地震中的父與子（第1課時(shí)）

1、工山鎮(zhèn)中心小學(xué)2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期課題 17、地震中的父與子學(xué)科語 文班級(jí)五（1）課時(shí)2課時(shí)設(shè)計(jì)者徐愛霞一、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）u 知識(shí)與技能：1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫11個(gè)生字；正確讀寫、理解“廢墟、疾步、瓦礫、破爛不堪”等詞語。    2、在正確、流利地朗讀課文基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)有感情朗讀課文。u 過程與方法：1、學(xué)習(xí)借助插圖、視頻等資料、以及聯(lián)系上下文和生活實(shí)際、查字典等方法來了解課文中“瓦礫、廢墟、絕望、破爛不堪”等詞句意思。    2、通過觀察、比較等方法，能規(guī)范、端正、整潔地書寫生字，逐步

2、養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣。    3、依托語言文字，通過情景渲染、展開想象與聯(lián)想、感情朗讀等方法，理解課文內(nèi)容。領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動(dòng)作特點(diǎn)進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。u 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生感受父親對(duì)兒子的愛，以及從中引發(fā)開去，珍惜生活中父母對(duì)子女的愛，學(xué)會(huì)感謝父母。二、教學(xué)重難點(diǎn)領(lǐng)悟作者抓住人物外貌、語言、動(dòng)作進(jìn)行描寫，反映人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法；理解“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起”這句話給父子二人帶來的巨大精神力量，從而理解這對(duì)父子為何了不起。三、教學(xué)資源準(zhǔn)備電子課本、多媒體課件四、教學(xué)過程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題1、各小

3、組推薦代表匯報(bào)用課余時(shí)間搜集到的有關(guān)地震及其危害的資料，談?wù)勛约簩?duì)地震的認(rèn)識(shí)與感受。2、教師導(dǎo)入：是啊，地震是多么地殘酷，多么地驚心動(dòng)魄，它使多少人失去了親人，它給人類帶來多少災(zāi)難！但是面對(duì)這樣的災(zāi)難，有一對(duì)父子卻演繹了一段令人深受感動(dòng)的故事。今天就要我們來學(xué)習(xí)17、地震中的父與子（板書課題），齊讀課題?！驹O(shè)計(jì)意圖】課前布置學(xué)生收集資料是對(duì)學(xué)生收集信息和整理資料能力的訓(xùn)練。在上課時(shí)讓學(xué)生談自己對(duì)地震的認(rèn)識(shí)與感受，既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，又為學(xué)好課文打下基礎(chǔ)，更為口語訓(xùn)練提供了一個(gè)平臺(tái)。二、初讀感知，自主探究1、自由讀課文，要求：（1）自由讀課文，借助字典，結(jié)合課文中的句子認(rèn)識(shí)本課的生字和新詞。（

4、2）思考：課文講了一件什么事？（3）用圈點(diǎn)批注的方法畫出使你深受感動(dòng)的句子，在小組內(nèi)交流。（4）遇到不懂的地方，用“?”標(biāo)出。2、學(xué)生自由讀文，畫出自己深受感動(dòng)的句子，教師巡視輔導(dǎo)。3、小組內(nèi)互讀課文，交流初讀感受和不懂的問題?！驹O(shè)計(jì)意圖】在初讀中認(rèn)識(shí)生字、讀好詞語促進(jìn)學(xué)生的再讀感受，在小組交流中讓學(xué)生可以充分發(fā)表自己的看法，提出問題更是深入再讀課文的動(dòng)力。三、檢察反饋，初入情境1、聽朗讀錄音，思考：課文講了一件什么事？2、交流匯報(bào)：（1）大家學(xué)會(huì)了哪些生字新詞？是怎樣記住它們的？（2）出示本課生字，糾正讀音，重點(diǎn)記住“虛、礫、顫”等字形。（3）通過指名讀，開火車讀等形式，加深學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)識(shí)。3、討論交流：（1）課文講了一件什么事？（2）課文中哪些地方讓你感動(dòng)？說說你受感動(dòng)的理由。（3）練讀感受深刻的句子，體會(huì)人物的感情。以“小組練讀、分角色讀、評(píng)讀”等形式，讓學(xué)生通過朗讀加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。4、小結(jié)：這節(jié)課我們初步了解了課文內(nèi)容，基本讀懂了課文，而且同學(xué)們能在讀中體會(huì)人物的思想感情，感受到了濃厚的父子之情?！驹O(shè)計(jì)意圖】人們常說“學(xué)貴有疑”，而解決問題的最好辦法只有一個(gè)字?讀。所以在第一課時(shí)的教學(xué)中，我重點(diǎn)仍以“讀”為主，讀會(huì)詞語，讀順句子，讀通課文，讀出讓你感深感動(dòng)的地方，讀出個(gè)人獨(dú)特的體會(huì)，讓學(xué)生充分與文本交流，為第二課是時(shí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。四、課后作業(yè)1、把這個(gè)故