加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)管理調(diào)研報(bào)告_9248

1、加強(qiáng)教案管理提高教案質(zhì)量 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研報(bào)告中街小學(xué)呂紅千深入開展調(diào)查研究活動(dòng)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)階段的重要環(huán)節(jié)，是理清學(xué)校科學(xué)發(fā)展思路的前提。抓好學(xué)校教案工作，提高教案質(zhì)量，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，必須不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，深化改革，創(chuàng)新思路，必須堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。按照學(xué)校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排，緊密結(jié)合自己分管工作的實(shí)際，以“全面推進(jìn)課堂教案改革，努力提高教案質(zhì)量”為主題，我通過大面積、經(jīng)常性的與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交流、走訪師生、檢查督導(dǎo)、參加教師座談會(huì)、利用教案例會(huì)、專題會(huì)議研討，深入課堂聽課等形式，對(duì)教案工作開展深入、細(xì)致的調(diào)研活動(dòng)。通過調(diào)

2、研，發(fā)現(xiàn)了許多成功之處，但也有許多不足。一、存在的矛盾和問題有：1. 教案管理、獎(jiǎng)懲等滯后。競(jìng)聘上崗、擇優(yōu)聘用、優(yōu)勝劣汰的人事管理體制沒有形成，沒有明確、細(xì)致的教案管理要求和懲處制度，造成部分教師安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，隨心所欲的工作，缺少主人翁意識(shí)，敬業(yè)精神差，沒有危機(jī)感。突出問題表現(xiàn)在：1 / 7有的老師只滿足于“出滿勤”，不關(guān)注教案效果；有的小病大養(yǎng)，請(qǐng)假在家，工資分文不少；有的對(duì)學(xué)校安排的公開課、示范課逃避不上或不參與聽課、評(píng)課等研討活動(dòng)；有的隨心所欲的批改作業(yè)、布置作業(yè)；有的教師的對(duì)安排的培訓(xùn)學(xué)習(xí)無(wú)故不參加，還有的對(duì)自己教案質(zhì)量不高抱有無(wú)所謂的態(tài)度等等。由此導(dǎo)致日常工作中紀(jì)律渙散、工作態(tài)

3、度不端正、學(xué)習(xí)研究意識(shí)不強(qiáng)、敬業(yè)精神相差，上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等隨隨便便。2. 教案管理不扎實(shí)。（ 1）教案管理人員的作用發(fā)揮不夠，團(tuán)結(jié)意識(shí)不強(qiáng)，領(lǐng)導(dǎo)教案方法欠佳，管理力度不大。（2）工作欠積極、主動(dòng)，業(yè)務(wù)理論水平不高，改革的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)新性不足。（3）現(xiàn)有教案管理的規(guī)章制度不全面、不細(xì)致，需要梳理和修訂。（4）管理人員忙于自己的教案，深入課堂和教案一線指導(dǎo)、督查不勤，力度不夠。（5）在教案常規(guī)精細(xì)化方面還有欠缺。在管理中，檢查和反饋不到位；制度不健全、執(zhí)行不力；定性分析不夠；過程的指導(dǎo)不具體等等。一些教案工作細(xì)節(jié)管理有漏洞，如教研組、教師執(zhí)行常規(guī)、作業(yè)批改檢查、教師聽課評(píng)課、輔導(dǎo)檢查等管理

4、還不細(xì)致，不實(shí)在。3. 教師教案觀念轉(zhuǎn)變不徹底。2 / 7雖然全縣上下在轟轟烈烈的搞課改，學(xué)習(xí)新教材、新教法，新理念，但是我校部分教師對(duì)推進(jìn)新課程改革認(rèn)識(shí)不夠，投入力度不大，持否定的人較多，加上平時(shí)不主動(dòng)學(xué)習(xí)，不積極參加活動(dòng)，對(duì)新課程理論和方法了解甚少，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)掌握不全面，新的教案觀、教師觀、學(xué)生觀沒有真正樹立起來，教案方法還是老一套?！皾M堂灌”、“填鴨式”還有一定市場(chǎng)，影響了教案質(zhì)量的提高。4. 課堂教案效益不高。部分教師“向40 分鐘要質(zhì)量”的“有效教案”意識(shí)不強(qiáng)。課前準(zhǔn)備不足，沒有真正的實(shí)現(xiàn)開放式，沒有做到教師走下臺(tái)，學(xué)生走上臺(tái)，不鉆研教材，教案?jìng)鋵懞?jiǎn)單，對(duì)教材拓展不夠，補(bǔ)充不足，挖

