培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

1、做一個(gè)優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做一個(gè)優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)父母是孩子的第一任老師洛南縣中醫(yī)醫(yī)院-劉學(xué)武 教育孩子的目的是什么？培養(yǎng)孩子健全的人格一、家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用一、家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用桔生淮南即為桔，桔生淮北即為枳。環(huán)境對(duì)于植物生長(zhǎng)的重要，古人早有認(rèn)識(shí)。環(huán)境對(duì)人的影響就更重要，古有“孟母三遷”的典故。孩子受教育的第一環(huán)境往往是家庭，因?yàn)榧彝ナ且粋€(gè)具有面對(duì)面交往特點(diǎn)的初級(jí)群體，因此孩子在第一環(huán)境中接受教育的影響往往具有一定的權(quán)威和刻骨銘心，在家庭中學(xué)到的知識(shí)往往也是最牢固的。一、家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用一、家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用1、家庭環(huán)境中一個(gè)很重要的因素就是良好的家風(fēng)，良好的

2、家風(fēng)有助于孩子養(yǎng)成勤奮好學(xué)，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生等良好作風(fēng)。 我最近見(jiàn)過(guò)一種現(xiàn)象，我做家教的一個(gè)小孩，關(guān)看他的家庭條件在同齡小孩中真的算是優(yōu)越了，而且在他補(bǔ)課的時(shí)間父母都會(huì)給他制造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，照理說(shuō)這樣的家庭環(huán)境是很不錯(cuò)的了，可是孩子的逆反心理卻特別的強(qiáng)烈，尤其是任性，崛強(qiáng)是我所罕見(jiàn)的，究其原因是父母忙于工作無(wú)法顧及孩子的生活，雖然給了他優(yōu)越的生活環(huán)境卻讓孩子失去了家庭那份應(yīng)有的關(guān)愛(ài)。一、家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用一、家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用2、家庭環(huán)境中另一個(gè)重要因素就是家長(zhǎng)的關(guān)心，而這種關(guān)心不僅包括對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心，更重要的是孩子的生活和心理。 心理學(xué)研究表明，孩子在家庭中受到

3、父母的關(guān)心指導(dǎo)越多就越有利于個(gè)性的形成與發(fā)展。有了良好的個(gè)性，孩子的學(xué)習(xí)、生活都會(huì)向好的方面發(fā)展。所以，我們不能一味地只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的各種心理問(wèn)題，并要指導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)承受各方面的壓力，尤其是家庭對(duì)他們?cè)斐傻男睦碛绊?，使他們適應(yīng)家庭環(huán)境，努力去消除不良家庭對(duì)他們個(gè)性發(fā)展產(chǎn)生的消極影響。一、家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用一、家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要作用3、大家都知道家庭環(huán)境分自然環(huán)境和人文環(huán)境，從上面的論述也不難看出，而人文環(huán)境是居于主導(dǎo)地位的。下面不妨來(lái)看一份材料給孩子什么樣的環(huán)境，大家可能就會(huì)明白人文環(huán)境在孩子成長(zhǎng)天平上的砝碼。1.指責(zé)中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易怨

4、天尤人。2.敵意中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易好勝斗勇。3.恐懼中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易畏首畏尾。4.憐憫中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易自怨自艾。5.嘲諷中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易消極退縮。6.嫉妒中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易勾心斗角。7.羞辱中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易心懷內(nèi)疚。8.寵溺中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易自以為是。9.容忍中長(zhǎng)大的孩子，將來(lái)容易極富耐性。二、父母的表率作用二、父母的表率作用 孩子好動(dòng)、好模仿、可塑性強(qiáng)，容易接受外界的各種信息。父母的一言一行，在有意無(wú)意中孩子都會(huì)看在眼里，慢慢地記到心里，并逐漸給孩子一種行為上的暗示。因此，作為父母，在對(duì)孩子實(shí)施感恩教育的過(guò)程中，應(yīng)秉持“以身作則”的原則，做好感恩的表率。不

5、僅使自己在日常生活中常懷感恩之心，用感恩的眼睛看待周圍一切，還要用自己的愛(ài)引導(dǎo)孩子、感染孩子。當(dāng)孩子在日常生活中關(guān)愛(ài)或幫助父母時(shí)，父母應(yīng)敏銳體察，適當(dāng)感謝和鼓勵(lì)孩子。父母的這種感恩方式，不僅言傳身教，使孩子切身體會(huì)到父母的感恩意識(shí)和感恩行為，也使孩子體會(huì)到了施恩的快樂(lè)。三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣一個(gè)優(yōu)秀的家庭、一個(gè)優(yōu)秀的父母親，并不是給你的孩子留10畝地、10棟房子、10輛轎車、10個(gè)百萬(wàn)元的存款，而是言傳身教給他們10個(gè)生命氣質(zhì)。家傳萬(wàn)貫，不如傳好習(xí)慣給下一代！家傳萬(wàn)貫，不如傳好習(xí)慣 三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第一，要訓(xùn)練孩子會(huì)耐心地傾聽(tīng) 傾聽(tīng)真的很重要!

