小班幼兒安全工作計(jì)劃集合8篇

1、小班幼兒平安工作打算集合8篇小班幼兒平安工作打算 篇1一、指導(dǎo)思想幼兒訓(xùn)練綱要指出：要為幼兒帶給健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒明白必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自我。為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。對(duì)孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心?！卑哑桨补ぷ髀氊?zé)到人，盡我們的一切潛力愛護(hù)好幼兒的平安。同時(shí)作為幼兒平安工作的第一職責(zé)人，為確保幼兒的身心平安，我們小班制定了平安工作打算。二、具體措施：（一）創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、健康的進(jìn)展環(huán)境1、堅(jiān)持每一天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并訓(xùn)練幼兒，和與其家

2、長溝通。2、開飯時(shí)留意，預(yù)防燙傷幼兒。必需要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。3、把好幼兒服藥關(guān)，藥必需要放在幼兒夠不到的地方，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。4、堅(jiān)持每一天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，必需要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)訂正。5、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，必需要組織幼兒安靜的群眾活動(dòng)，如看書。必需要看證放人，不生疏的人有即使有接送證，也要問清狀況或者是與孩子

3、父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。6、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每一天開窗通風(fēng)、持續(xù)潔凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每一天清洗消毒；保證寢室潔凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫消毒記錄，準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。7、戶外活動(dòng)時(shí)，必需認(rèn)真檢查活動(dòng)場地的平安性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)憂全因素，確保幼兒平安，如發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，必需報(bào)告辦公室，做到準(zhǔn)時(shí)毀滅擔(dān)憂全的隱患，保障幼兒平安。8、老師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子必需要和值班老師做好交接，并簡潔交代其幼兒狀況

4、。（二）加強(qiáng)平安訓(xùn)練、提高平安意識(shí)要平安，就要有良好的秩序，良好秩序的構(gòu)成則來源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培育，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開頭努力。培育幼兒的自我愛護(hù)潛力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有平安意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提示自我或他人留意平安。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們期望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花嘉獎(jiǎng)。1、訓(xùn)練幼兒自覺的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。2、為確保上下樓的平安，訓(xùn)練幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階漸漸下（上），不推不擠小伴侶。3、訓(xùn)練不跟生疏人走，不吃生疏人給的東西。使懂得不能任憑離開家長或群眾。4、訓(xùn)練幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。5

5、、戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒相互監(jiān)督，保證幼兒平安。6、訓(xùn)練幼兒不能碰電插座，不能夠帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候留意平安，明白怎樣正確的使用剪刀。7、訓(xùn)練不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。8、在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒明白110、120xx年齡階段的孩子對(duì)身邊的事物都有著極強(qiáng)的古怪心，除了做好教學(xué)工作以外還需要進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)督才行，另外也要與家進(jìn)步行溝通從而讓對(duì)方重視這項(xiàng)工作的開放。接送孩子的問題也往往簡潔造成平安事故，因此要確保孩子們能夠平安進(jìn)入幼兒園并在放學(xué)后交到家中，在這期間禁止生疏人進(jìn)入幼兒園并需要與家進(jìn)步行溝通，事實(shí)上為了避開不必要的糾紛往往都

6、需要直系家進(jìn)步行接送才行，而且在幼兒園門前的空地也要設(shè)置簡潔的路障，主要是防止有車輛經(jīng)過或者亂停放車輛的狀況消滅，這種狀況的消滅往往會(huì)造成平安狀況自然要引起重視，另外我也要確保每個(gè)孩子都交到家長手中以后在下班，而且晚上還要通過家長群的形式來核實(shí)每個(gè)孩子是否都已經(jīng)回到家中。平安工作始終都需要常抓不懈才能夠避開意外狀況的消滅，身為老師更要重視這類問題從而確保孩子們的健康成長才行，總之我會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管這方面的工作從而確保能夠?qū)⑵渥龊?。小班幼兒平安工作打?篇3綱要中指出“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。所以無論從家長還是還是老師動(dòng)身，誰都不情愿讓幼兒受到損害。家長將幼兒交到老

