XX學校關于落實“五項管理”工作實施方案2篇

1、關于落實“五項管理”工作實施方案（試行）為全面貫徹落實國家教育部和省市區(qū)關于“中小學生作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理、體質(zhì)管理”（以下簡稱“五項管理”）等工作通知精神，進一步規(guī)范學校辦學行為，減輕學生的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生健康科學的生活方式，促進學生身心健康成長、全面發(fā)展，落實立德樹人根本任務，結合區(qū)域?qū)嶋H，我校秉持“為每一個孩子的未來，提供優(yōu)質(zhì)教育服務”的辦學理念，特制定本方案。一、指導思想全面貫徹黨的教育方針，以教育部出臺的關于加強中小學生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”相關文件精神為指導，結合廣州市有關文件精神，把“五項管理”作為為民辦實事的重要內(nèi)容，堅持育人方向，構建長

2、效管理機制，以“小切口”推動“大改革”，深化育人方式改革，解決廣大家長急難愁盼的問題，切實增強人民群眾的教育獲得感、幸福感、安全感。二、工作目標遵循學生成長發(fā)展規(guī)律，聚焦“五個強化”，建立健全長效管理機制，減輕學生過重的課業(yè)負擔，培養(yǎng)學生健康科學的學習生活方式，全方位促進學生身心健康發(fā)展。一是強化學生作業(yè)的源頭管理，形成布置作業(yè)的區(qū)域規(guī)范要求。二是強化學生睡眠的綜合管理，加強學生的午休監(jiān)控管理，幫助學生養(yǎng)成健康的睡眠習慣。三是強化學生手機的進校園管理，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。四是強化課外讀物進校園的程序管理，不斷提升學校圖書館服務教育教學能力。五是加強學生體質(zhì)健康的過程管理，提高學生體

3、育和健康素養(yǎng)。三、工作原則1.堅持目標導向和評價導向原則。準確把握“五項管理”核心要義，確立科學的育人目標，確保正確的教育發(fā)展方向，全方位促進學生身心健康發(fā)展。完善我校教育質(zhì)量評價制度體系，以評價導向引導學校可持續(xù)發(fā)展,以評價改革撬動我校學生健康發(fā)展指數(shù)的提升。2.堅持統(tǒng)整性和協(xié)同性原則。堅持“五育并舉”，系統(tǒng)、整合推進“五項管理，推動學校各部門齊抓、共管，明晰職責分工，從學校管理、班級管理、家庭指導、社會協(xié)同等方面入手，協(xié)同推進，做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化，推進“五項管理”全部落地，確保取得實實在在的成效。3.堅持科學性和專業(yè)性原則。遵循教育規(guī)律和學生成長發(fā)展規(guī)律，分類指導、精準施策

4、，結合“五項管理”的專業(yè)性和教育的專業(yè)性，科學指導學生、家長、學校做好“五項管理”相關工作。堅持“剛性約束”和“柔性管理”相結合，提高工作的精準化精細化水平。四、重點內(nèi)容（一）加強作業(yè)管理1.加強管理措施。學校制定作業(yè)管理制度，進一步加強規(guī)范作業(yè)來源、科學設計作業(yè)、合理布置作業(yè)、統(tǒng)籌作業(yè)總量、有效評改反饋等全過程管理?；谡n程標準，進一步加強作業(yè)與備課、上課、輔導、評價等教學環(huán)節(jié)的系統(tǒng)性設計。2.嚴控作業(yè)總量。小學一二年級不布置書面作業(yè)，小學三六年級每天書面作業(yè)時間不超過60分鐘。學校要加強個性化輔導。全學段落實20：30后學生作業(yè)、學習不接觸電子屏幕。3.開展作業(yè)研究?；谡n程標準及其他有關

5、課程指導意見，科學設計符合新時代育人要求、體現(xiàn)學校特點、適合學生實際的作業(yè)，凸顯德育實效、促進思維發(fā)展、提升體質(zhì)健康、強化美育熏陶、培養(yǎng)勞動習慣。定期開展作業(yè)研究與成效分享會，互促互勉，共同提升作業(yè)效能。4.探索建立作業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。引導家長督促學生按時就寢、不熬夜,對超過就寢時間仍未能完成的作業(yè)，允許學生隔天補交，任課教師要對學生作業(yè)完成情況進行及時分析，對長期不能按時完成作業(yè)的學生，要進行針對性的幫助和輔導，必要時可以調(diào)整作業(yè)的內(nèi)容和作業(yè)量，避免學生回家后因作業(yè)時間過長而擠占正常睡眠時間。5.明確作業(yè)管理底線“六個不得”：嚴格作業(yè)報備制度，不得使用未經(jīng)學校及上級主管部門備案審查的學習類ap