6、如今的很多人大多缺乏耐心，容不得傾聽(tīng)別人的解說(shuō)，總希望自己說(shuō)的才是最準(zhǔn)確的、最有道理的，其實(shí)很多情形下自己考慮的會(huì)有很多的片面性。三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第二，非常勤快地閱讀 沒(méi)有勤快閱讀習(xí)慣的孩子將來(lái)一定不會(huì)有持久的發(fā)展力!勤，是要有閱讀的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)零星時(shí)間閱讀、要在遇到各種困難時(shí)堅(jiān)持閱讀，快，是有較快的閱讀速度、有獲得新閱讀信息的能力、有及時(shí)與同伴交流閱讀心得的能力。閱讀，首先是對(duì)艱深文本的閱讀，也包括對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的閱讀，還包括對(duì)各種身邊真實(shí)信息的關(guān)注等。三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第三，可以和任何人溝通 培養(yǎng)好的溝通能力，學(xué)會(huì)跟各種人溝通。沒(méi)有良好的溝

7、通能力就無(wú)法深入現(xiàn)實(shí)社會(huì)，也就會(huì)失去很多個(gè)人發(fā)展的機(jī)遇。就是在實(shí)施家庭教育中，孩子與父母之間的溝通也顯得尤為重要。三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第四，會(huì)寫(xiě) 培養(yǎng)好的寫(xiě)作能力。寫(xiě)作是一種非常好的表達(dá)方式，不僅自己能從中修身養(yǎng)性，也可以讓別人更好的理解你?，F(xiàn)在有了微信這種溝通方式就很好，隨時(shí)隨地表達(dá)一下自己的思想，分享自己的理解。 三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第五，自己能解決生活問(wèn)題 現(xiàn)在很多人，沒(méi)有生活的本領(lǐng)，不會(huì)煮飯洗衣，不會(huì)換輪胎，不會(huì)換燈泡，不會(huì)油漆家私，這不是你高貴的表現(xiàn)，是你不懂得照顧自己，不會(huì)動(dòng)手做事，說(shuō)明你觀念很落伍啊。獨(dú)立面對(duì)和解決問(wèn)題的能力是現(xiàn)代社

8、會(huì)每一個(gè)人必須具備的生存能力，也是個(gè)人面對(duì)生活和職業(yè)所必須具有的基本能力。培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力，也是增強(qiáng)個(gè)人生活品質(zhì)的一個(gè)先決條件。 三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第六，養(yǎng)成孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男郧?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸允呛⒆訉?lái)與人交往、受人尊重、讓人欣賞的最基本的人品?，F(xiàn)在的真實(shí)情形是，講究嚴(yán)謹(jǐn)、在乎嚴(yán)謹(jǐn)、堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜嘶蛟S愈來(lái)愈少，但能夠始終嚴(yán)謹(jǐn)者就是時(shí)代的驕驕者。 三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第七，懂得彼此尊重，懂得自我批評(píng) 很小的時(shí)候外婆就告訴我：“敬人者受人敬”。意思很明白，只有尊重別人，才會(huì)受到別人的尊重。三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第八，有環(huán)保的觀念，要留

9、給下一代一個(gè)完好的地球 其實(shí)，如今很多有錢、有權(quán)、有勢(shì)的人在滿足個(gè)人生活舒適的情形時(shí)，常常是不顧和忽略“環(huán)?！备拍畹?。比如，裝修一間房屋你使用了多少木材，那樣對(duì)人類的未來(lái)會(huì)帶來(lái)災(zāi)難嗎?配置家庭影院、音樂(lè)中心時(shí)，你考慮過(guò)播放時(shí)的分貝會(huì)干擾鄰居、帶來(lái)噪音污染嗎?吃各式食品，特別是品嘗野味時(shí)，你想過(guò)哪些食品的原材料是應(yīng)該控制和保護(hù)的呢？ 三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第九，引導(dǎo)孩子正確使用網(wǎng)絡(luò) “網(wǎng)絡(luò)”被作為基本特征來(lái)命名一個(gè)時(shí)代，可見(jiàn)其作用和影響之大！但對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)應(yīng)重在引導(dǎo)，如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)如何引導(dǎo)孩子正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，我們提出八個(gè)建議絡(luò)，我們提出八個(gè)建議（一）限制環(huán)境（二）制