7、師手里，期望幼兒在幼兒園里開心平安的生活。老師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作?？墒怯變耗挲g小，自我愛護(hù)意識(shí)較差，這就意味著老師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。平安工作是我們的一項(xiàng)重要的工作，目的是為了培育幼兒初步的自我愛護(hù)的意識(shí)，了解集體生活中的一些的規(guī)章，知道危急的動(dòng)作和事情是不能做的。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們制定了以下平安工作打算。一、 來園時(shí)要留意小伴侶是否帶有危急物品如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時(shí)將其保藏，以免吞進(jìn)肚里或刺傷其他小伴侶。二、 老師在帶班時(shí)，每天都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時(shí)，肯

8、定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時(shí)滑倒摔傷;洗手時(shí)留意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)避開幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時(shí)，帶班老師肯定要在場。三、老師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，親密留意幼兒的行動(dòng)。四、 盥洗平安幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，一個(gè)老師在廁所里留意觀看，關(guān)心幼兒，削減平安隱患。五、留意物品擺放留意電器及危急物品(消毒液等)的擺放，不讓幼兒接觸。六、午睡幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)留意巡察。七、服藥幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。八、戶外活動(dòng)：1、戶外活動(dòng)時(shí)，要穩(wěn)定幼兒心情，不讓幼兒太感

9、動(dòng)，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。2、滑滑梯時(shí)，老師要留意小伴侶不亂擠亂壓，以免滑下來時(shí)擠在一起壓成一堆。3、訓(xùn)練幼兒不跑到外面，不離開老師的視線。4、依據(jù)老師的要求完玩具，不擅自到別的玩具上玩。九、離園時(shí)：1.在幼兒接送時(shí)，兩位老師都必需在場，與家長溝通時(shí)，一個(gè)老師必需在看小伴侶，不能兩個(gè)老師同時(shí)與家長溝通。2、離園接送時(shí)，肯定要把孩子親自交給家長，如有生疏人來接，要問清是幼兒的什么人?防止生疏人接走幼兒。3、訓(xùn)練幼兒在轉(zhuǎn)彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。小班幼兒平安工作打算 篇4每一個(gè)孩子都是家庭的將來和新期望，讓他們平安、健康、歡快地成長是我們始終刻在心上的職責(zé)。幼兒園為幼兒供應(yīng)健康、豐富的學(xué)習(xí)和

10、生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面進(jìn)展的需要，要讓幼兒知道必要的平安保健學(xué)問，學(xué)習(xí)愛護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的進(jìn)展，我們要把平安問題放在工作的首位，削減幼兒身心受到意外損害的可能性。把平安工作責(zé)任到位，盡我們的一切力量愛護(hù)好幼兒的平安，為確保在園幼兒的身心平安，我們制定了平安工作打算。具體措施：(一)創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安、健康的進(jìn)展環(huán)境1、班級(jí)兩位老師和一位保育阿姨齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地支配好幼兒的一日生活;2、日常生活中，訓(xùn)練幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處，以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;訓(xùn)練幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞

11、傷、碰傷。3、堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺要沒收，并訓(xùn)練幼兒，和與其家長溝通。4、把好幼兒服藥關(guān)，藥要放保健老師那里，并寫好幼兒姓名。依據(jù)家長的服用要求，確保服藥準(zhǔn)時(shí)、精確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。(二)進(jìn)餐、午睡平安1、在一日生活中時(shí)常認(rèn)真留意，引導(dǎo)幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物;進(jìn)餐時(shí)留意帶刺帶骨食物平安，以及乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。2、堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午不論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并準(zhǔn)時(shí)訂

12、正。(三)衛(wèi)生平安嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持潔凈;保證桌椅的平安、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證午睡室潔凈、并按時(shí)消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格書寫交接班記錄，日常消毒記錄。(四)活動(dòng)平安平常利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、玩?；顒?dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的平安常識(shí)訓(xùn)練，提高幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。在常規(guī)培育中訓(xùn)練幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章，不攜帶危急物品參與活動(dòng)(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，玩耍中不做危急動(dòng)作(如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等)，不擅自離開集體，同伴間友好相處，相互謙讓，不擠不撞，不(打

