人教課標(biāo)版六年級(jí)上冊(cè)口語(yǔ)交際.習(xí)作二

1、 圍繞圍繞“愛祖國(guó)愛祖國(guó)”這個(gè)主題，這個(gè)主題，搜集愛搜集愛國(guó)詩(shī)篇（或散文）配樂朗誦國(guó)詩(shī)篇（或散文）配樂朗誦，尋找愛國(guó)尋找愛國(guó)人士的足跡人士的足跡，了解身邊的愛國(guó)人物了解身邊的愛國(guó)人物，編編寫以愛國(guó)為主題的手抄報(bào)寫以愛國(guó)為主題的手抄報(bào)，閱讀和愛國(guó)閱讀和愛國(guó)有關(guān)的書籍有關(guān)的書籍。本單元綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：本單元綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.1.通過不同的形式，表達(dá)自己的愛通過不同的形式，表達(dá)自己的愛國(guó)情感。國(guó)情感。2.2.能大膽地在眾人面前展示自己能大膽地在眾人面前展示自己的才能。的才能。3 3能在寫作中圍繞能在寫作中圍繞“祖國(guó)在我心中祖國(guó)在我心中”這個(gè)主題，以演講稿或讀后感的形這個(gè)主題，

2、以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。式表達(dá)真情實(shí)感。 選題一選題一寫演講稿（重點(diǎn)指導(dǎo)）寫演講稿（重點(diǎn)指導(dǎo)）選題二選題二 從自己讀過的描寫中華兒女報(bào)從自己讀過的描寫中華兒女報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章或書籍效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光的文章或書籍中，選擇最能打動(dòng)自己的一篇中，選擇最能打動(dòng)自己的一篇（一本）寫一篇讀后感，要表達(dá)（一本）寫一篇讀后感，要表達(dá)真情實(shí)感。真情實(shí)感。 指導(dǎo)寫演講稿指導(dǎo)寫演講稿朗讀片段，感受演講稿的魅力朗讀片段，感受演講稿的魅力 有一位母親比母親更親，那便是有一位母親比母親更親，那便是中國(guó)。中國(guó)。 可記得這一位可記得這一位“母親母親”？她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬？她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川；

3、她的背脊，雖老邁仍硬朗，是條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是五岳，是陰山，是祁連，是那寬大而慈愛的臉那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉(cāng)，到長(zhǎng)江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡倉(cāng)，到長(zhǎng)江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是她溫暖的雙手。?。∧赣H！您的胸膛隱的沃土，是她溫暖的雙手。?。∧赣H！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕傲過，自豪過；藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕傲過，自豪過；也曾經(jīng)，你黯然傷神過，憤怒過。在宇宙無垠的歲也曾經(jīng)，你黯然傷神過，憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，

4、您孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬萬屬月里，您孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。于您的孩子。 同學(xué)們，讀了剛才這段話，同學(xué)們，讀了剛才這段話，你有什么感覺？你有什么感覺？ 熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力很親切、很有感染力 這的確是一篇讓人熱血沸騰的文這的確是一篇讓人熱血沸騰的文字，讀著它，我們心潮澎湃，一股字，讀著它，我們心潮澎湃，一股對(duì)祖國(guó)的熱愛之情從我們的心頭升對(duì)祖國(guó)的熱愛之情從我們的心頭升騰而起。接下來，我們讀這篇文章騰而起。接下來，我們讀這篇文章的下半部分，讀了之后，請(qǐng)說說，的下半部分，讀了之后，請(qǐng)說說，這篇文章和以前我們讀到的

5、文章有這篇文章和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？地方？ 愛我中華情愛我中華情 于玉光于玉光同學(xué)們：同學(xué)們： 有一位母親比母親更親，那便是有一位母親比母親更親，那便是中國(guó)。中國(guó)。 可記得這一位可記得這一位“母親母親”？她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬？她飄散的長(zhǎng)發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是五岳，是陰山，是祁連，是那寬大而慈愛的臉那寬大而慈愛的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從東北的谷倉(cāng)，到長(zhǎng)江的沿岸，到珠江的三角洲，那

