最新中考物理復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練電流電壓電阻

1、電流、電壓、電阻一、選擇題1對于鐵釘、玻璃、鉛筆芯、水銀、橡膠棒和陶瓷片這些物品，小華將它們分成如右表所示的兩類，他是根據(jù)物理的哪種物理屬性來分類的（）第1類第2類鐵釘、鉛筆芯、水銀玻璃、橡膠棒、陶瓷片A 密度B 磁性C硬度D 導(dǎo)電性2一種聲光報警器的電路如圖所示，各元件均能正常工作，對可能出現(xiàn)的現(xiàn)象描述正確的是（）A 、燈亮，鈴一定響D 、鈴響，燈一定不亮3如圖所示的電路中，下列說法正確的是（）A. 當(dāng) S2 斷開， S1、 S3 閉合時， R1 和 R2 并聯(lián)B. 當(dāng) S2 閉合， S1、 S3 斷開時， R1 和 R2 并聯(lián)C. 當(dāng) S1 斷開， S2、 S3 閉合時， R1 和 R2

2、串聯(lián)D. 當(dāng) S1、 S2、 S3 均閉合時， R1和 R2串聯(lián)4小明家臺燈的插頭插在如圖所示的插座上，插座上有一個開關(guān)和一個指示燈（電阻很大的燈泡）。若插座開關(guān)和指示燈用S1、 L 1 表示，臺燈開關(guān)和燈泡用S2、L2 表示。小明斷開或閉合S1、S2 時，記錄現(xiàn)象如下表。則符合事實的電路圖是（）5如圖所示電流表（量程為0.6A ）的讀數(shù)為（）A 0.46A B 0.52AC 2.6AD 2.60A6在今年理化生實驗技能測試中，實驗室準備的器材有：電源、電壓表、電流表、滑動變阻器、開關(guān)、待測電阻及導(dǎo)線若干。在做測電阻的實驗時，小明在連接電路過程中，由于疏忽，把電壓表和電流表的位置給顛倒了，其它

3、連接正確無誤。這個電路閉合開關(guān)后所產(chǎn)生的現(xiàn)象是（）A 電流表有讀數(shù)，電壓表的讀數(shù)幾乎為零B電壓表將被燒壞C電壓表有讀數(shù)，電流表的讀數(shù)幾乎為零D 電流表將被燒壞7如圖所示的電路中，各個元件均能正常工作。當(dāng)開關(guān)閉合后，下列說法正確的是（）A 兩表指針有明顯偏轉(zhuǎn)D 電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電流表指針幾乎不動8下列各電路圖中，電能表能測L1 燈兩端電壓的是（）9如圖所示， L1 和 L2是兩只相同的小燈泡，a、 b 是電流表或電壓表。閉合開關(guān)S 后，若兩燈都能發(fā)光，則（）A a、 b 均為電流表B a、 b 均為電壓表C a 為電流表， b 為電壓表D a 為電壓表， b 為電流表10在探究電路的電流規(guī)

4、律實驗時用了如圖中的某個電路，已知 R1 R2 R3，電流表的讀數(shù)分別是： A 1 為 0.3A 、 A2 為 0.15A 、A 3 為 0.45A 測量時的電路圖應(yīng)是（）11在 “探究串聯(lián)電路中的電流”實驗中，某同學(xué)用電流表分別測出圖中a、 b、c 三處的電流大小，并初步得到它們之間關(guān)系的結(jié)論為了進一步探究它們之間的關(guān)系，下一步他的操作是（）A 將電源兩極對調(diào)，再次測量a、 b、 c 三處的電流B改變開關(guān)S 的位置，再次測量a、 b、c 三處的電流C將圖中兩只燈泡位置對調(diào)，再次測量a、 b、 c 三處的電流D 換用不同規(guī)格的燈泡，再次測量a、 b、 c 三處的電流12在 “探究并聯(lián)電路電流的

5、特點”實驗中，實驗電路如圖甲所示，閉合開關(guān)S 后，電流表A 1、 A 2 示數(shù)分別如圖乙、丙所示，則通過燈泡L1、 L 2 電流大小的判斷正確的是（）A 、L1 的電流大于 L2 的電流B、 L1 的電流等于 L2 的電流C、 L1 的電流小于 L2 的電流D 、無法比較 L 1、 L2 的電流大小13如圖甲是李剛同學(xué)探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時使用的電路圖。實驗中他用電流表分別測出 A、B、C 三處的電流 IA 、I B、 I C，李剛沒有及時將數(shù)據(jù)整理到相應(yīng)表格中而是隨手記錄到了草紙上如圖乙。已知L 1的電阻大于L 2的電阻。下列選項中三處電流均正確的是（）A IA=0.5AI B=0.3AI