6、p布置作業(yè)；嚴格把控作業(yè)來源，不得要求或組織學生購買未經(jīng)國家有關部門審查通過的教學資料；嚴格規(guī)范作業(yè)內(nèi)容，教師要提前試做擬布置的作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè)或使學生作業(yè)演變?yōu)榧议L作業(yè)；嚴格控制作業(yè)總量，不得超負荷布置作業(yè)；嚴格規(guī)范作業(yè)批改，教師應當全批全改，不得要求學生自批自改，不得要求家長代為評改作業(yè)；嚴格規(guī)范作業(yè)反饋，不得使用侮辱、嘲諷言詞或符號批改、反饋作業(yè)。（二）加強睡眠管理1.明確學生睡眠要求。要實現(xiàn)小學生平均每天睡眠時間達到10小時,加強行為習慣教育，引導學生養(yǎng)成良好健康睡眠習慣，倡導形成小學生科學的學習與生活方式。2.規(guī)范學校課時管理。嚴格執(zhí)行廣州市課程計劃和作息時間的規(guī)定，學校不得

7、要求學生提前到校參加統(tǒng)一教育教學活動，對于個別因家庭特殊情況提前到校的學生，學校應提前開門、妥善安置。合理安排課間休息和下午上課時間，做好午休管理。3.開展作息宣傳指導。通過家長會、家長學校、微信公眾號宣傳等形式，開展學生指導和家庭教育指導，倡導健康的家庭生活方式，合理引導家庭確定晚上就寢時間。小學生就寢時間一般不晚于21:30。督促家長保證學生按時就寢，指導家長提升幫助孩子養(yǎng)成良好睡眠習慣的意識和能力，賦能家長學會處理孩子電子產(chǎn)品和網(wǎng)絡使用等問題，引導家長為學生健康睡眠提供良好的家庭環(huán)境。切實發(fā)揮社區(qū)街道在小學生健康睡眠宣傳普及中的重要作用，在社區(qū)街道廣泛開展“關注學生睡眠促進健康成長”的宣

8、傳活動。4.完善學生午睡管理。結合學校場室的實際情況，探索分年級精準安排學生午休制度。排摸其余年級有午睡需求的學生，因地制宜創(chuàng)造午睡條件，推進學?？臻g改造和設施設備配置，優(yōu)化教室布局，利用圖書館、多功能室"專用教室、體育館等公共場所，配備午睡墊、午睡枕等設施，創(chuàng)設學生午休條件。5.實施睡眠監(jiān)測與干預。建立區(qū)校兩級睡眠監(jiān)測機制，學校每學期至少開展一次學生睡眠監(jiān)測，探索借助信息技術手段開展睡眠監(jiān)測，通過調(diào)查問卷深入了解成效。對監(jiān)測發(fā)現(xiàn)的問題形成針對性舉措。深化醫(yī)教結合，針對長期失眠、睡眠質(zhì)量不良、存在睡眠障礙的學生，引入社區(qū)衛(wèi)生部門支援，提供個性化診斷評估和睡眠指導。（三）加強手機管理1

9、.實施分類管理。小學生手機不準帶進校園。若學生確有特殊原因需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂，放學時將手機歸還學生。2.細化管理措施。學校制定手機管理工作方案，將手機管理納入學校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場所、方式、責任人，提供必要保管裝置。通過設立保安室快速聯(lián)系機制、班主任溝通熱線等措施，解決學生與家長通話需求。加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。3.加強教育引導。學校要通過國旗下講話、班隊會、心理輔導、校規(guī)校紀等多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力

10、，避免“一禁了之”等簡單粗暴管理行為。要加強對電子學習設備的管理，規(guī)范教學過程中對電子設備的使用。4.形成育人合力。學校要加強教職工培訓。要將手機管理的有關要求告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。加強家庭教育指導，明確要求，引導家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理。（四）加強課外讀物進校園管理本方案中所稱的“課外讀物”是指教材和教輔之外的、進入校園供中小學生閱讀的正式出版物（含數(shù)字出版產(chǎn)品）。學校是進校園課外讀物推薦責任主體，黨政要齊抓共管，要規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入中小學校園（含幼兒園），充分發(fā)揮課外讀物育人功能，豐富學生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動