6、一片無盡倉(cāng)，到長(zhǎng)江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是她溫暖的雙手。啊！母親！您的胸膛隱的沃土，是她溫暖的雙手。啊！母親！您的胸膛隱藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕傲過，自豪過；藏著多少燦爛的血淚史。曾經(jīng)，你驕傲過，自豪過；也曾經(jīng)，你黯然傷神過，憤怒過。在宇宙無垠的歲也曾經(jīng)，你黯然傷神過，憤怒過。在宇宙無垠的歲月里，您孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬萬屬月里，您孕育了長(zhǎng)青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。于您的孩子。 這一群這一群“母親母親”的孩子，他們有一個(gè)共同的的孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做中國(guó)人。他們也有許多共同的特征名字，叫做中國(guó)人。他們也有許多共同的特征崇尚自由，愛好

7、和平，追求真理，注重禮儀。崇尚自由，愛好和平，追求真理，注重禮儀。他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂天，在他們的生活中，他們含蓄而誠(chéng)懇，勤儉而樂天，在他們的生活中，處處充滿了絢麗的色彩處處充滿了絢麗的色彩金黃、翠綠、朱紅、金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)。他們向往自然，愛戀自然，對(duì)于萬物有著靛藍(lán)。他們向往自然，愛戀自然，對(duì)于萬物有著濃濃的情誼。李白躺在床上，看見窗外的月光，濃濃的情誼。李白躺在床上，看見窗外的月光，因而想起自己的故鄉(xiāng)，因而想起自己的故鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。將個(gè)人的感情。將個(gè)人的感情與自然融合為一，凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的

8、詩(shī)情。與自然融合為一，凝結(jié)成一種瀟灑而美麗的詩(shī)情。李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經(jīng)過香山愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經(jīng)過香山先生巧妙的構(gòu)思，精致的渲染，便成了一段富于先生巧妙的構(gòu)思，精致的渲染，便成了一段富于色彩色彩的傳奇故事，的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期枝，天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”。多么。多么令人肝腸寸斷的詩(shī)句！道盡天下有情人共同的期令人肝腸寸斷的詩(shī)句！道盡天下有情人共同的期盼。王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬

9、盼。王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬物皆我友朋的情懷，物皆我友朋的情懷，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯，深林人不知，明月來相照深林人不知，明月來相照”。使自己的生活藝術(shù)。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國(guó)情柔，北國(guó)情壯，萬里長(zhǎng)空下，一片碧綠的草國(guó)情柔，北國(guó)情壯，萬里長(zhǎng)空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊風(fēng)吹草低見牛羊”。其實(shí)，月兒本無情，群

10、山之。其實(shí)，月兒本無情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是所以予人嫻靜，草原之所以予人壯麗之感，都是因?yàn)槎嗲榈娜速x予它們生命，使它們鮮活，使它因?yàn)槎嗲榈娜速x予它們生命，使它們鮮活，使它們富麗。們富麗。 “母親母親”的孩子??！可憶起北平的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之

11、情堅(jiān)定吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！ 談?wù)労推渌恼虏煌帲赫務(wù)労推渌恼虏煌帲汉推渌恼虏煌模汉推渌恼虏煌模?沒有一個(gè)確定的人物；沒有故事情節(jié)；也沒有一個(gè)確定的人物；沒有故事情節(jié)；也不寫景色；以表達(dá)情感為主；就好象和我們不寫景色；以表達(dá)情感為主；就好象和我們?cè)谡勗挕Ｔ谡勗挕?和其他文章相同的：和其他文章相同的：有題目；分段寫；有重點(diǎn)；表達(dá)作者的有題目；分段寫；有重點(diǎn)；表達(dá)作者的觀點(diǎn)和感情觀點(diǎn)和感情了解演講的特點(diǎn)。了解演講的特點(diǎn)。 演講演講就是，一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，就是，一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用講述的方式在公開場(chǎng)合把自己的觀用講述的方式在公開場(chǎng)合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。點(diǎn)傳達(dá)給別人。 你聽過

