壓強練習(xí)題二

1、壓強練習(xí)題一、填空題1、實心圓柱體A、B質(zhì)地均勻、粗細(xì)相同 ，放在水平地面上 。 已知它們的密度之比 A B=23，對地面的壓強之比PAPB=34,則它們的高度之比hAhB=_，質(zhì)量之比m AmB=_。2、 如圖7所示，兩個正方體金屬塊A、B疊放在水平地面上，金屬塊B對地面的壓強為P1。若取走金屬塊A，金屬塊B對地面的壓強為P2。為已知P1P232，金屬塊A、B的邊長之比l1l223，則金屬塊A與金屬塊B的密度之比AB            。3、 如圖所示，A、B兩長方體疊

2、放在一起置于水平桌面上，已知A物體的密度為A、底面積為SA，B物體的密度為B，底面積為SB，且SA<SB，若A對B的壓強與B對桌面的壓強相等，則A、B兩物體的厚度之比      。                        4、關(guān)愛殘疾人是整個社會的責(zé)任，各地政府為了方便盲人行走，在人行道上都鋪設(shè)了有凸棱析盲

3、道，如圖所示。李剛在盲道上行走，感到腳有些不舒服。從物理學(xué)角度分析，這是因為腳與盲道的接觸面積       ，從而增大了       .5、王偉老師經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生利用身邊的生活用品做實驗，通過動手動腦，學(xué)習(xí)物理知識，揭示物理規(guī)律下面的實驗(圖4)不是揭示流體壓強與流速關(guān)系的實驗是（   ）6、 如圖所示，點燃蠟燭會使它上方的扇葉旋轉(zhuǎn)起來。這是因為蠟燭的火焰使附近空氣的溫度升高，體積膨脹，空氣的密度變_，所以熱空氣_（填“上升”或“下降” ）形成氣流

4、，氣流流過扇葉時，帶動扇葉轉(zhuǎn)起來。7、如圖所示，課堂上物理老師把一個輕的空紙盒豎立在講臺上，讓電吹風(fēng)的風(fēng)從它左邊側(cè)面吹過（不吹到盒子），可以看到盒子將向     邊倒，這是因為左邊的空氣流速大，壓強      。二、實驗,探究題8、小明同學(xué)為了探究靜止在斜面上的物體對斜面的壓力大小與哪些因素有關(guān)，他分別把甲、乙兩個不同重力的物體放在略傾斜的臺式測力計上，通過測力計示數(shù)記錄壓力的大小，接著將臺式測力計的一端逐漸抬高，改變斜面的傾斜角度(物體始終保持靜止)，實驗過程和觀察到的現(xiàn)象分別如圖9(a)、(b)、(c

5、)、(d)所示。(1)分析比較圖9(a)、(b)、(c)所示的現(xiàn)象可初步得出：            (21)               ；(2)分析比較圖9(c)和(d)所示的現(xiàn)象可初步得出：             

6、0; (22)             。9、為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點，老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材：透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球（1）為了驗證液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖14所示。為了達到實驗?zāi)康?，小明接下來?yīng)通過 調(diào)整氣球在水中的深度，同時觀察氣球的  

7、                。（2）為了研究氣體壓強與哪些因素有關(guān)，小華用剪刀剪去飲料瓶底，將氣球按圖15反扣在瓶口。將另一氣球割開，用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部，分別用手向下拉瓶底的膜（圖16）和用手向上壓瓶底的膜（圖17），發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對此現(xiàn)象，作出如下推斷，他的推斷與實驗現(xiàn)象不相符的是_。A.大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大B.氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大C.一定質(zhì)量的氣體壓強隨著氣體體積的增大

8、而減小D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通，所以氣球內(nèi)的氣體壓強就是大氣壓（3）小麗也按圖16、圖17重復(fù)小華的實驗，發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個裝置放入水槽中，很快找到了實驗失敗的原因，其原因是_.(4)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個小圓孔，用膠帶封住小孔，接著擰開瓶蓋，往瓶中加入水，然后撕去膠帶，水便從小孔射出，如圖18，在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中，水的射程將 ；如果往瓶中加水至圖18所示水位，再擰緊瓶蓋，撕去膠帶，小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止，那么在撕去膠帶后，瓶內(nèi)氣體壓強; A.先逐漸變大，后保持不變;B.先逐漸變小，后保持不變;C.先大于大氣壓強，后小于大氣壓強;D一直變大

9、.10、請你認(rèn)真閱讀下列幾份資料，并思考回答題后的問題。資料資料1：“大氣壓”是描述大氣對地面物體壓力的物理量，離地面越高的地方，空氣越稀薄，那里的大氣壓越??；離地面越深的地方(如比地面低得多的礦井)，大氣壓越大。資料2：科學(xué)家在研究水的沸點和海拔高度之間關(guān)系時,通過實驗測出不同高度處的水的沸點大約值。(如下表所示)資料3：在制糖工業(yè)中，要用沸騰的辦法除去糖中的水分。為了是糖在沸騰的時候不致變質(zhì)，沸騰的溫度要低于100。資料4：如圖所示，為青山、海灣、東京三個城市的等高地形圖。  問題(1)根據(jù)你對上述資料的分析思考，你認(rèn)為在海拔8.848 km的珠穆朗瑪峰頂上，水的沸點大約是