11、。1.堅持底線原則，確保進校園課外讀物質(zhì)量。依據(jù)上級教育行政部門開展的專題培訓，執(zhí)行上級的全面指導、管理和督查課外讀物進校園管理工作，對于課外讀物推薦工作要堅持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則，符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智增慧的基本標準。對于各類進校園課外讀物要堅持“凡進必審”“凡薦必審”，建立和完善進校園課外讀物管理機制。對于違反出版管理條例有關規(guī)定或存在中小學生課外讀物進校園管理辦法（以下簡稱管理辦法）中所列舉的十二條“負面清單”情形的課外讀物，一律不予推薦和選用；不得在校園內(nèi)通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物；禁止強制或變相強制學生購買課外讀物，學校不得組織統(tǒng)一購買

12、；不得接受請托、謀取不正當利益；不得違規(guī)干預課外讀物推薦。2.加強圖書館服務能級建設，發(fā)揮主渠道陣地作用。學校要依據(jù)各級教育行政部門批準推薦的課外讀物推薦目錄，切實做好學生課外閱讀需求調(diào)研，鼓勵多方推薦，提升館藏圖書品質(zhì)，充分滿足學生課外閱讀需求。加大學校圖書館課程建設力度，定期開展名師導讀、讀書沙龍等分享交流活動；設置書刊流通點，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，提高圖書資源利用率。加大圖書館信息化建設，提升服務能級，有序引進數(shù)字出版產(chǎn)品，做好信息化時代新媒介閱讀指導。讓學校圖書館成為學校教育資源的“配送中心”和學生自主學習的“文獻中心”，把圖書館辦成學生最喜歡的學習空間。3.嚴格管理進校園課外讀物途徑，規(guī)

13、范進校園渠道。學校要嚴格遴選各類捐贈讀物，要按照管理辦法加強審核，并報區(qū)教育局備案。有效管理各類讀書活動，對任何形式進校園的讀書活動都要審核活動方案，按照管理辦法對相關書目進行把關。建立教師薦書管理制度，教師因教育教學需要推薦學生閱讀的課外讀物書目，應有相關推薦組室負責人認可,并按照管理辦法審核，報學校備案。原則上不鼓勵學生自帶課外讀物進校園，如確有需要，須由學生家長事先向班主任報備并得到許可。4.完善細化管理規(guī)定，建立健全工作機制。密切聯(lián)系區(qū)裝備中心，建立、完善和落實圖書采購的配備機制和采購責任機制，切實做到“供貨渠道正規(guī)，圖書來源可靠，采購流程規(guī)范，切實保證質(zhì)量”。規(guī)范課外讀物推薦環(huán)節(jié)，進

14、校園課外讀物原則上每學年推薦一次，可根據(jù)學校教育教學需要適當增加推薦次數(shù)；嚴格按照初選、評議、確認、備案等環(huán)節(jié)推薦。對選自各級教育行政部門批準推薦的課外讀物指導目錄，重點評議適宜性；對其他渠道推薦的課外讀物要全面把關，提出評議意見。建立課外讀物進校園應急機制，定期對校園推薦圖書進行清理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。（五）加強體質(zhì)管理1.推進體育工作改革，積極提升每天鍛煉一小時質(zhì)量。系統(tǒng)推進各學段體育教學改革，開齊開足上好體育課，實現(xiàn)小學體育興趣化、校本化、特色化課程改革。深入實施大課間體育活動，每天學生體育活動時間不小于1小時，推進課間跑，做好室內(nèi)大課間活動的預案；每節(jié)課間鼓

15、勵學生走出教室適量活動或放松，遇雨天等惡劣天氣，開展特色室內(nèi)大課間活動，進行室內(nèi)操。推進體育家庭作業(yè)，要對體育家庭作業(yè)加強指導，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。加大對體育特色項目及學校場館設施的建設力度，加大對學高水平體育團隊的建設力度，高標準投入新建學校體育設施建設。2.加強學生近視眼防控工作。要嚴格落實上級有關進一步加強兒童青少年近視綜合防控工作方案的要求，完善中小學生視力狀況監(jiān)測機制。每天上下午各做1次眼保健操，建立小學生視力狀況監(jiān)測機制，落實全覆蓋視力篩查。3.加強學生體質(zhì)健康監(jiān)測工作。全面落實學生體質(zhì)健康測試制度、抽測復核制度，不斷完善學生體質(zhì)監(jiān)測制度建設，探索提升學生體質(zhì)健