12、演講嗎？在什么地方聽過？你聽過演講嗎？在什么地方聽過？ 舉行婚禮、飯店開業(yè)、大廈落成、舉行婚禮、飯店開業(yè)、大廈落成、開學(xué)典禮、學(xué)校里的報(bào)告。開學(xué)典禮、學(xué)校里的報(bào)告。 這些演講有一個(gè)共同的地方，就是在這些演講有一個(gè)共同的地方，就是在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn)。公開場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn)。了解演講稿的結(jié)構(gòu)了解演講稿的結(jié)構(gòu)演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。構(gòu)成。 標(biāo)題。標(biāo)題。演講稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。演講稿的標(biāo)題無固定格式，一般有四種類型。 提示主題型，如提示主題型，如人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神人應(yīng)該有奉獻(xiàn)精神。 提示內(nèi)容型，如提示內(nèi)容型，如在珍愛生命、遠(yuǎn)離毒

13、品主題在珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品主題班會(huì)上的講話班會(huì)上的講話 提出問題型，如提出問題型，如當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì)當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)具備什么素質(zhì) 思考問題型，如思考問題型，如科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康科學(xué)發(fā)展觀與全面建設(shè)小康社會(huì)社會(huì) 了解演講稿的結(jié)構(gòu)了解演講稿的結(jié)構(gòu) 演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。分構(gòu)成。 稱呼。稱呼。 第二行頂格寫稱呼加冒號(hào)，根據(jù)受聽對(duì)第二行頂格寫稱呼加冒號(hào)，根據(jù)受聽對(duì)象和演講內(nèi)容需要決定稱呼。常用象和演講內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志同志們：們：”或或“朋友們：朋友們：”等，也可以加定語(yǔ)渲等，也可以加定語(yǔ)渲染氣氛，如染氣氛，如“親愛的同學(xué)們：親

14、愛的同學(xué)們：”等。等。 了解演講稿的結(jié)構(gòu)了解演講稿的結(jié)構(gòu) 演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三演講稿的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、稱呼和正文三部分構(gòu)成。部分構(gòu)成。 正文。正文。 正文由開頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三正文由開頭語(yǔ)、主體和結(jié)語(yǔ)三部分構(gòu)成。部分構(gòu)成。學(xué)寫演講稿學(xué)寫演講稿1.1.確定主題確定主題。寫演講稿，首先要圍繞著主題。寫演講稿，首先要圍繞著主題。請(qǐng)大家快速默讀請(qǐng)大家快速默讀“口語(yǔ)交際口語(yǔ)交際習(xí)作二習(xí)作二”提示的提示的第一段，想想，這次演講的主題是什么？第一段，想想，這次演講的主題是什么？祖國(guó)在我心中祖國(guó)在我心中2.確定稱呼確定稱呼。我們這次的演講稿聽的對(duì)象是誰？在。我們這次的演講稿聽的對(duì)象是誰？在演講稿開頭怎

15、么寫？演講稿開頭怎么寫？同學(xué)同學(xué)“親愛的同學(xué)們親愛的同學(xué)們”或者或者“各位同學(xué)各位同學(xué)”。演講稿正文要求演講稿正文要求 寫演講稿子，寫演講稿子，首先首先要有要有觀點(diǎn)；觀點(diǎn)；其次其次用具體材料來用具體材料來說明自己的觀點(diǎn)。說明自己的觀點(diǎn)。3.3.正文：正文： 亮觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單，你只要圍繞著亮觀點(diǎn)很簡(jiǎn)單，你只要圍繞著“祖國(guó)祖國(guó)”說說一句話就行了。先小組中說，看哪組同學(xué)說一句話就行了。先小組中說，看哪組同學(xué)說得最多。得最多。 如何亮觀點(diǎn)如何亮觀點(diǎn) 舉例：舉例：1、祖國(guó)風(fēng)光秀麗；、祖國(guó)風(fēng)光秀麗；2、祖國(guó)文化燦爛；、祖國(guó)文化燦爛；3、祖國(guó)歷史悠久；、祖國(guó)歷史悠久；4、祖國(guó)人才輩出；、祖國(guó)人才輩出；5、祖國(guó)科

