容必須與要約的內(nèi)容一向要約人作出，其內(nèi)容必須與要約的內(nèi)容一致。承諾到達(dá)對方后，即發(fā)生法律效力。致。承諾到達(dá)對方后，即發(fā)生法律效力。法律約束力法律約束力受約人受約人案例：步步高案例：步步高P255典例典例13合同的內(nèi)容合同的內(nèi)容(1)明確明確_是訂立合同的重要環(huán)節(jié)。合是訂立合同的重要環(huán)節(jié)。合同的權(quán)利和義務(wù)就是通過同的權(quán)利和義

3、務(wù)就是通過_體現(xiàn)出體現(xiàn)出來的。來的。(2)我國合同法采用我國合同法采用_，即合同的內(nèi)容，即合同的內(nèi)容由雙方當(dāng)事人自己約定。由雙方當(dāng)事人自己約定。合同內(nèi)容合同內(nèi)容合同的條款合同的條款自愿原則自愿原則二、慧眼辨合同二、慧眼辨合同1有效合同有效合同有效合同必須符合下列構(gòu)成要件：有效合同必須符合下列構(gòu)成要件：( 1 ) 訂 立 合 同 的 行 為 人 具 有 相 應(yīng) 的訂 立 合 同 的 行 為 人 具 有 相 應(yīng) 的_。(2)外在表示行為與內(nèi)心意思相一致，即外在表示行為與內(nèi)心意思相一致，即_。(3)遵守法律、行政法規(guī)，尊重社會公德，遵守法律、行政法規(guī)，尊重社會公德，不得擾亂社會經(jīng)濟秩序，損害社會公共

4、利益。不得擾亂社會經(jīng)濟秩序，損害社會公共利益。民事行為能力民事行為能力意思表示真實意思表示真實2無效合同無效合同(1)無效合同是指雖經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商成立，但無效合同是指雖經(jīng)當(dāng)事人協(xié)商成立，但不符合不符合_規(guī)定的合同。規(guī)定的合同。(2)根據(jù)我國法律規(guī)定，無效合同主要包括根據(jù)我國法律規(guī)定，無效合同主要包括以下幾種：以下幾種：第一，一方以欺詐、脅迫的手段訂立損害第一，一方以欺詐、脅迫的手段訂立損害_的合同。的合同。第二，惡意串通，損害國家、集體或者第三第二，惡意串通，損害國家、集體或者第三人利益的合同。人利益的合同。法律法律國家利益國家利益第三，以第三，以_掩蓋非法目的的合同。掩蓋非法目的的合同。第四，

5、損害第四，損害_的合同。的合同。第五，違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定的第五，違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定的合同。合同。合法形式合法形式社會公共利益社會公共利益案例：步步高案例：步步高P255典例典例2對點訓(xùn)練對點訓(xùn)練2探究探究2大李剛剛大專畢業(yè)，但是大專學(xué)歷在某大李剛剛大專畢業(yè)，但是大專學(xué)歷在某些經(jīng)濟比較發(fā)達(dá)的大城市常常被輕視。大李些經(jīng)濟比較發(fā)達(dá)的大城市常常被輕視。大李本人想做管理和技術(shù)方面的工作，可一般的本人想做管理和技術(shù)方面的工作，可一般的企業(yè)招管理或技術(shù)人員，都要求最低學(xué)歷為企業(yè)招管理或技術(shù)人員，都要求最低學(xué)歷為本科以上，他根本不夠資格遞簡歷。大李苦本科以上，他根本不夠資格遞簡歷。大李

6、苦思冥想，決定采用投機取巧的辦法，買了一思冥想，決定采用投機取巧的辦法，買了一個假的本科學(xué)歷證書和一個知名學(xué)校的碩士個假的本科學(xué)歷證書和一個知名學(xué)校的碩士學(xué)歷證書。帶著這兩個假證書，大李的求職學(xué)歷證書。帶著這兩個假證書，大李的求職順利多了，很快就被某企業(yè)錄用，月薪順利多了，很快就被某企業(yè)錄用，月薪5000元，雙方簽訂一個為期三年的勞動合同。元，雙方簽訂一個為期三年的勞動合同。但是大李工作一個月以后，他所在部門的經(jīng)但是大李工作一個月以后，他所在部門的經(jīng)理就發(fā)現(xiàn)他連一些基本常識都不懂。經(jīng)過核理就發(fā)現(xiàn)他連一些基本常識都不懂。經(jīng)過核實，果然大李的證書是假的，同時大李向公實，果然大李的證書是假的，同時大