5、掘不深；課中教師包辦代替多，師生互動(dòng)少，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少，有效訓(xùn)練的時(shí)間和內(nèi)容不足，沒能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，甚至教案過程偏離教案目標(biāo)，教案效果差；課后學(xué)生練習(xí)量不夠，教師輔導(dǎo)不到位等等。5. 校本教研和校本培訓(xùn)沒有真正開展。由于時(shí)間緊，教師壓力大，工作忙，加上部分學(xué)科教研組對(duì)校本教研和培訓(xùn)還認(rèn)識(shí)不夠，工作停留在表面上，組織不得力。校本教研激勵(lì)機(jī)制不健全，教研目的不明，教研方式單調(diào)，教師對(duì)教研沒有熱情，學(xué)校教研氣氛不3 / 7濃，教研活動(dòng)大都流于形式，應(yīng)付成份較重，沒有產(chǎn)生最大效益，教研對(duì)教案工作的推動(dòng)作用不大。6. 現(xiàn)代化教案設(shè)備缺乏。經(jīng)過前期的努力，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有了很大的改變，校容校貌煥然一

6、新，教案條件明顯改善，但現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入不足，設(shè)備數(shù)量偏少。全校 1300 多名學(xué)生，只有四臺(tái)電視， 30 多臺(tái)電腦，而且沒有接入互聯(lián)網(wǎng)，沒有教師備課室和多媒體教室，不能滿足教師使用先進(jìn)教案技術(shù)手段輔助教案。二、存在問題的主要成因。一是激勵(lì)和獎(jiǎng)懲制度不完善，激勵(lì)機(jī)制尚未形成，學(xué)校工作中的權(quán)、責(zé)、利不一致，具體工作中出現(xiàn)“工作催著干、干一份活要一份錢、干好干壞一個(gè)樣”的現(xiàn)象，教師的主動(dòng)性和積極性沒有得到充分的發(fā)揮。二是教師的工作責(zé)任心和心理壓力、精神負(fù)擔(dān)和職業(yè)倦怠是學(xué)校發(fā)展過程中始終存在且一時(shí)難以解決的問題。三是知識(shí)更新不快。我校教師傾向于老年化， 40 歲以上教師居多，占教師總數(shù)的 60%

7、多，知識(shí)老化、創(chuàng)新不夠。三、提高教案質(zhì)量的建議。1. 充分發(fā)揮先鋒作用。領(lǐng)導(dǎo)要有開拓創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，黨員干部要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭實(shí)踐，以身作則，體現(xiàn)骨干和先進(jìn)的模4 / 7范型，處處起到示范帶頭作用，在碰到困難或問題時(shí)，能挺身而出，迎難而上。要發(fā)揚(yáng)他們吃苦在前、享受在后的工作作風(fēng)。先進(jìn)和領(lǐng)導(dǎo)是學(xué)校的一面鏡子、一面旗幟，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，要帶頭轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，時(shí)時(shí)處處做好教師的表率，要以高尚的行為準(zhǔn)則成為普通教師行為的榜樣。應(yīng)該在教案的每一個(gè)環(huán)節(jié)以身作則、身先士卒，以此來引領(lǐng)普通教師作為言傳身教的典范。2. 加強(qiáng)教師的政治思想工作和業(yè)務(wù)培訓(xùn)培養(yǎng)工作。學(xué)校要通過各類扎實(shí)有效的主題教育