16、康水平的新思路。建立學生體質(zhì)健康檔案，要健全家校溝通機制，及時將學生的體質(zhì)健康測試結果和健康體檢結果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。確保學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報率100%,優(yōu)良率不低于60%、合格率不低于98%,監(jiān)測結果納入學校教育教學成果獎勵辦法。4.深入實施健康生活試點項目。以學校為主體，調(diào)動家庭、學生積極性共同參與，通過健康知識教育、合理膳食營養(yǎng)、科學運動、心理疏導等干預方式，降低本校學生肥胖率，全面提高全校學生身心健康水平。五、組織保障（1）加強領導，形成多方聯(lián)動的保障機制。對標上級有關工作要求，建立健全工作機制。集團層面建立定期聯(lián)席會議制度，定期分專題研究工作；，學校層面，各部門齊抓共管

17、，五育并舉，全員育人，體育科作為主管學科制定方案，共同加強對學校落實“五項管理”的指導和監(jiān)督，形成工作合力。（2）細化措施，穩(wěn)步推進工作落地見效。根據(jù)文件精神，修訂、細化學校實施方案，指導班級細化實施措施，嚴格落實工作要求。教師常規(guī)會議中，要召開“五項管理”專題會議，進一步細化問題排查、深化全員培訓、強化責任落實，及時跟進專項調(diào)研，提升“五項管理”工作的實效。（3）加強輿論引導，營造宣傳教育氛圍。開展主題教育，正向引導。通過班隊會、微信公眾號等，多層次多角度宣傳科學教育理念，有效發(fā)揮輿論的引導功能，全方位開展促進學生健康成長的學校策略宣傳，努力破除“搶跑文化”“超前教育”“劇場效應”等功利現(xiàn)象

18、，大力營造促進中小學生身心健康的社會氛圍。（4）開展專項督導，加強學?？诔９芾恚嵘芾砉ぷ鲗嵭АW校層面要指導和監(jiān)督責任督學開展“五項管理”隨訪督查，以校園巡查、推門聽課、查閱資料、調(diào)查問卷、教師訪談、學生座談等方式實地調(diào)研，及時反饋督查結果。督促全體師生提出的問題和意見，及時整改。對整改不到位的，及時進行通報、約談；對違反規(guī)定造成不良后果的，追究相關負責人責任。*小學2021年*月*日*學校落實“五項管理”工作實施方案為貫徹落實教育部關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知（教基廳函【2021】13號），關于加強中小學生手機管理工作的通知（教基廳函【2021】3號），關于進一步加強中小學生睡眠管

19、理工作的通知（教基廳函【2021】11號），關于印發(fā)中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知（教材【2021】2號），關于近一步加強中小學生體質(zhì)健康管理工作的通知（教體藝廳函【2021】16號）等關于中小學校學生手機、睡眠、讀物、體質(zhì)、作業(yè)等五項管理（以下簡稱“五項管理”）的政策文件，進一步減輕中小學生課業(yè)負擔和家長負擔，保證學生享有充足睡眠時間，營造有利于學生健康成長環(huán)境，家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進中小學生健康成長。特此，我校制定了落實“五項管理”規(guī)定工作的實施方案，方案具體內(nèi)容如下。一、管理目標（一）嚴格落實“五項管理”各項指標，堅持效果導向，及時整改弊端。把“五項管理”作為黨史學

20、習中為民辦實事的重要內(nèi)容，切實落實學校的辦學理念。（二）扎實做好“五項管理”實施工作，在本學期“五項管理”要真正實際落地，形成落實“五項管理”的濃厚氛圍，年底要取得明顯成效。二、健全組織，明確分工成立領導小組，學校一把手任組長，副職任副組長，成員全體參與，分別成立五項管理工作組，把工作落實到具體人，壓實責任鏈條，做到人人有責，各司其職。組長：副組長：成員：三、自查明責，有的放矢“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。宣傳：召開全校教師大會傳達相關文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關文件給學生家長。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致

21、家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內(nèi)容。明責：每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。自查：“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。堅持：“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內(nèi)容。我們學校要堅持常抓不懈。四、細化措施，注重實效。（一）作業(yè)（教務處負責）1.優(yōu)化作業(yè)設計。學校分學段、分學科指導教師從學與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴格作業(yè)設計，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，提高作業(yè)設計質(zhì)量。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性

22、作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)。2.強化作業(yè)統(tǒng)籌。完善作業(yè)管理辦法，加強學科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導學生利用自習課在校內(nèi)完成書面作業(yè)。周末作業(yè)總量不得超過90分鐘。3.規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習為主，其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等學業(yè)安排布置，均應根據(jù)課程計劃及課程實施情況安排。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學生，特別是教