13、、推、咬、抓)人。(五)接送平安來園時(shí)要求家長送到保教老師手中，并與老師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留;離園時(shí)要求幼兒與老師道別，一旦有不生疏的人來接孩子，要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。(六)家園共平安(1)利用家園欄、家長會(huì)、來園離園接觸等多種途徑，對(duì)家進(jìn)步行平安學(xué)問的宣揚(yáng)，宣揚(yáng)平安訓(xùn)練的重要性。(2)請(qǐng)家長樂觀協(xié)作幼兒園做好平安訓(xùn)練工作，特殊是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提示家長留意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安(如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防訓(xùn)練工作)。(3) 讓家長協(xié)作班級(jí)平安訓(xùn)練活動(dòng)的開展，告知幼兒一些平

14、安學(xué)問以及一些防范措施，如：熟記家庭住址，電話號(hào)碼，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信別人。小班幼兒平安工作打算 篇5防范措施 綱要中指出“幼兒園必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”。所以無論從家長還是還是老師動(dòng)身，誰都不情愿讓幼兒受到損害。家長將幼兒交到老師手里，期望幼兒在幼兒園里開心平安的生活。老師從家長手里接過孩子后，就得讓幼兒在幼兒園里健康成長，讓家長安心的工作?？墒怯變耗挲g小，自我愛護(hù)意識(shí)較差，這就意味著老師要擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任。為了讓家長放心的把幼兒交給我們，讓每一位家長都能把一個(gè)健康的幼兒接回家，我們制定了以下措施：1、 晨間來園時(shí)，檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危急

15、，關(guān)心幼兒保管或讓家長帶回。2、 晨間活動(dòng)及戶外活動(dòng)前首先檢查幼兒著裝平安，鞋帶是否系好，接著檢查運(yùn)動(dòng)器械或者玩具是否平安。3、 訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)時(shí)，老師嚴(yán)格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，親密留意幼兒的行動(dòng)。4、 幼兒盥洗時(shí)，分組進(jìn)行，一個(gè)老師在廁所里留意觀看，關(guān)心幼兒，削減平安隱患5、 留意電器及危急物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。6、 幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時(shí)留意巡察。7、 幼兒服藥時(shí)做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。8、 做好交接班工作，不任憑讓生疏人接幼兒。9、 老師來園及離園時(shí)，檢查桌椅、床、玩具有否擔(dān)憂全，發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)處理。10、 對(duì)幼兒及家進(jìn)步行

16、平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。11、 建立完善的班級(jí)常規(guī)，削減平安隱患。12、 老師間相互督促，提高警惕，加強(qiáng)平安意識(shí)。小班幼兒平安工作打算 篇6生活活動(dòng)：自己吃飯味道好1.觀看幼兒吃飯時(shí)使用小勺是否正確，是否情愿自己獨(dú)立進(jìn)餐。2.通過示范、兒歌等指導(dǎo)幼兒吃飯時(shí)身體靠近桌子，一手扶住小碗，一手用小勺進(jìn)餐。運(yùn)動(dòng)活動(dòng)：頑皮堡(大型玩具、小木馬、跳跳球、書包、小動(dòng)物等)1.在“頑皮堡”中，觀看幼兒是否能通過多種不同的攀爬路徑爬上大型玩具。2.引導(dǎo)幼兒在運(yùn)動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)擦汗，并把毛巾放入相應(yīng)的整理箱。個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)：我的全家福、小動(dòng)物穿衣服、小黃和小藍(lán)等1.觀看幼兒是否樂意向老師、同伴介紹自己的照片。2

17、.觀看幼兒能否認(rèn)真傾聽對(duì)方的描述。學(xué)習(xí)活動(dòng)：好餓的毛毛蟲(以健康領(lǐng)域?yàn)橹?吃飯(分組)(以健康領(lǐng)域?yàn)橹?吃飯不挑食(分組)(以健康領(lǐng)域?yàn)橹?中秋節(jié)放假家園共育：入園初期，提示家長逐步培育幼兒自我服務(wù)力量，如：自己穿鞋、入廁、吃飯等。小班幼兒平安工作打算 篇7一、班務(wù)狀況分析本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一齊負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開頭還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫忙下，我此刻寵愛上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的急躁和關(guān)懷去和他們相處。本學(xué)期全班共有幼兒48人，其中男22人，女25人，一位幼兒因身體狀況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。因?yàn)楹?/p>