10、60;        .(2)資料2給出了水在不同高度處的沸點，決定水沸點高低的因素是“大氣壓”。請你將水的沸點和大氣壓之間的關(guān)系用文字寫出來：                                &

11、#160;                                                 &

12、#160;               (3)制藥時為了從溶液中提取抗菌素，要用加熱的方法使溶液中的水沸騰而除去水分，但抗菌素不能在超過80的混度下提取，應(yīng)采用的方法是(     )                    

13、;           A. 增加容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于80              B. 縮短加熱沸騰的時間C.  降低容器內(nèi)的氣壓，使水的沸點低于80              D. 用微火加熱使其沸騰(4)假如你是制

14、糖集團的老總，準(zhǔn)備在青山、海灣、東京三個城市之中選擇某個城市辦“制糖”分廠，在其它條件都相同的情況下，你會將廠辦在哪個城市？并請說明你選擇的理由。答                                     

15、0;                                    海拔高度h/km01369水的沸點t/1009791807011、為了研究氣體的壓強與哪些因素有關(guān)，小華同學(xué)將質(zhì)量一定的某種氣體密閉在燒瓶中，用壓強傳感器通過數(shù)據(jù)采集器將測量

16、結(jié)果顯示在電腦屏幕上，如圖6（a）所示。接著，他分別改變了該密閉氣體的溫度和體積，又進行了兩次實驗，實驗操作和測量結(jié)果如圖6（b）、（c）所示。請仔細(xì)觀察實驗現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論。  分析比較圖6中（a）與（b）可得出的初步結(jié)論是：對于某種氣體，       （21）        。分析比較圖6中（a）與（c）可得出的初步結(jié)論是：對于某種氣體，       （22）  &#

17、160;     。12、小明所設(shè)計的“估測大氣壓的值”的實驗方案如下：（1）把注射器的活塞推至注射器筒的       ，然后用個橡皮帽封住注射器的小孔；（2）如圖所示，用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部，使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連，然后水平向右慢慢地拉動注射器筒當(dāng)注射器中的活塞           時，記下彈簧測力計的示數(shù)F；（3）觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V，用刻度尺測出

18、注射器的        長度L根據(jù)以上實驗方案，用測得和記錄的物理量計算大氣壓強的表達式應(yīng)為p=_；按照上述實驗方案測得的大氣壓強的值，往往會比大氣壓強的實際值偏小你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是：                            

19、;         13、如圖所示，小瑋想估測大氣壓的大小，她設(shè)計的實驗方案如下A. 記錄彈簧測力計的示數(shù)為F，這就是大氣對吸盤的壓力。 B. 將蘸水的塑料掛衣鉤的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤C. 用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉，直到吸盤脫離玻璃板面。D. 量出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，計算出吸盤與玻璃板的接觸面積為S。E. 根據(jù)p=F/S，計算出大氣壓的大小p。（1）小瑋由于疏忽，將前三項的順序?qū)戭嵉沽?，正確的順序是       

20、0;      。（2）實驗中小瑋將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上，用力擠壓吸盤的目的是什么？（3）如果實驗中小瑋所用的彈簧測力計的量程是05N，吸盤與玻璃板的接觸面積是10cm2,她           （選填“能”或“不能”）測出大氣壓的大?。ㄔO(shè)大氣壓約為1.0×105Pa）。（4）要測出大氣壓的大小，你認(rèn)為實驗中所選吸盤的面積應(yīng)盡量        

21、0;   （選填“大一些”或“小一些”）。（5）小瑋通過實驗測出的大氣壓值與1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓值相差很大。她分析，可能是測得的吸盤的面積不準(zhǔn)確，也可能是吸盤與玻璃板面脫離時，彈簧測力計的讀數(shù)不準(zhǔn)確，還可能是                                

22、60;      （寫出一條）。（6）小瑋又把玻璃板分別斜放、立放，使彈簧測力計向不同方向拉吸盤，也都測出了大氣壓的值。這說明大氣壓的方向是                      14、生活中處處有物理，同學(xué)們在玩中都會無意識的涉及到許多物理知識以下兩個現(xiàn)象可能您嘗試或觀察過：(1)喝牛奶時，把吸管插人牛奶盒中往里

23、吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出（2）在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了由以上現(xiàn)象進行猜想：  當(dāng)氣體的體積一定時，氣體壓強可能與氣體的和有【設(shè)計并進行實驗】 小明同學(xué)進行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強：(1)把細(xì)玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖22所示；(2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時瓶內(nèi)氣體壓強      （選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖23所示）(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強增大，請您在圖23中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所

