隊(duì)列隊(duì)形 (3)

1、班級(jí) 五年級(jí) 人數(shù) 課時(shí) 第 課教學(xué)內(nèi)容1基本隊(duì)列隊(duì)形（立正、稍息、報(bào)數(shù)、看齊、轉(zhuǎn)向）2游戲：叫數(shù)抱團(tuán)教學(xué)目標(biāo)通過復(fù)習(xí)使學(xué)生掌握隊(duì)列隊(duì)形基本動(dòng)作要領(lǐng)；提高學(xué)生的反應(yīng)能力和整體協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)立正、稍息、報(bào)數(shù)、看齊、轉(zhuǎn)向動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)整體協(xié)調(diào)性，動(dòng)作規(guī)范統(tǒng)一教法示范，講解學(xué)法觀察、模仿、練習(xí)教具課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容運(yùn) 動(dòng)負(fù) 荷組織教法與要求準(zhǔn)備部分基本部分 結(jié)束部分一、課堂常規(guī)1.體育委員集合整隊(duì)，師生問好，檢查人數(shù)及學(xué)生服裝2.宣布本課內(nèi)容，任務(wù)及要求。3.安全強(qiáng)調(diào)，安排見習(xí)生。二、隊(duì)列練習(xí)1.原地三面轉(zhuǎn)法2走、跑練習(xí)三、徒手操1.頭部運(yùn)動(dòng)2.肩部運(yùn)動(dòng)3.腰部運(yùn)

2、動(dòng)4.膝、肘、踝、腕運(yùn)動(dòng)遵守紀(jì)律。注意安全。二、游戲：叫數(shù)抱團(tuán)一、基本隊(duì)列隊(duì)形（立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、轉(zhuǎn)向）（1）立正動(dòng)作要領(lǐng)：（2）稍息動(dòng)作要領(lǐng)： (不像立正那樣整個(gè)神經(jīng)都繃的很緊),而不是讓你整個(gè)身體變的松懈,那就沒有隊(duì)伍的樣子了.（3）向右看齊動(dòng)作要領(lǐng)：向右看齊的目的是使整個(gè)隊(duì)伍矗立在同一直線上,它也是在立正的基礎(chǔ)上,向右邊轉(zhuǎn)頭,此時(shí)你只能看見相鄰你右邊的人的左臉部位,而卻不能看見右邊其他的人的臉,而且轉(zhuǎn)頭時(shí)注意保持身體的直立,不要向后仰,這樣做好即可.（4）報(bào)數(shù)動(dòng)作要領(lǐng)：橫隊(duì)從右至左（縱隊(duì)由前向后）依次以短促洪亮的聲音轉(zhuǎn)頭（縱隊(duì)向左轉(zhuǎn)頭）報(bào)數(shù)，最后一名不轉(zhuǎn)頭。（5）原地轉(zhuǎn)法a向右（左

3、）轉(zhuǎn)b向后轉(zhuǎn)動(dòng)作要領(lǐng)：以右（左）腳跟為軸，右（左）腳跟和左（右）腳掌前部同時(shí)用力，使身體和腳一致向右（左）轉(zhuǎn)90度，體重落在右（左）腳，左（右）腳取捷徑迅速靠攏右（左）腳，成立正姿勢。轉(zhuǎn)動(dòng)和靠腳時(shí)，兩腿挺直，上身保持立正姿勢。一、放松整理二、本課小結(jié)三、布置作業(yè)四、師生再見五、整理、歸還器材23510155112個(gè)八拍6次41組織：四列橫隊(duì) 要求：精精神飽滿，注意力集中動(dòng)作規(guī)范，整齊統(tǒng)一組織：游戲隊(duì)形 組織：示范列隊(duì)×××××××××××××××