16、技發(fā)達(dá)；、祖國(guó)科技發(fā)達(dá)；6、祖國(guó)發(fā)展日新月異；、祖國(guó)發(fā)展日新月異；7、中國(guó)人民勤勞智慧；、中國(guó)人民勤勞智慧；8、祖國(guó)還很落后；、祖國(guó)還很落后；如何亮觀點(diǎn)如何亮觀點(diǎn)舉例舉例：9、祖國(guó)建設(shè)需要更多人才；、祖國(guó)建設(shè)需要更多人才；10、祖國(guó)一定會(huì)騰飛；、祖國(guó)一定會(huì)騰飛；11、祖國(guó)的漢字有魅力；、祖國(guó)的漢字有魅力；12、祖國(guó)的古詩(shī)是瑰寶；、祖國(guó)的古詩(shī)是瑰寶；13、祖國(guó)人民崇尚自由；、祖國(guó)人民崇尚自由； 上面寫出來的話，就是觀點(diǎn)。那么怎么上面寫出來的話，就是觀點(diǎn)。那么怎么讓別人覺得你的觀點(diǎn)很有說服力呢？這就讓別人覺得你的觀點(diǎn)很有說服力呢？這就需要借助一些材料了。比如說需要借助一些材料了。比如說“祖國(guó)科技祖

17、國(guó)科技發(fā)達(dá)發(fā)達(dá)”，我們可以從古代的我們可以從古代的四大發(fā)明四大發(fā)明，到，到現(xiàn)代的現(xiàn)代的火箭技術(shù)火箭技術(shù)，說到，說到神州八號(hào)神州八號(hào)、神州九神州九號(hào)號(hào)，還可以舉一些，還可以舉一些名人的話名人的話來增強(qiáng)表現(xiàn)力。來增強(qiáng)表現(xiàn)力。 指導(dǎo)指導(dǎo)寫好寫好結(jié)尾結(jié)尾。俗話說。俗話說“風(fēng)頭、豬肚、風(fēng)頭、豬肚、豹尾豹尾”，好的結(jié)尾，對(duì)于演講稿非常重要。，好的結(jié)尾，對(duì)于演講稿非常重要。請(qǐng)大家欣賞這兩個(gè)演講稿子的結(jié)尾：請(qǐng)大家欣賞這兩個(gè)演講稿子的結(jié)尾： “母親母親”的孩子??！可憶起北平的紫禁的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，城，湖南的岳陽(yáng)樓，青海的凄寒，西湖的柔美，長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔？

18、骨肉同胞情，激起長(zhǎng)江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了了“母親母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱情，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)定吧！理之情堅(jiān)定吧！ 號(hào)召式結(jié)尾號(hào)召式結(jié)尾 這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是這是一個(gè)除舊立新的祖國(guó)。這是一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如一個(gè)沸騰上升的祖國(guó)；這是一個(gè)如日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一日中天的祖國(guó)。我的話語(yǔ)多得成一部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片部歷史，我的話語(yǔ)多得可組成一片星河，但是說得最多最動(dòng)情的一句，星河，但是說得最多最動(dòng)情的一句，便是便是騰飛吧祖國(guó)，祖國(guó)吉祥，吉騰飛

19、吧祖國(guó)，祖國(guó)吉祥，吉祥祖國(guó)。祥祖國(guó)。 總結(jié)式結(jié)尾總結(jié)式結(jié)尾范文引路范文引路 我想說又不愿說，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，我想說又不愿說，我也曾看到祖國(guó)的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國(guó)是一灘血；在鄧世昌勇猛的在鄧世昌勇猛的“致遠(yuǎn)艦致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國(guó)是一團(tuán)上，我看祖國(guó)是一團(tuán)火。但我的祖國(guó)沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用火。但我的祖國(guó)沒有沉沒，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷寬厚的臂膀，挽起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑

20、夜里開始規(guī)粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開始規(guī)劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民劃治國(guó)方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇大，指引多災(zāi)多難的祖國(guó)，從世紀(jì)的風(fēng)雨中神奇地走過！地走過！ 討論：討論：（祖國(guó)飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)強(qiáng)）（祖國(guó)飽經(jīng)磨難卻依然堅(jiān)強(qiáng)）用了那些具體材料？用了那些具體材料？這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（磨難：圓明園，鄧世昌；堅(jiān)強(qiáng)：孫（磨難：圓明園，鄧世昌；堅(jiān)強(qiáng)：孫中山，毛澤東，鄧小平）。中山，毛澤東，鄧小平）。 1、祖國(guó)風(fēng)光

21、秀麗；祖國(guó)風(fēng)光秀麗；2、祖國(guó)文化燦爛；、祖國(guó)文化燦爛；3、祖國(guó)歷史悠久；、祖國(guó)歷史悠久；4、祖國(guó)人才輩出；、祖國(guó)人才輩出；5、祖國(guó)科技發(fā)達(dá)；、祖國(guó)科技發(fā)達(dá)； 6、祖國(guó)發(fā)展日新月異；、祖國(guó)發(fā)展日新月異；7、中國(guó)人民勤勞智慧；、中國(guó)人民勤勞智慧；8、祖國(guó)還很落后；、祖國(guó)還很落后；9、祖國(guó)建設(shè)需要更多人才；、祖國(guó)建設(shè)需要更多人才；10、祖國(guó)一定會(huì)騰飛；、祖國(guó)一定會(huì)騰飛；11、祖國(guó)的漢字有魅力；、祖國(guó)的漢字有魅力；12、祖國(guó)的古詩(shī)是瑰寶；、祖國(guó)的古詩(shī)是瑰寶；13、祖國(guó)人民崇尚自由；、祖國(guó)人民崇尚自由；選擇以上觀點(diǎn)，寫一篇演講稿，題目自擬。選擇以上觀點(diǎn)，寫一篇演講稿，題目自擬。（參考題目：（參考題目：我

22、愛祖國(guó)我愛祖國(guó)騰飛吧，巨龍騰飛吧，巨龍我自豪，我自豪，我是中國(guó)人我是中國(guó)人我們都有一個(gè)家我們都有一個(gè)家祖國(guó)，我的母親祖國(guó)，我的母親生我養(yǎng)我的這塊土地生我養(yǎng)我的這塊土地） 寫演講稿，在語(yǔ)言上應(yīng)注意以下問題。寫演講稿，在語(yǔ)言上應(yīng)注意以下問題。要口語(yǔ)化，通俗易懂。要口語(yǔ)化，通俗易懂。聽眾能否聽懂，要聽眾能否聽懂，要看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是看演講者是不是講得好，更要看演講稿是不是寫得好。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，寫得好。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看是不是看是不是“上口上口”“”“入耳入耳”。如果使用的語(yǔ)言，。如果使用的語(yǔ)言，講出來誰也聽不懂，演講就失去了聽眾，也就講出來誰也

23、聽不懂，演講就失去了聽眾，也就失去了演講的意義。這就需要進(jìn)一步修改演講失去了演講的意義。這就需要進(jìn)一步修改演講稿。稿。要生動(dòng)感人。要生動(dòng)感人。好的演講稿，語(yǔ)言要生動(dòng)。好的演講稿，語(yǔ)言要生動(dòng)。怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)呢？可以用名言格言增強(qiáng)說服怎樣使語(yǔ)言生動(dòng)呢？可以用名言格言增強(qiáng)說服力。還可以運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)表現(xiàn)力。還可以運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言，增強(qiáng)表現(xiàn)力。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引力。這樣，可以使演講的氣氛輕松和諧，吸引聽眾。聽眾。以四人小組的形式交流自己的以四人小組的形式交流自己的演講稿子，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并指演講稿子，找出優(yōu)缺點(diǎn)，并指出如何改正。出如何改正。交流演講稿交流演講稿 優(yōu)秀演講

