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文檔簡介

1、孩子需要你的認(rèn)同 孩子需要你的認(rèn)同 文/聞朵三月八日是婦女節(jié),我組織孩子們做賀卡送給媽媽。孩子們帶著色彩斑斕的卡紙，五顏六色的彩筆，個個興高采烈地做起了賀卡。我巡視期間時，發(fā)現(xiàn)他們真是心靈手巧,卡紙被剪成了愛心、小船、月牙、花朵等等多種有趣的形狀。有的孩子在賀卡上畫了一圈精致的花邊,有的寫上祝福的話語，有的還在上面畫上自己和媽媽手牽手的溫馨畫面等孩子們完成了自己的賀卡后,我挑了幾張自己覺得做得不錯的賀卡放在投影儀上給大家欣賞學(xué)習(xí),另外還給這些做的好的孩子每人獎了一朵小紅花。放學(xué)的時候每個孩子拿著自己做的賀卡高高興興地回去了。因為孩子們都還小,做完手工教室里一片狼藉，我拿起掃帚，開始打掃戰(zhàn)場。在

2、掃到琳琳位置時,地上有張紅色的卡紙,被揉得皺皺巴巴的，我好奇地?fù)炱饋?展開來一看，原來這是琳琳做的送給媽媽的賀卡，課堂上我見過的，紅紅的卡紙被剪成愛心形狀,線條被剪得彎彎曲曲,愛心的形狀也很勉強。我眼前馬上浮現(xiàn)出琳琳在剪愛心時那笨拙的樣子，不由輕輕搖頭。賀卡的正面寫著:媽媽，祝您節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)漂亮!你的女兒琳琳旁邊還畫了一些花花草草?，F(xiàn)在這張賀卡不在琳琳的手里，被當(dāng)做垃圾扔在了地上。我馬上意識到自己今天做了一件傻事,那就是評比了賀卡的好壞。因為我的不認(rèn)同，造成了琳琳對自己的不認(rèn)同,不接納、不喜歡。我趕緊打電話給琳琳的媽媽:今天琳琳給你做了一張賀卡忘在教室里了,你能來拿一下嗎?不一會兒琳琳的媽媽就來了,我把壓得平平整整的賀卡拿給她，告訴她琳琳今天做的很用心,賀卡做得很漂亮,老師很喜歡。如果多點時間的話，一定會做的更好的。并囑咐她媽媽把我的話帶給琳琳。第二天早上，琳琳帶著甜甜的笑,把一張賀卡送到了我的面前，那也是一個紅紅的愛心，線條剪的流暢多了，紙上用彩筆裝飾的很漂亮,還工工整整地寫著:老師,祝你節(jié)日快樂,永遠(yuǎn)開心!您的學(xué)生琳琳我感到十分欣慰。 我想,孩子需要我們的關(guān)心，我們的理解，更重要的是我們的認(rèn)同。有了我們的認(rèn)同,孩子才會逐步建立自我認(rèn)同,會對自己有信心，喜歡自己。而信心和自尊是一個人獲得成功和幸福的重要心理基礎(chǔ)。親愛的老師們，讓我們用心體察、理解、認(rèn)同

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