6、C=0.8AB IA =0.5AIB =0.8AIC=0.3AC IA =0.3AIB =0.5AIC=0.8AD IA=0.8AI B=0.3AIC=0.5A14在探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，某同學(xué)使用的電路如圖所示，他先用電壓表正確的測量了燈泡1 兩端的電壓， 為了測量燈泡 2 兩端的電壓，他想將電壓表接A 點的哪一段導(dǎo)線改接到電路中的C 點，而保持接電壓表B 點的不動。對這種做法的正確性以及理由三位同學(xué)進行如下的討論： 甲同學(xué)： 這種做法不正確， 因為電壓表正、 負接線柱接反了乙同學(xué)：這種做法不正確，因為L 2 兩端的電壓值超出電壓表的量程；丙同學(xué)：這種做法正確，A 點改接到 C 點時，電

7、壓表與 L 2 是并聯(lián)的。他們的討論正確的有（）A. 只有B. 只有C.只有D. 只有15如圖所示的電子體溫計通過流過半導(dǎo)體制成的感溫頭的電流來反映人的體溫，這利用了半導(dǎo)體（）A 良好的導(dǎo)電特性D 電阻隨光照變化而變化的特性16在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片漸變暗，則下列接法正確的是（）P 向右端滑動時燈逐AM接C，N接BBM接A，N接 BCM接C，N接 DDM接A，N接D17小文在探究 “電阻的大小與什么因素有關(guān)”的活動中， 發(fā)現(xiàn)實驗器材中電阻絲只有一根，其它器材足夠，如果要他完成下面的實驗探究活動，其中不可能完成的是（）A 探究導(dǎo)體電阻與長度的關(guān)系D 探究導(dǎo)體電阻

8、與溫度的關(guān)系18在如圖所示的電路中，電源電壓為5 伏， L1 、L2 發(fā)光時的電阻均為 6 歐，小柯應(yīng)選擇兩電表的量程分別為（）A 電流表 (0 0.6A) 、電壓表 (0 3V)B 電流表 (0 0.6A) 、電壓表 (0 15V)C電流表 (0 3A) 、電壓表 (0 3V)D 電流表 (O 3A) 、電壓表 (015V)19在一個電路中安裝了兩盞電燈、一個開關(guān)、一個電源、閉合開關(guān)兩盞電燈能正常發(fā)光。要用探究方法來判斷這兩盞電燈的連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián)，某學(xué)習(xí)小組進行討論，四個同學(xué)都發(fā)表了自己的觀點。以下哪個觀點可以推斷這兩盞電燈肯定是串聯(lián)的是（）A 開關(guān)閉合同時控制這兩盞燈的亮與滅B用電

9、流表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時的電流，發(fā)現(xiàn)電流不相等C用電壓表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)它們的電壓相等D 用電壓表分別測出這兩盞燈都發(fā)光時兩端的電壓，發(fā)現(xiàn)它們的電壓不相等20關(guān)于電阻，下列說法中正確的是（）A 銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線的電阻小B導(dǎo)體的電阻越大，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越多C某學(xué)校教學(xué)樓中，同時發(fā)光的電燈越多，電路的總電阻越小D 導(dǎo)體兩端的電壓越大，導(dǎo)體的電阻越大二、簡答題21現(xiàn)有橡皮、鹽水、水銀、塑料尺、鉛筆芯五種物品請將它們分類，其中屬于一類，特征是 _ 22在進行英語聽力測試時，各考場的有線揚聲器是同時開播，也是同時停播的.它們的連接方式是 _ _聯(lián)，原因是它們 _

10、_(選填 “能 ”或 “不能 ”)獨立工作。23如圖所示，在電路中要使電燈L 1 和 L 2 并聯(lián)，應(yīng)閉合開關(guān)。為了防止電路出現(xiàn)短路，不能同時閉合開關(guān)。第23題圖第24題圖24如圖丙是測量小燈泡（2.5V0.3A ）電功率的電路，請你把實物電路連接完整。25如甲圖電路，當(dāng)開關(guān)s 閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)如乙圖所示，其中a 電流表測量的是通過(選填“電源 , L 1”或“ L 2” )的電流， b 電流表的讀數(shù)應(yīng)為_安。26在如下左圖所示的電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均為圖中所示，則電阻 R1 和 R2 兩端的電壓分別為V 和V 。第26題圖第 27題圖第28題圖27如圖所示， 當(dāng)