4、× 組織：練習(xí)隊(duì)形要求：神飽滿，認(rèn)真觀察，勤于思考，認(rèn)真練習(xí)組織：糾錯(cuò)隊(duì)形 要求：認(rèn)真聽講，注意觀察，相互幫助組織：四列橫隊(duì) 要求：學(xué)生示范，教師總結(jié)本課情況，做好放松活動(dòng)。班級(jí) 五年級(jí) 人數(shù) 課時(shí) 第 課教學(xué)內(nèi)容1.基本隊(duì)列隊(duì)形（立正、稍息、報(bào)數(shù)、看齊、轉(zhuǎn)向）2.齊步走與立定 3.游戲：打閃板教學(xué)目標(biāo)通過反復(fù)練習(xí)學(xué)生熟練掌握隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握齊步走與立定的動(dòng)作要領(lǐng)；提高學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量，反應(yīng)能力和整體協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)齊步走與立定動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)整體協(xié)調(diào)性，動(dòng)作規(guī)范統(tǒng)一教法示范，講解，談話法學(xué)法觀察、模仿、練習(xí)教具課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容運(yùn) 動(dòng)負(fù) 荷組

5、織教法與要求準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分一、課堂常規(guī)1.體育委員集合整隊(duì)，師生問好，檢查人數(shù)及學(xué)生服裝2宣布本課內(nèi)容，任務(wù)及要求。3.安全強(qiáng)調(diào)，安排見習(xí)生。二、隊(duì)列練習(xí)1.原地三面轉(zhuǎn)法2走、跑練習(xí)三、徒手操廣播操預(yù)備節(jié)至前3節(jié)遵守紀(jì)律。注意安全。1.復(fù)習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形（立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、轉(zhuǎn)向）2.齊步走于立定動(dòng)作要領(lǐng)：當(dāng)聽到“齊步走”的口令，左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時(shí)身體中心前移，右腳照此法動(dòng)作：上體正直，微向前傾：手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節(jié)；兩臂前后自然擺動(dòng)，向前擺臂時(shí)，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內(nèi)稍想下，拇指根部對(duì)正衣扣線，并與最下方衣扣同高，

6、離身體約25厘米；向后擺臂時(shí)，手臂自然伸直，手腕前側(cè)距褲縫線約30厘米。行進(jìn)速度每分鐘116-122步。 聽到“立定”的口令，左腳再向前大半步著地（約50厘米，腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。3.游戲：打閃板游戲方法：一人將掌心向上平放空中；另一人掌心向下和對(duì)方手掌相對(duì)，然后設(shè)法分散對(duì)方注意力，并迅速翻上以掌擊打?qū)Ψ绞直?，而?duì)方則應(yīng)迅速抽回手，以防被打。游戲規(guī)則：如打中，繼續(xù)玩；如擊空，則輪換。一、放松整理二、本課小結(jié)三、布置作業(yè)四、師生再見五、整理、歸還器材32581065112個(gè)八拍3次44次1組織：四列橫隊(duì) 要求：精神飽滿，注意安全，勤于思考，認(rèn)真練習(xí)組

7、織：復(fù)習(xí)列隊(duì)××××××××××××××××組織：示范隊(duì)形××××××××××××××××要求:認(rèn)真聽，細(xì)心觀察組織：練習(xí)隊(duì)形×××××××××××××

8、;××× 組織：體操隊(duì)形 1.學(xué)生相互總結(jié)2.教師總結(jié)本課情況班級(jí) 五年級(jí) 人數(shù) 課時(shí) 第 課教學(xué)內(nèi)容1.基本隊(duì)列隊(duì)形（立正、稍息、報(bào)數(shù)、看齊、轉(zhuǎn)向）2.跑步走與立定 3.游戲：反口令練習(xí)教學(xué)目標(biāo)通過反復(fù)練習(xí)學(xué)生熟練掌握隊(duì)列隊(duì)形動(dòng)作要領(lǐng)，初步掌握跑步走與立定的動(dòng)作要領(lǐng)；提高學(xué)生的動(dòng)作質(zhì)量，反應(yīng)能力和整體協(xié)調(diào)性；培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感。教學(xué)重點(diǎn)跑步走與立定動(dòng)作要領(lǐng)教學(xué)難點(diǎn)整體協(xié)調(diào)性，動(dòng)作規(guī)范統(tǒng)一教法示范，講解，談話法學(xué)法觀察、模仿、練習(xí)教具課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容運(yùn) 動(dòng)負(fù) 荷組織教法與要求準(zhǔn)備部分基本部分結(jié)束部分一、課堂常規(guī)1.體育委員集合整隊(duì)，師生問好，檢查人數(shù)