7、李向公司提出辭職。人事經(jīng)理同意了，但是大李又司提出辭職。人事經(jīng)理同意了，但是大李又說：說：“但是你得先把這個月的工資付給我，但是你得先把這個月的工資付給我，然后我才能走。然后我才能走?！比耸陆?jīng)理一聽，非常生氣：人事經(jīng)理一聽，非常生氣：“你欺騙公司，我們沒追究你的責(zé)任，就已你欺騙公司，我們沒追究你的責(zé)任，就已經(jīng)便宜你了，你還敢要工資，我們絕不會給經(jīng)便宜你了，你還敢要工資，我們絕不會給你的。你的?！贝罄钜娙耸陆?jīng)理的口氣如此堅決，也沒說什大李見人事經(jīng)理的口氣如此堅決，也沒說什么，就申請了仲裁，要求其所在公司支付他么，就申請了仲裁，要求其所在公司支付他5000元工資。元工資。案例中的大李請求能不能得到

8、仲裁機構(gòu)的支案例中的大李請求能不能得到仲裁機構(gòu)的支持呢？為什么？持呢？為什么？【提示】【提示】(1)即使是嚴(yán)格按照要約即使是嚴(yán)格按照要約承諾承諾的步驟訂立的合同，如果出現(xiàn)某些不合法的的步驟訂立的合同，如果出現(xiàn)某些不合法的情形，仍然可能導(dǎo)致合同不具備法律約束力，情形，仍然可能導(dǎo)致合同不具備法律約束力，當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)無法實現(xiàn)，合同歸于當(dāng)事人之間的權(quán)利義務(wù)無法實現(xiàn)，合同歸于無效。根據(jù)我國法律規(guī)定，無效合同主要包無效。根據(jù)我國法律規(guī)定，無效合同主要包括以下幾種：一方以欺詐、脅迫的手段訂立括以下幾種：一方以欺詐、脅迫的手段訂立損害國家利益的合同；惡意串通，損害國家、損害國家利益的合同；惡意串通，損

9、害國家、集體或者第三人利益的合同；以合法形式掩集體或者第三人利益的合同；以合法形式掩蓋非法目的的合同；損害社會公共利益的合蓋非法目的的合同；損害社會公共利益的合同；違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定的合同；違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定的合同。同。(2)不能，因為他和公司簽訂的合同是無效不能，因為他和公司簽訂的合同是無效合同。但是他也不會一分錢都得不到，因為合同。但是他也不會一分錢都得不到，因為他畢竟在這一個月當(dāng)中為公司提供了勞動，他畢竟在這一個月當(dāng)中為公司提供了勞動，根據(jù)勞動合同法的規(guī)定，他可以得到一根據(jù)勞動合同法的規(guī)定，他可以得到一定的報酬。具體是多少，就要根據(jù)大李付出定的報酬。具體是多少，就

10、要根據(jù)大李付出的勞動來計算了。的勞動來計算了。簡要回顧簡要回顧教材探究問題提示教材探究問題提示【P44探究問題提示】本案廣告中的條件探究問題提示】本案廣告中的條件屬于合同條款，購房人的請求能夠得到支持，屬于合同條款，購房人的請求能夠得到支持，因為該廣告的內(nèi)容具體確定，符合要約的條因為該廣告的內(nèi)容具體確定，符合要約的條件，應(yīng)當(dāng)被當(dāng)做開發(fā)商向買房人所作的要約，件，應(yīng)當(dāng)被當(dāng)做開發(fā)商向買房人所作的要約，所以具有法律約束力。所以具有法律約束力?！綪46探究問題探究問題1提示】本探究活動旨在討提示】本探究活動旨在討論合同成立和合同生效的區(qū)別與聯(lián)系，在現(xiàn)論合同成立和合同生效的區(qū)別與聯(lián)系，在現(xiàn)實生活中人們并不

11、能訂立這樣的合同，因為實生活中人們并不能訂立這樣的合同，因為該合同違背公序良俗和社會公德。并不是只該合同違背公序良俗和社會公德。并不是只要當(dāng)事人意思表示一致，達(dá)成了合意，就能要當(dāng)事人意思表示一致，達(dá)成了合意，就能夠訂立有效的合同，就受法律保護。合同成夠訂立有效的合同，就受法律保護。合同成立與合同生效是兩個有區(qū)別的概念。立與合同生效是兩個有區(qū)別的概念?！綪46探究問題探究問題2提示】本探究活動旨在加提示】本探究活動旨在加強對有效合同與無效合同的識別，加深對合強對有效合同與無效合同的識別，加深對合同效力的理解。同效力的理解。這三種情形均屬于無效合同，第一種是惡意這三種情形均屬于無效合同，第一種是惡