11、開關(guān) S 閉合后，要使電阻 R1、R2 并聯(lián)，甲表是、乙表是。(選填 “電流表 ”或 “電壓表 ”)28二極管是電子電路的重要元件，當(dāng)電流從它A 端流入時，二極管的電阻很小，可視為二極管短路。當(dāng)電流從它B 端流入時，二極管的電阻很大，可視為二極管斷路。(1) 如右圖燈 L 1、 L2 的連接方式是（串聯(lián)還是并聯(lián)）(2) 當(dāng)開關(guān) S 閉合后，L 2_ （亮或不亮）29用如圖所示的實驗電路來“探究 影響電阻大小的因素”，電路中a、 b、c、 d 是四種不同的金屬絲?，F(xiàn)有幾根鎳鉻合金絲和康銅合金絲，其規(guī)格如上表所示。為了便于探究和分析，實驗中要利用控制變量法，要求都相對金屬絲a 進行比較， 因此電路

12、圖中金屬絲a 應(yīng)選上表中的 (用編號表示 )， b、 c、d 應(yīng)分別選上表中的 (用編號表示 )。三、實驗探究題30水果含有果酸。 如圖所示在水果中插入兩片不同金屬制成的極板，就組成了一個水果電池。某科學(xué)興趣小組對影響水果電池電壓大小的因素進行了實驗研究。(1) 在水果中插入不同金屬制成的極板，并保持兩塊極板之間的距離、極板與水果的接觸面積不變，用電壓表直接測量兩塊極板之間的電壓，結(jié)果如下表：鐵 鋅鐵 銅銅 鋅蘋果0.55伏0.60 伏0.95 伏梨0.40伏0.50 伏0.90 伏菠蘿0.50伏0.55 伏1.00 伏橙0.70伏0.78 伏1.05 伏在答題卷上畫出這個實驗的電路圖；分析實

13、驗數(shù)據(jù)可以得出：在上述條件下， 從金屬活動性順序看，料之間的越大，水果電池的電壓越大；并且水果電池的電壓還與所選用的兩塊極板材有關(guān)；(2)若該小組的同學(xué)選用一只橙子并用銅一鋅做極板，研究水果電池的電壓跟極板與水果的接觸面積之間的關(guān)系時，應(yīng)控制不變；(3)關(guān)于影響水果電池電壓大小的因素，你還可以研究的問題是。 (寫出一個 )31（ 1）小明等 3 人實驗小組用如圖所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，其實驗過程如下：把電流表分別接入到電路中的A 、B 、 C 處，將第一次測出的電流填入下表：第一次測量第二次測量A 處的電流0 10 2IAB 處的電流0 12 0 24IBC 處的電流0 22 0

14、 44IC第三次測量025030 55（ 2）為了防止個別偶然因素的影響， 他們采用了以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，完成了第二次和第三次測量。方法一：改變電源電壓方法二：更換其中一條支路中的燈泡（規(guī)格不同）請你根據(jù)他們的實驗步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題。在拆接電路時， 開關(guān)必須 _。上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是 _。表格補充完整后，通過對上面數(shù)據(jù)的分析可知后面兩次實驗是采用方法 _來進行的，實驗的結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于_。32如圖甲所示的電池盒，盒外有三個接線柱A 、B、 C；盒內(nèi)有三個5 號電池插槽，六個接線柱 a、b、c、d、e、f；部分連接好的導(dǎo)線已畫出，如圖乙中虛線所示 選接

15、盒外不同接線柱，可從該電池盒獲得 1.5V 、 3V 、 4.5V 三種輸出電壓 .請你在圖乙的虛線框內(nèi)，用筆畫線代替導(dǎo)線將三節(jié)干電池 (用元件符號表示 )連接起來，組成一個符合實際的電源，并滿足下列要求：(1)AB(2)BC(3)AC間電壓間電壓間電壓1.5V (A 為負極， B 為正極 )；3V (B 為負極， C 為正極 )；4.5V (A 為負極， C 為正極 )33某科學(xué)興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系，如圖甲所示的電路。實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路和的位置，通過比較電壓表的示數(shù)來比較電阻絲的大小現(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示：設(shè)計了（ 1）在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度之間的定量關(guān)系時，他們將編號為 _兩根金屬絲對應(yīng)接入電路和的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) U1:U2 接近 _時，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其長度成正比（ 2）在探究過程中，如果將編號為A 和 C 兩根金屬絲接入電路和的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與 _之間的定量關(guān)系（ 3）在 “交流與合作 ”時，有位同學(xué)提出：用如圖乙所示的電路，將所選的金屬絲分別接入電路 M 、N 之間，讀出電流，然后利用電流跟電阻之間的反比關(guān)系，也能探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長度和橫截面積之間的定量關(guān)系你認為他的實驗方法合理嗎？請說明理由。參考