24、上升到b處的大致位置；【實驗拓展】(1)控制其它條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會     （選填“相同”或“不同”），理由是      (2）控制其它條件相同時，把圖22的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將_（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于                 15、閱

25、讀下列材料，然后回答問題物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體當(dāng)流體處于流動狀態(tài)時，其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢？ 小明同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置按到水流穩(wěn)定的自來水管上，當(dāng)水在玻璃管中流動時，可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同從圖中可以看出在A、B兩處管的粗細(xì)不同，因而A處流速小，B處流速大，可見流體的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系接著，小明又自制了一個飛機機翼模型（如圖），將其固定在托盤測力計上，在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機飛行時的氣流，比較機翼上下方氣流壓強的大小，進一步驗證了上面的關(guān)系（1）由圖甲所示的實驗，可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系？答：_

26、； （2）在圖乙所示的實驗中，電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)發(fā)牛了什么變化？答：_； 托盤測力計的示數(shù)會減?。?）下列四種情形中，哪幾種情形能夠運上述的實驗規(guī)律進行解釋 (      )(可多選) A乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉B將氫氣球放手后，它會漂向空中C直升飛機能夠停在空中一定高度處D船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進三、選擇題16、如圖5所示，由同種材料制成的均勻?qū)嵭恼襟w甲、乙放在水平地面上，下列各項中不可能使甲、乙對水平地面的壓強相等的措施是A將甲、乙分別沿豎直方向切去相同質(zhì)量，并將切去部分放在對方上面B將甲、乙分別沿水

27、平方向切去相同質(zhì)量，并將切去部分放在對方上面C將甲、乙分別沿豎直方向切去相同厚度，并將切去部分放在對方上面D將甲、乙分別沿水平方向切去相同厚度，并將切去部分放在對方上面17、如圖所示，水平桌面上放有四個玻璃杯，A玻璃杯中裝有水，B玻璃杯中裝有醬油，C、D玻璃杯中裝有酒精，四個玻璃杯中的液面相平（四個玻璃杯的杯底厚度相同），已知醬油水酒精，則液體對玻璃杯杯底的壓強最大的是18、如圖3所示，底面積不同的圓柱形容器A和B盛有甲、乙兩種液體，兩液面相平?，F(xiàn)分別從兩容器中抽出部分液體，液面仍保持相平，若甲對A底部壓力的變化量大于乙對B底部壓力的變化量，則剩余液體對各自容器底部的壓強pA、pB和壓力FA、

28、FB的關(guān)系是ApApB，F(xiàn)AFB BpApB，F(xiàn)AFBCpApB，F(xiàn)AFB DpApB，F(xiàn)AFB19、水平放置的甲、乙兩個圓柱形容器的底面積分別為S甲和S乙，分別裝有質(zhì)量相等的水和酒精，液面的高度分別為h水和h酒精。當(dāng)在兩容器中分別倒入相同體積的原來種類的液體后，液體對容器底部的壓強相等，則倒入液體前的情況可能是圖4中的20、你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中，如圖所示，一陣大風(fēng)吹來，傘面可能被“吸”，嚴(yán)重變形。下列有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋，正確的是（    ） A傘面被向下“吸”B傘上方的空氣流速大于下方C傘上方的空氣流速等于下方D傘上方的空氣流速小于下方21

29、、武漢地鐵2號線已經(jīng)開始運營。如圖所示，乘客候車時必須站在安全線之外，這是因為列車進站時車體附近A、空氣流速大，壓強小B、空氣流速大，壓強大C、空氣流速小，壓強大D、空氣流速小，壓強小22、如圖7所示，兩只紙船浮在水面上靜止不動，用大注射器向兩船之  間的水面快速注水，兩船將(    )    A靜止不動               B向中間靠攏    C向兩側(cè)分開&

30、#160;           D向同側(cè)偏移 四、計算題23、高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器鍋蓋中央有一出氣孔，孔上蓋有限壓閥，當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達到限定值時，限壓閥被鍋內(nèi)頂起放出部分氣體，實現(xiàn)了對鍋內(nèi)氣體壓強的控制如圖所示，某高壓鍋鍋體的內(nèi)底面積為S，側(cè)壁豎直，出氣孔橫截面積為S0，限壓閥質(zhì)量為m0，限壓鍋頂部面積為St（已知大氣壓強p0） （1）寫出液體沸點與氣壓的關(guān)系； （2）求使用高壓鍋時鍋內(nèi)氣體的最大壓強； （3）為保證使用安全，不可隨意增加限壓鍋質(zhì)量如果限壓閥的質(zhì)量增加m，請計算鍋體與鍋蓋咬合處鍋體對鍋蓋的最大作用力增大多少參考答案一、填空題1、98  34 2、27163、4、減小，壓5、C6、  小   上升7、               左