9、及學(xué)生服裝2.宣布本課內(nèi)容，任務(wù)及要求。3.安全強(qiáng)調(diào)，安排見習(xí)生。二、隊(duì)列練習(xí)1.原地三面轉(zhuǎn)法2走、跑練習(xí)三、徒手操廣播操預(yù)備節(jié)至前3節(jié)要求：遵守紀(jì)律。注意安全。1.復(fù)習(xí)基本隊(duì)列隊(duì)形（立正、稍息、看齊、報(bào)數(shù)、轉(zhuǎn)向）2.跑步走于立定動(dòng)作要領(lǐng)：聽到“跑步”的預(yù)令時(shí)，兩手迅速握拳（四指蜷握，拇指貼于食指第一關(guān)節(jié)和中指第二關(guān)節(jié)），提到腰際，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合。聽到“走”的動(dòng)令后，上體微向前傾，左腳著地踏上“1”，身體重心前移，兩臂前后自然擺動(dòng)，聽到“立定”的口令，左腳向前再跑三步，然后右腳靠攏左腳，同時(shí)將手放下，成立正姿勢。跑步的第一步一定要躍出去，前腳掌著地，在整個(gè)跑步過程中，都不能全腳掌著地；

10、立定時(shí)，要注意靠腿和放臂的一致性。3.游戲：反口令練習(xí)一、放松整理二、本課小結(jié)三、布置作業(yè)四、師生再見五、整理、歸還器材32581510511234次21組織：四列橫隊(duì) 要求：精神飽滿，注意安全，勤于思考，認(rèn)真練習(xí)組織：復(fù)習(xí)隊(duì)形××××××××××××××××組織：示范列隊(duì)××××××××××××××

11、;××組織：練習(xí)隊(duì)形 組織：游戲隊(duì)形××××××××××××××××組織：體操隊(duì)形 1.學(xué)生相互總結(jié)2.教師總結(jié)本課情況隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)反思：隊(duì)形、隊(duì)列教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢和加強(qiáng)紀(jì)律性的手段，是小學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)。如何使之專心致志，排除一切雜念，這是教師所采取的手段。有時(shí)同學(xué)出現(xiàn)的頑皮，不遵守紀(jì)律的現(xiàn)象是由好動(dòng)而動(dòng)得不適時(shí)產(chǎn)生的。針對(duì)“好動(dòng)”這一天性，我注意加強(qiáng)課堂常規(guī)教育和訓(xùn)練，逐步發(fā)展他們的自制力。通常隊(duì)列練習(xí)，教師喊什么口令，學(xué)生就做什么動(dòng)作，反口令練習(xí)法是學(xué)生所做動(dòng)作恰恰與教師口令相反。如：做原地間隊(duì)列動(dòng)作，教師喊“稍息”學(xué)生做“立正”動(dòng)作；口令“向左轉(zhuǎn)”學(xué)生做“向右轉(zhuǎn)”動(dòng)作。運(yùn)用反口令練習(xí)法能迅速集中學(xué)生注意力，提高該生快速反應(yīng)和應(yīng)變能力。此外在巧用隊(duì)列口令中還有交替法，如學(xué)生在齊步走或跑步走時(shí)，教師把“一、二、一”口令和“左、右、左”口令交替使用，反復(fù)強(qiáng)化，使學(xué)生逐漸形成一種定式，“一”落在左腳上，“二”落在右腳上，集體報(bào)數(shù)法：如做跑步立定動(dòng)作，教師發(fā)出“立定”口令后按動(dòng)作要求學(xué)生