18、子年齡小，對(duì)于家人的依戀，對(duì)于環(huán)境感到生疏，心情很不穩(wěn)定，剛?cè)雸@的第一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)峻，如：李金柯、鞠夢(mèng)真，匡睿涵等依靠性共性強(qiáng)，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作訓(xùn)練，此刻初步適應(yīng)了稚嫩園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力，幫忙孩子感受稚嫩園的歡快，使之漸漸適應(yīng)稚嫩園的群眾生活。不一樣孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)榇丝潭际仟?dú)生子女，共性珍寶，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不情愿同別人共享。經(jīng)過這段日子的觀看，大部分的幼兒都能做到自我穿鞋子。小便會(huì)自我脫褲子，但間或鞋子會(huì)穿反。大多幼兒會(huì)自我吃飯，小伴侶由于在家凡是大人操辦，所以吃

19、到飯就要大人喂，而且還有偏食的壞毛病大多幼兒的性格活潑、開朗、不怕生疏人，有個(gè)別幼兒的攻擊性行為較多如：馮鑫琳經(jīng)常欺侮身邊的小伴侶;還有的幼兒不樂意交往，在自由活動(dòng)中，經(jīng)常一個(gè)人坐在座位上，如：高玉琳，性格較內(nèi)向;還有個(gè)別幼兒把握力較差，不聽老師的指令，任憑得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo)以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作打算，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)訓(xùn)練及品德訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，進(jìn)展幼兒語言潛力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的進(jìn)展。小班幼兒多以玩耍為主，我們會(huì)依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，逐步開設(shè)娃娃家，小醫(yī)院、幼兒園等

20、玩耍資料。每次玩耍，依據(jù)幼兒的愛好所在來開設(shè)必需的'玩耍主題，并觀看記錄幼兒每一次的玩耍狀況，以便在下一次對(duì)同一主題進(jìn)行深化。老師透過引導(dǎo)和爭辯，結(jié)合參觀活動(dòng)，共同使玩耍資料更豐富、更生動(dòng)，這樣，使幼兒在玩耍時(shí)都能有深厚愛好，不斷提高幼兒玩耍水平三、進(jìn)展目標(biāo)依據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，制定如下進(jìn)展目標(biāo)：生活、衛(wèi)生習(xí)慣：1、在成人的幫忙下學(xué)會(huì)飯前洗手，學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2、會(huì)使用小勺吃飯，吃完自我的一份食物。培育幼兒不挑食，不偏食，不剩飯菜，不弄臟桌面等好習(xí)慣，明白飲食和健康的簡潔關(guān)系，懂得健康的重要性。3、安靜就寢，在成人的幫忙下有次序把鞋子放在固定地方。4、疼惜五官，不要挖鼻孔、

21、耳孔，不吃手、飾物。幫忙幼兒持續(xù)儀表潔凈。5、明白不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。6、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的開心，構(gòu)成平安感、依靠感。語言：1、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。寵愛與同伴和老師說話，對(duì)老師有禮貌。2、會(huì)說一般話。3、能主動(dòng)參與聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清楚簡潔的語言大膽表達(dá)自我的愿望和懇求?？茖W(xué)：1、對(duì)四周事物有愛好，會(huì)用感觀直接感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的思維潛力。2、寵愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)行分類3、學(xué)習(xí)1、2、3、4等數(shù)字，并理解它們的關(guān)系。能手口全都的認(rèn)讀。4、生疏三角形、圓形、正方形四、建家園