24、稿的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)秀演講稿的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：有沒有用具體材料將觀點(diǎn)講清楚。有沒有用具體材料將觀點(diǎn)講清楚。演講盡量脫開稿子，或者半脫稿；演講盡量脫開稿子，或者半脫稿；站立姿勢(shì)要大方，不忸怩；站立姿勢(shì)要大方，不忸怩；精神飽滿，聲音洪亮；精神飽滿，聲音洪亮；語(yǔ)速要適中；語(yǔ)速要適中；要注意眼神的交流；要注意眼神的交流；演講要注意的一些地方：演講要注意的一些地方： 祖國(guó)啊，母親親愛的同學(xué)們：親愛的同學(xué)們：當(dāng)有人問你，在這個(gè)世界上你最愛的人是當(dāng)有人問你，在這個(gè)世界上你最愛的人是誰？我想，你會(huì)毫不猶豫地回答：誰？我想，你會(huì)毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是生當(dāng)然是生我養(yǎng)我的父母！我養(yǎng)我的父母！”是的，我們愛自己的爸爸、是的，

25、我們愛自己的爸爸、媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們世界媽媽，因?yàn)樗麄兘o了我們生命，給了我們世界上最真摯的愛。父母不僅教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈?，上最真摯的愛。父母不僅教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓尤ソ邮芎驼J(rèn)識(shí)世間的真善和美丑，更教會(huì)怎樣去接受和認(rèn)識(shí)世間的真善和美丑，更教會(huì)我們?nèi)绾稳圩鎳?guó)母親，如何用淵博的知識(shí)去我們?nèi)绾稳圩鎳?guó)母親，如何用淵博的知識(shí)去做一名新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。做一名新時(shí)代建設(shè)祖國(guó)的接班人。 作為一名小學(xué)生，愛國(guó)在我們的幼小心靈里印象作為一名小學(xué)生，愛國(guó)在我們的幼小心靈里印象可能很模糊，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過前輩們那些風(fēng)可能很模糊，因?yàn)槲覀儧]有經(jīng)歷過前輩們那些風(fēng)霜雨雪的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月。但我相信同學(xué)們

26、在學(xué)習(xí)的過霜雨雪的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月。但我相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中和老師的教育下，一定會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)。程中和老師的教育下，一定會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)。將來用知識(shí)和成績(jī)來回報(bào)新世紀(jì)的祖國(guó)母親。沒將來用知識(shí)和成績(jī)來回報(bào)新世紀(jì)的祖國(guó)母親。沒有和平偉大的祖國(guó)，哪有溫暖幸福的家。有和平偉大的祖國(guó)，哪有溫暖幸福的家。茫茫五千年，祖國(guó)母親經(jīng)歷了太多的滄桑。茫茫五千年，祖國(guó)母親經(jīng)歷了太多的滄桑。在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，就曾涌現(xiàn)在戰(zhàn)火紛飛，硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月里，就曾涌現(xiàn)過許多可歌可泣的英雄志士。他們?yōu)榱俗鎳?guó)母親過許多可歌可泣的英雄志士。他們?yōu)榱俗鎳?guó)母親的安危，不惜拋頭顱，灑熱血，用生命捍衛(wèi)祖國(guó)的安危，不惜拋頭顱

27、，灑熱血，用生命捍衛(wèi)祖國(guó)的尊嚴(yán)。一個(gè)多世紀(jì)的戎馬生涯，祖國(guó)母親已由的尊嚴(yán)。一個(gè)多世紀(jì)的戎馬生涯，祖國(guó)母親已由一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩童變成了久經(jīng)沙場(chǎng)的英雄壯漢。一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩童變成了久經(jīng)沙場(chǎng)的英雄壯漢。真正成為世界的一大強(qiáng)國(guó)，永遠(yuǎn)的屹立于世界的真正成為世界的一大強(qiáng)國(guó)，永遠(yuǎn)的屹立于世界的民族之林。民族之林。 隨著改革開放步伐的日益加快。中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)隨著改革開放步伐的日益加快。中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度已經(jīng)取得了翻天覆地的變化。一座座富饒美麗的度已經(jīng)取得了翻天覆地的變化。一座座富饒美麗的大油田大油田已把貧油的帽子甩在腦后。一座座已把貧油的帽子甩在腦后。一座座高樓高樓似寶似寶塔般矗立在城市的中央。一條條橫跨東西南北的塔般矗立在城市的中央。一條條橫跨東西