23、師不得通過微信、qq、釘釘?shù)劝嗉壗涣魅翰贾眉彝プ鳂I(yè)。4.嚴肅作業(yè)批改。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改。要求學生對錯誤作業(yè)及時訂正，及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認真分析學情，對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得要求家長檢查和批改作業(yè)。5.不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任,營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額

24、外布置其他家庭作業(yè)。6.作業(yè)布置自查。各科教師要認真開展本學科作業(yè)情況自查，除家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題，注重學生基礎訓練，激發(fā)學生的學習興趣。要避免因作業(yè)過多，造成學生作業(yè)負擔過重，從而影響學生睡眠時間，甚至引發(fā)學生厭學心理和心理疾病。7.不斷提高課堂教學實效。組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質(zhì)增效。8.對標依規(guī)，確保落實。教務處制定作業(yè)布置、批閱、檢查的具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況

25、，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。（二）手機（政教處負責）1.加大宣傳力度。利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導每位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。2.嚴禁手機進課堂。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學生可以帶電話手表。3.嚴格手機管理。政教處將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。4.做好家校合作。向家長宣傳*學校關于執(zhí)行“五項管理”規(guī)定，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學習目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。

26、政教處詳細將“五項管理”的各種要求告知家長，指導家長協(xié)同學校共同完成，得到家長的支持。（三）睡眠（教務處、政教處協(xié)同負責）1.加強宣傳教育。通過班會課加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。2.注重細節(jié)，關愛督促。各班級要嚴格按照課表上課，避免占用體育、美術、音樂等學科。要保證學生課間和課外活動時間，確保學生在?；顒訒r間充足。要積極指導家長督促學生早睡早起，教育學生少看電視、少玩手機，確保學生睡眠時間在8至10小時。對個別上課無精打采、精神萎靡的學生要詢問原

27、因，關心了解學生的睡眠情況。3.防止學業(yè)過重擠占睡眠時間。提升課堂教學實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，避免學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。4,培養(yǎng)良好作息習慣。引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21:00之前上床休息。5.指導提高學生睡眠質(zhì)量。教師要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。（四）讀物。（教導處負責）課外閱讀作為課堂教學的補充和擴展，作

28、為學生自我教育中的一項重要內(nèi)容，經(jīng)對學生自身能力的培養(yǎng)和學校教育的拓寬都具有重要的作用。我校特別注重培養(yǎng)學生課外閱讀能力的提升，積極開展師生共讀、親子共讀活動。1.優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)閱讀興趣。設立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實學生文化知識基礎，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。組織開展全民閱讀系列活動。2.推薦優(yōu)秀讀物。教務處和總務處負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按教育部關于印發(fā)中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知執(zhí)行。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自

29、愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目，結合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。3加強圖書建設。學校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。4,嚴格讀物管理。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學的用書環(huán)境。班主任要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置，消除不

30、良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。5.強化督導落實。學校嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教師職務晉級、評先評優(yōu)資格。（五）體質(zhì)（教務處、政教處主要負責）1.開足體育課程。學校按照國家頒布的課程計劃，開齊、開足體育課程，并按照體育課程標準和體育課程常規(guī)的要求開展好體育教學工作，不擠占或挪用體育課。嚴格執(zhí)行“兩操”制度，認真做好課間操和眼保健操，并納入學校的常規(guī)檢查。同時全面實行大課間體育活動制度，每天統(tǒng)一安排30分鐘的大課間體育活動，充分保證了學生每天能進行體育鍛煉1小時。2.保證體育活動時間。合理安排學生校內(nèi)

31、、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內(nèi)、校外各1小時體育活動時間。每節(jié)課間應安排學生走出教室適量活動和放松。大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內(nèi)容、鍛煉強度和時長等方面的要求，不提倡安排大強度練習。3.提高體育教學質(zhì)量。學校督促體育教師上好體育常態(tài)課，做好體育藝術2+1項目，讓學生掌握2項體育技能，1項藝術技能。創(chuàng)新體育特色課，上好體育“課課練”活動課，全面提高體育教學質(zhì)量。4,設計個性化體育作業(yè)。圍繞國家體質(zhì)健康測試項目，每周給學生布置一定量的個性化體育作業(yè)，指導學生進行專項訓練。針對不同學段制定不同的訓練內(nèi)容、訓練目標和訓練量，學生根據(jù)自身素質(zhì)選擇完成當日訓練任務。5.組織豐富多彩的體育競