10、定規(guī)則（三）正確引導(dǎo)（四）密切溝通（五）興趣遷移（六）豐富生活（七）以身作則（八）綠色上網(wǎng) 三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣三、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣第十，與外界友好地接觸 善于接受外界世界，善于接受嶄新的事物，善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)新東西并且不斷去接受它，這在現(xiàn)代社會(huì)是很重要的一種能力，也是社會(huì)進(jìn)步的重要表現(xiàn)。四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果愛(ài)子七不責(zé)，你知道幾個(gè)？ 1、對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。愛(ài)子七不責(zé)，你知道幾個(gè)？ 1、對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰

11、可以有效提高教育成果愛(ài)子七不責(zé)，你知道幾個(gè)？ 2、愧悔不責(zé)：如果孩子已經(jīng)為自己的過(guò)失感到慚愧后悔了，大人就不要責(zé)備孩子了。 四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果愛(ài)子七不責(zé)，你知道幾個(gè)？ 3、暮夜不責(zé)：晚上睡覺(jué)前不要責(zé)備孩子。此時(shí)責(zé)備他，孩子帶著沮喪失落的情緒上床，要么夜不成寐，要么噩夢(mèng)連連。四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果愛(ài)子七不責(zé)，你知道幾個(gè)？ 4、飲食不責(zé)：正吃飯的時(shí)候不要責(zé)備孩子。這個(gè)時(shí)候責(zé)備孩子，很容易導(dǎo)致孩子脾胃虛弱。四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果愛(ài)子七不責(zé)，你知道幾個(gè)？ 5、歡

12、慶不責(zé)：孩子特別高興的時(shí)候不要責(zé)備他。人高興時(shí)，經(jīng)脈處于暢通的狀態(tài)，如果孩子忽然被責(zé)備，經(jīng)脈就會(huì)立馬憋住，對(duì)孩子的身體傷害很大。 四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果愛(ài)子七不責(zé)，你知道幾個(gè)？ 1、對(duì)眾不責(zé)：在大庭廣眾之下，不要責(zé)備孩子，要在眾人面前給孩子以尊嚴(yán)。愛(ài)子七不責(zé)，你知道幾個(gè)？ 6、悲憂不責(zé)：孩子哭的時(shí)候不要責(zé)備他。四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果四、適當(dāng)?shù)呢?zé)罰可以有效提高教育成果愛(ài)子七不責(zé)，你知道幾個(gè)？ 7、疾病不責(zé)：孩子生病的時(shí)候不要責(zé)備他。生病是人體最脆弱的時(shí)候，孩子更需要父母的關(guān)愛(ài)和溫暖，這比任何藥物都有療效。 五、教孩子注意安全五、教孩子注意

13、安全1、提高孩子安全意識(shí)： 孩子正處于貪玩的年紀(jì)，做游戲時(shí)往往將安全拋到腦后，這就要求家長(zhǎng)和老師多督促?gòu)?qiáng)調(diào)，向孩子介紹注意安全的重要性。根據(jù)小孩子年齡特點(diǎn)，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠。小孩子在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小孩子不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。因此，要加強(qiáng)安全教育，提高小孩子安全的防范意識(shí)。五、教孩子注意安全五、教孩子注意安全2、加強(qiáng)與家校聯(lián)系，齊抓共管： 班級(jí)安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強(qiáng)同任課教師、學(xué)校組織和部門的聯(lián)系，才能把安全管理把孩子的安全落到實(shí)處。五、教孩子注意安全五、教孩子注意安全3、教給孩子安全常識(shí)，培養(yǎng)自我保護(hù)能力： 讓孩子知其然，更要讓他們知其所以然。根據(jù)孩子的年齡特征，向孩子進(jìn)行安全常識(shí)教育。如交通安全教育，防火、防觸電、防溺水的教育，并教給孩子遇到緊急情況時(shí)撥打相應(yīng)的急救電話。同時(shí)，告訴孩子不能跟陌生人走，不能吃陌生人的東西，到同學(xué)家去要征得家長(zhǎng)的同意，自己在家不能隨便開(kāi)門等常識(shí)性的問(wèn)題。其次把學(xué)校或班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問(wèn)題對(duì)孩子告知。如實(shí)踐活動(dòng)中的行走