12、意串通，損害國家、集體或第三人的利益；第串通，損害國家、集體或第三人的利益；第二種是以合法形式掩蓋非法目的；第三種情二種是以合法形式掩蓋非法目的；第三種情形違反了法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定。形違反了法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定。合作探究學(xué)習(xí)合作探究學(xué)習(xí)一、合同成立的要件一、合同成立的要件合同的訂立是當(dāng)事人各方通過平等協(xié)商就合合同的訂立是當(dāng)事人各方通過平等協(xié)商就合同條款達(dá)成意思表示一致的過程。任何一份同條款達(dá)成意思表示一致的過程。任何一份合同，無論采取何種形式，都離不開提出條合同，無論采取何種形式，都離不開提出條件件接受條件的過程。這個過程稱為要約與接受條件的過程。這個過程稱為要約與承諾。承諾。1

13、要約要約要約是希望和他人訂立合同的意思表示。在要約是希望和他人訂立合同的意思表示。在一項要約中，發(fā)出要約的一方為要約人，接一項要約中，發(fā)出要約的一方為要約人，接受要約的一方為受要約人或者受約人。要約受要約的一方為受要約人或者受約人。要約具有法律的約束力。要約作為合同訂立的必具有法律的約束力。要約作為合同訂立的必經(jīng)階段，必須具備以下構(gòu)成要件方能發(fā)生法經(jīng)階段，必須具備以下構(gòu)成要件方能發(fā)生法律效力。律效力。(1)要約必須由具有訂約能力的特定人作出要約必須由具有訂約能力的特定人作出意思表示。意思表示。(2)要約必須有訂立合同的意圖。要約必須有訂立合同的意圖。(3)要約必須由要約人向希望與其締結(jié)合同要約

14、必須由要約人向希望與其締結(jié)合同的受要約人發(fā)出。的受要約人發(fā)出。(4)要約的內(nèi)容必須具體明確。要約的內(nèi)容必須具體明確。2承諾承諾承諾是合同訂立的第二個階段，是受要約人承諾是合同訂立的第二個階段，是受要約人同意要約的一種意思表示，應(yīng)該由受約人在同意要約的一種意思表示，應(yīng)該由受約人在要約確定的期限內(nèi)及時向要約人作出，其內(nèi)要約確定的期限內(nèi)及時向要約人作出，其內(nèi)容必須與要約的內(nèi)容一致。承諾到達(dá)對方后，容必須與要約的內(nèi)容一致。承諾到達(dá)對方后，即發(fā)生法律效力，合同即告成立，訂立合同即發(fā)生法律效力，合同即告成立，訂立合同的過程隨之結(jié)束。的過程隨之結(jié)束。3正確理解正確理解“承諾的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與要約的內(nèi)容承諾的內(nèi)容應(yīng)

15、當(dāng)與要約的內(nèi)容相一致相一致”(1)承諾的內(nèi)容與要約的內(nèi)容一致，是指在承諾的內(nèi)容與要約的內(nèi)容一致，是指在承諾中，受要約人必須表明其愿意按照要約承諾中，受要約人必須表明其愿意按照要約的全部內(nèi)容與要約人訂立合同，即承諾是對的全部內(nèi)容與要約人訂立合同，即承諾是對要約的同意，承諾不得限制、變更或者擴張要約的同意，承諾不得限制、變更或者擴張要約的內(nèi)容，這樣才構(gòu)成意思表示的一致，要約的內(nèi)容，這樣才構(gòu)成意思表示的一致，從而使合同成立。從而使合同成立。(2)當(dāng)然，一般說來，二者內(nèi)容相一致并非當(dāng)然，一般說來，二者內(nèi)容相一致并非是說不得對要約內(nèi)容作絲毫更改，而是指不是說不得對要約內(nèi)容作絲毫更改，而是指不得對要約的內(nèi)容作出實質(zhì)性更改，否則，不得對要約的內(nèi)容作出實質(zhì)性更改，否則，不構(gòu)成承諾，而應(yīng)視為對原要約的拒絕并作出構(gòu)成承諾，而應(yīng)視為對原要約的拒絕并作出一項新的要約即反要約。所謂實質(zhì)性內(nèi)容，