32、賽活動。以賽促學、以賽促練，結合運動季、比賽月開展足球、籃球、長跑、跳繩、廣播操比賽等體育專項運動競技賽，豐富課余生活，提高學生身體素質(zhì)。組織全員運動會，趣味提高學生身體素質(zhì)。通過學校拓展課、體育社團、校隊的專項訓練，達到培優(yōu)提升效果，發(fā)展學生體育特長。6.做好體質(zhì)健康監(jiān)測。學校全面貫徹落實國家學生體質(zhì)健康標準學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法等系列文件要求，對體質(zhì)健康管理內(nèi)容定期進行全面監(jiān)測，建立完善以體質(zhì)健康水平為重點的“監(jiān)測一評估一反饋-干預一保障"閉環(huán)體系。認真落實面向全體學生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復核制度，建立學生體質(zhì)健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數(shù)據(jù)上報工作，研判學生體質(zhì)健

33、康水平，制定相應的體質(zhì)健康提升計劃。五、認真落實方案，形成長效機制。學校“五項管理”領導小組要加強工作督導和檢查，確?！拔屙椆芾怼惫ぷ髀涞綄嵦帲〉贸尚?。（一）5月21至6月10日為宣傳動員階段。學校利用教師例會開展宣傳動員，通過學習文件精神，提高全體教師的思想認識，充分認識此項工作關系黨和國家的發(fā)展，關系祖國未來接班人的成長，必須嚴格貫徹黨的教育方針。（二）6月10日至6月30日為自查自糾階段。各班級在學校的統(tǒng)一安排下，認真對照工作要求開展自查工作。通過發(fā)放自查表和調(diào)查問卷，充分了解教師課程作業(yè)的密度和難度，了解學生課程作業(yè)完成的數(shù)量和時間。同時開展整改工作，對違反“五項”管理的情況進行自查

34、自糾，確保“五項管理”工作落到實處。（三）9月1日12月30日為鞏固提高階段。全體教師要鞏固整改成果，避免工作反彈。學校領導小組要加強督導檢查，對工作中出現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象進行提醒和督促整改，讓五項工作形成長效機制，推到素質(zhì)教育健康發(fā)展。六、保障措施，加強工作督導，進行責任追究。（一）全體教職工要嚴格按照上級規(guī)定認真落實好“五項管理”工作，對學校的工作安排不上心、走過場的，對工作蜻蜓點水、不認真落實的，學校將進行追責問責。（二）加強以提高課堂教學質(zhì)量為核心的教學常規(guī)管理。（三）認真落實教師課前認真?zhèn)湔n、課中結合實際高效授課、課后反思檢查效果，確保課堂教學高質(zhì)量，從課堂教學效益上體現(xiàn)減輕學生過重課業(yè)負

35、擔。（四）加強制度建設和督查力度，確保學校管理各項規(guī)定落到實處。（五）加大違規(guī)查處力度，嚴格實行責任追究教職員工出現(xiàn)違規(guī)行為,首次發(fā)現(xiàn)，年度考核認定為不合格；經(jīng)警示后仍不改正者，取消各種先進個人或榮譽稱號的評選資格，取消接受教育部門表彰獎勵資格。*學校落實“五項管理”工作實施方案為貫徹落實教育部關于加強義務教育學校作業(yè)管理的通知（教基廳函【2021】13號），關于加強中小學生手機管理工作的通知（教基廳函【2021】3號），關于進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知（教基廳函【2021】11號），關于印發(fā)中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知（教材【2021】2號），關于近一步加強中小學生體質(zhì)健康管

36、理工作的通知（教體藝廳函【2021】16號）等關于中小學校學生手機、睡眠、讀物、體質(zhì)、作業(yè)等五項管理（以下簡稱“五項管理”）的政策文件，進一步減輕中小學生課業(yè)負擔和家長負擔，保證學生享有充足睡眠時間，營造有利于學生健康成長環(huán)境，家校共育，標本兼治，綜合施策，全面促進中小學生健康成長。特此，我校制定了落實“五項管理”規(guī)定工作的實施方案，方案具體內(nèi)容如下。一、管理目標（一）嚴格落實“五項管理”各項指標，堅持效果導向，及時整改弊端。把“五項管理”作為黨史學習中為民辦實事的重要內(nèi)容，切實落實學校的辦學理念。（二）扎實做好“五項管理”實施工作，在本學期“五項管理”要真正實際落地，形成落實“五項管理”的濃