22、聯(lián)系家長的支持對(duì)我們的訓(xùn)練工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。1、“家園共育”是我們溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì)定期的向家長公布幼兒學(xué)習(xí)的資料，介紹一些育兒的閱歷和一些先進(jìn)的信息，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì)請(qǐng)家長協(xié)作。2、個(gè)別訪談。個(gè)別的溝通、談話不僅僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更簡潔溝通，更能清楚的了解自我孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對(duì)癥下藥。利用幼兒園網(wǎng)站和電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。平日，較多得與家長用電話聯(lián)系，孩子有特殊狀況或?qū)韴@時(shí)能準(zhǔn)時(shí)反映和了解狀況，使孩子、家長感受到老師的關(guān)懷。這三者相互溝通，才能使我們的家長

23、工作順當(dāng)?shù)亻_展，才能更好的為我們的訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)。五、衛(wèi)生保健及平安工作衛(wèi)生保健由于幼兒年齡較小，各方面都需要老師的幫忙、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作。首先，我們要保證幼兒在的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒，不能強(qiáng)迫進(jìn)食，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前，老師以親切的口吻，熱忱的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色、聞一聞香味，嘗一嘗味道，其次，培育良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對(duì)食物的消化和吸取，從而增進(jìn)健康。養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜、開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會(huì)用筷子、不剩飯菜的習(xí)慣。平安工作想幼兒平安之所想從保證平安入手幼兒園的平安工作是

24、最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身平安，是我們每一個(gè)老師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)平安的環(huán)境中生活、成長，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)憂全物品入園。管理好病兒藥品，避開幼兒吃錯(cuò)藥。2、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。3、做好交接班工作。小班幼兒平安工作打算 篇8新的學(xué)期即將到來，平安防范工作必需緊鑼密鼓的抓起來。作為幼兒園各項(xiàng)工作中的基本，也是重中之重環(huán)節(jié)，園所應(yīng)提前做好各個(gè)方面的平安防范工作，盡量削減和避開危害孩子以及教職員工平安的事故發(fā)生，確保園內(nèi)保教工作順當(dāng)進(jìn)行。提前做好應(yīng)對(duì)方案，防

25、患于未然，給孩子和老師們一個(gè)“平安小窩”，為此小編預(yù)備了一份詳盡的平安工作打算，供園長們參考。建立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制1、進(jìn)一步加強(qiáng)平安制度建設(shè)，建立健全平安工作的管理機(jī)制，明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的地制訂和修改平安工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”平安工作責(zé)任。2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需加強(qiáng)平安工作的監(jiān)督與檢查，做好幼兒園平安訓(xùn)練活動(dòng)的組織實(shí)施，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場地、設(shè)施等方面進(jìn)行檢查修理，對(duì)幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)行監(jiān)督，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺擔(dān)憂全隱患，防患于未然。3、連續(xù)做好與各部門和每位教職員工的平安工作責(zé)任書的逐級(jí)簽訂工作。進(jìn)一步落實(shí)專人具體負(fù)責(zé)兒童的平安工作，使平安工作

26、責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的優(yōu)良局面，為全園師生營造一個(gè)平安、安靜、和諧、健康的成長環(huán)境。4、平安訓(xùn)練工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作，實(shí)行平安工作自查制度，各部門人員要認(rèn)真認(rèn)真地檢查并做好臺(tái)賬記錄，確保幼兒園師生人身平安和公共財(cái)產(chǎn)不受侵害。同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。5、班主任老師要細(xì)心、急躁呵護(hù)每一個(gè)孩子，避開孩子受到各種損害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤狀況，準(zhǔn)時(shí)了解狀況，關(guān)注幼兒的身體健康狀況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特殊留意其飲食和用藥，發(fā)覺幼兒身體有異，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系父母帶回孩子到醫(yī)院就診。6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)，并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。若發(fā)覺人身平安和健康事故，值班老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)做好處理，準(zhǔn)時(shí)上報(bào)，并與幼兒父母取得聯(lián)系。值班老師還應(yīng)認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無人值班的狀況。7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天支配值班老師在幼兒入園、離園開門時(shí)把好門關(guān)，嚴(yán)禁幼兒獨(dú)自出門回家，絕不漏放一個(gè)孩子。加強(qiáng)平安宣揚(yáng)訓(xùn)練，開展平安訓(xùn)練活動(dòng)1、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，堅(jiān)