8、活動(dòng)，努力提高教師的政治素養(yǎng)，樹立典型，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，凝聚人心。充分利用現(xiàn)有教師資源，對(duì)管理人員來一次“大整頓”，對(duì)教案人員來一次“大革命”，通過請(qǐng)進(jìn)來，走出去，加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)培養(yǎng)，對(duì)教師進(jìn)行新課程理論培訓(xùn)，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，搞好校本教研，提高教案效率。同時(shí)，由于教師的工作壓力過大，心理負(fù)擔(dān)過重，身心疲憊不堪，原有的工作熱情逐漸消失，大部分教師處于亞健康狀態(tài)，期盼有一個(gè)愉悅的工作環(huán)境。學(xué)校要實(shí)施人文關(guān)愛工程，真正實(shí)施事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，讓教師和學(xué)生真正感受到工作與學(xué)習(xí)的幸福。3. 強(qiáng)化教案工作指導(dǎo)。要加強(qiáng)教案管理隊(duì)伍建設(shè)，教導(dǎo)處一班人要切實(shí)履行職責(zé)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)

9、團(tuán)結(jié)，深入教案一線，加強(qiáng)教5 / 7案教研工作指導(dǎo)。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)；二是深入調(diào)研，掌握情況，了解教師需求，提高指導(dǎo)針對(duì)性；三是結(jié)合學(xué)科實(shí)際，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)；四是注意收集和傳達(dá)教改信息，做好校本培訓(xùn)工作，推廣先進(jìn)的教案經(jīng)驗(yàn)。五是構(gòu)建科學(xué)合理的教案管理體系，進(jìn)一步完善常規(guī)管理細(xì)則，分解管理內(nèi)容，細(xì)化管理環(huán)節(jié)，規(guī)范管理行為，明確考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)，注重過程管理，提高管理效益。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督檢查，重視問題反饋，落實(shí)整改措施，強(qiáng)化跟蹤檢查，要求整改到位。4. 制定績(jī)效考核制度。學(xué)校要討論制定符合我校實(shí)際的績(jī)效考核制度，加強(qiáng)學(xué)校教案目標(biāo)考核和質(zhì)量監(jiān)控，采取過程獎(jiǎng)勵(lì)和結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的原則

10、，給予在各類調(diào)研考試中合格率、優(yōu)秀率良好，檢查驗(yàn)收教案效果顯著的教師，學(xué)校給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。調(diào)動(dòng)廣大教師工作積極性和創(chuàng)造性，以大面積提高教案質(zhì)量。5. 扎實(shí)開展教案科研。增強(qiáng)科研興校意識(shí)，發(fā)揮教科研引領(lǐng)作用，確立以課題研究為先導(dǎo)，以校本教研為基礎(chǔ)的工作原則。校本教研與課題研究?jī)墒侄家?，兩手都要硬。校本教研以“有效教案”為切入點(diǎn)，以課堂教法、學(xué)生學(xué)法、教案藝術(shù)等為重點(diǎn)。課題研究以課堂教案改革、教案過程優(yōu)化、學(xué)生潛6 / 7能開發(fā)和非智力因素發(fā)展為重點(diǎn)，注意完善教研激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師全員參與教研，創(chuàng)新教研形式，豐富教研內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)教研合一，提高教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性。6. 加大投入增添教案設(shè)備。建議學(xué)校在加強(qiáng)學(xué)校校舍建設(shè)，綠化美化校園的同時(shí)，也要兼顧教案設(shè)備的投入。就我校目前情況來看，應(yīng)該增大先進(jìn)教案設(shè)備投入，增加網(wǎng)絡(luò)教室和多媒體教室建設(shè)，給各教研室配上電腦等現(xiàn)代化辦公設(shè)備，給各教室配電視機(jī)等現(xiàn)代化教案設(shè)備，以滿足新課堂教案的需要，為教師提供先進(jìn)的教案輔助手段，不斷提高課堂教案效益。教案質(zhì)量是學(xué)校的