37、厚氛圍，年底要取得明顯成效。二、健全組織，明確分工成立領導小組，學校一把手任組長，副職任副組長，成員全體參與，分別成立五項管理工作組，把工作落實到具體人，壓實責任鏈條，做到人人有責，各司其職。組長：副組長：成員：三、自查明責，有的放矢“五項管理”工作能否落到實處，關鍵在要切實提高認識，細化管理措施，綜合施策，重在執(zhí)行，監(jiān)督。宣傳：召開全校教師大會傳達相關文件內(nèi)容，做到人人知曉。并通過班主任群轉(zhuǎn)發(fā)相關文件給學生家長。通過主題班隊會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式積極教育引導。吃透文件精神。讓人人都了解“五項管理”規(guī)定的內(nèi)容。明責：每項工作都有專人負責。分工明確，責任到人，有具體措施。自

38、查：“五項管理”工作，要做一次全面自查，對存在的問題及時整改。將“五項管理”統(tǒng)籌考慮，綜合施策，細化各項管理措施。堅持：“五項管理”工作不是階段性的工作，是學校日常工作的重要內(nèi)容。我們學校要堅持常抓不懈。四、細化措施，注重實效。（一）作業(yè)（教務處負責）1.優(yōu)化作業(yè)設計。學校分學段、分學科指導教師從學與教的視角思考作業(yè)內(nèi)涵，嚴格作業(yè)設計，研制作業(yè)內(nèi)容，規(guī)范作業(yè)布置，提高作業(yè)設計質(zhì)量。鼓勵分層布置作業(yè)，布置彈性作業(yè)、個性化作業(yè)，注重設計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)，探索跨學科作業(yè)、綜合性作業(yè)。2.強化作業(yè)統(tǒng)籌。完善作業(yè)管理辦法，加強學科組和年級組的統(tǒng)籌，嚴格按照規(guī)定控制作業(yè)總量。指導學生利用自習課在校內(nèi)

39、完成書面作業(yè)。周末作業(yè)總量不得超過90分鐘。3.規(guī)范作業(yè)布置。課后書面作業(yè)以教材課后練習為主，其他課后的探究性學習、習作練習、閱讀及書寫訓練等學業(yè)安排布置，均應根據(jù)課程計劃及課程實施情況安排。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程方案，科學制定并認真落實教學計劃，不隨意增減課程難度，不隨意加快教學進度，不布置難度水平超過課標要求的作業(yè)。堅決杜絕給學生布置機械性、重復性、高難度的作業(yè)，雙休日及節(jié)假日不得加大作業(yè)量，不準用增加作業(yè)量的方式懲罰或變相懲罰學生，特別是教師不得通過微信、qq、釘釘?shù)劝嗉壗涣魅翰贾眉彝プ鳂I(yè)。4.嚴肅作業(yè)批改。教師要對布置的學生作業(yè)全批全改，不得要求學生自批自改。要求學生對錯誤作業(yè)及時

40、訂正，及時做好向?qū)W生的反饋、答疑等工作。特別是要注重面批講解，認真分析學情，對學習困難的學生要做好答疑輔導工作。不得要求家長檢查和批改作業(yè)。5.不給家長布置作業(yè)。嚴禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。引導家長樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任,營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課余生活，與學校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學校布置的作業(yè)，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。6.作業(yè)布置自查。各科教師要認真開展本學科作業(yè)情況自查，除家庭作業(yè)外，不允許布置其他形式的家庭作業(yè)。布置作業(yè)要避免難題、怪題，

41、注重學生基礎訓練，激發(fā)學生的學習興趣。要避免因作業(yè)過多，造成學生作業(yè)負擔過重，從而影響學生睡眠時間，甚至引發(fā)學生厭學心理和心理疾病。7.不斷提高課堂教學實效。組織教師認真研讀課標，鉆研教材，研究教法，課堂上努力做到講練結合、精講精練，在不增加學生課業(yè)負擔的基礎上實現(xiàn)課堂教學提質(zhì)增效。8.對標依規(guī)，確保落實。教務處制定作業(yè)布置、批閱、檢查的具體細則，并作為考核指標。學校將面向家長、學生、教師開展不定期地隨訪或問卷調(diào)查，了解教師作業(yè)布置和學生作業(yè)完成情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，及時整改。（二）手機（政教處負責）1.加大宣傳力度。利用國旗下講話、班隊會、板報、演講、辯論會等形式的活動，引導每位同學從自身

42、做起，堅決拒絕手機進入校園，并形成長效機制。2.嚴禁手機進課堂。嚴禁學生將手機、平板電腦等電子產(chǎn)品帶入課堂。為方便與家長聯(lián)系，學生可以帶電話手表。3.嚴格手機管理。政教處將不定期抽查各班學生帶電子產(chǎn)品進課堂相關情況，做到有監(jiān)督、有落實。值周教師巡查中發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，堅決予以收繳并交于班主任統(tǒng)一保管。4.做好家校合作。向家長宣傳*學校關于執(zhí)行“五項管理”規(guī)定，號召家長以身作則，引導學生健康使用電子產(chǎn)品，減少非學習目的的電子產(chǎn)品使用頻次和時間。政教處詳細將“五項管理”的各種要求告知家長，指導家長協(xié)同學校共同完成，得到家長的支持。（三）睡眠（教務處、政教處協(xié)同負責）1.加強宣傳教育。通過班

43、會課加強學生關于睡眠方面的知識科普，引導學生養(yǎng)成良好的作息習慣。定期向家長宣傳睡眠對學生身體發(fā)育以及學習的重要性，提醒家長不盲目給孩子跟風報班、參加課外培訓，避免學校減負、家庭增負。2.注重細節(jié)，關愛督促。各班級要嚴格按照課表上課，避免占用體育、美術、音樂等學科。要保證學生課間和課外活動時間，確保學生在?；顒訒r間充足。要積極指導家長督促學生早睡早起，教育學生少看電視、少玩手機，確保學生睡眠時間在8至10小時。對個別上課無精打采、精神萎靡的學生要詢問原因，關心了解學生的睡眠情況。3.防止學業(yè)過重擠占睡眠時間。提升課堂教學實效，加強作業(yè)統(tǒng)籌管理，嚴格按照有關規(guī)定要求，合理調(diào)控學生書面作業(yè)總量，避免

44、學生回家后作業(yè)時間過長，擠占正常睡眠時間。4,培養(yǎng)良好作息習慣。引導學生制定作息時間表，保證中午半個小時以上的午休，每天睡眠時間不少于10小時，建議每天21:00之前上床休息。5.指導提高學生睡眠質(zhì)量。教師要關注學生上課精神狀態(tài)，對睡眠不足的，要及時提醒學生并與家長溝通。指導學生統(tǒng)籌用好回家后時間，堅持勞逸結合、適度鍛煉。指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，確保學生身心放松、按時安靜就寢。（四）讀物。（教導處負責）課外閱讀作為課堂教學的補充和擴展，作為學生自我教育中的一項重要內(nèi)容，經(jīng)對學生自身能力的培養(yǎng)和學校教育的拓寬都具有重要的作用。我校特別注重培養(yǎng)學生課外閱讀能力的提升，積極開展師生共讀、

45、親子共讀活動。1.優(yōu)化環(huán)境，激發(fā)閱讀興趣。設立讀書節(jié)、讀書角等，優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推動書香校園建設，使學生喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，引導學生愛讀書、善讀書、多讀書，讀好書、讀經(jīng)典，夯實學生文化知識基礎，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣。組織開展全民閱讀系列活動。2.推薦優(yōu)秀讀物。教務處和總務處負責組織本校課外讀物的遴選、審核工作。推薦原則、程序按教育部關于印發(fā)中小學生課外讀物進校園管理辦法的通知執(zhí)行。進校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長公開，堅持自愿購買原則，禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。要廣泛開展閱讀能力提升工程，以語文教研組為主體成立專家組，參照教育部推薦新課標中小學課外閱讀書目，

46、結合實際制定適合本校學生閱讀能力的推薦書目，向?qū)W生推薦經(jīng)典類和前沿類的優(yōu)秀讀物。3加強圖書建設。學校圖書館定期更新圖書，提高圖書館的使用率。嚴格遵守圖書室和班級圖書增新剔舊和進室、進班審查制度，及時補充更新適合學生閱讀的圖書。4,嚴格讀物管理。引導家長學生從正規(guī)書店選用讀物，不要選購和使用盜版讀物，不要選購和使用與社會主義核心價值觀相違背的讀物資料，凈化中小學的用書環(huán)境。班主任要加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發(fā)現(xiàn)問題讀物應及時予以有效處置，消除不良影響。建立進校園課外讀物推薦報備制度，暢通社會和群眾監(jiān)督渠道。5.強化督導落實。學校嚴查各班亂征訂購買教輔資料和強制或推薦暗示學生在特定地方購買圖書情況，一經(jīng)學校發(fā)現(xiàn)將取消教