教師慶元旦串詞范文_第1頁
教師慶元旦串詞范文_第2頁
教師慶元旦串詞范文_第3頁
教師慶元旦串詞范文_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、教師慶元旦串詞范文1 、 來來來我們一起來游戲,請你跟我做相反,請起立,請你經過一番活動,寒意離我們遠去,暖意頓然生起,接下來我們的慶祝會就要開始了。請稍做安靜。2 、 兔年悄然而去,龍年款款而來,在這辭舊迎新之際,我們實小幼兒園全體員工歡聚一堂,共同慶祝新年的到來。在這里,我先給大家拜年了 ! 祝大家新年快樂,身體健康,萬事如意,合家幸福 !真誠的祝福之后首先請出的是我們心目中可敬的大姐姐* 園長給我們講話。大家掌聲有請 !3 、 * 老師的話語激勵我們,新的一年要努力 ! 過去的一年我們合作的很愉快,相信在 *老師的帶領下, xx 年將是我們更精彩的一年,同志們,你們有沒有決心 ?( 有)

2、 好,很自信,就應該這樣,何況我們個個都是能歌善舞、心靈手巧的。說到能歌善舞,瞧大班的老師已經等著要扭動起來了,請欣賞集體舞快樂恰恰恰4 、 青春燦爛,魅力誘人,青春啊青春,你屬于年輕人,同樣也屬于所有心態(tài)年輕的人 ; 愿我們大家永遠年輕。接下來要上場的是一位清純女生, 她就是中班的吳冠小女生, 她給我們帶來的是一首充滿想象的現(xiàn)代歌曲揮動翅膀的女孩5 、接下來是我們的互動游戲時間, 今天的游戲基本上是按 4 個參賽組進行的,即大中小和后勤部,獲勝者會有一定的物質鼓勵喲,大家一定要使出自己的招數(shù)為自己的參賽隊贏點利。 第一個游戲名字是猜詞。即每組派兩名選手,一名比劃可稍作語言補充,另一名則根據(jù)其

3、表現(xiàn)猜詞,每隊一分鐘,看哪對猜出的多,就獲勝。6、緊張激烈的猜詞游戲后,讓我們靜靜地欣賞品位由* 老師演奏的鋼琴曲致愛麗斯7 、幼兒園老師不僅能歌善舞,表演才能也是一流,下面我建議以熱烈的掌聲請出我園超級模仿秀 * 老師,請欣賞小品片段 母親的一天8 、表演得怎么樣 ?( 好) 對棒極了,單單一個好字怎能表達得了 ?你們是不是有一種意猶未盡的感覺?123* 再來一個請欣賞韓紅第二帶來的歌曲家鄉(xiāng) 9 、韓紅秀秀得怎么樣 ?非常到位,掌聲再一次送給她。10 、接下來是腦筋急轉彎的時間,如果你知道答案了請迅速到話筒這來回答否則回答無效,請聽第一題。11 、我們接著玩?zhèn)€瓜瓜蹲的游戲,此游戲有兩重獎,因

4、為所知道的瓜的種類有限, 所以第一重獎就是拿到傻瓜字卡的參賽者, 這也算是物質支撐吧,要不然拿到傻瓜的游戲者又要喊“暈”,第二重獎產生的方法當然是看誰的反應快了,聽好我是口令,好,都準備好了沒有,西瓜南瓜冬瓜黃瓜菜瓜木瓜傻瓜香瓜12 、剛才的游戲動用了不少腦細胞,充分可以看出老師們的智慧,那智慧的源頭是誰呢 ?那就是為我們日夜操勞的媽媽,沒有她們的辛勞就沒有我們美好的今天, 在這里我們要真誠地道一聲: 媽媽您辛苦了,請欣賞帶有藏族風味的歌伴舞媽媽格桑拉表演者小班組老師13 、每個人都需要愛,我們的 * 老師就大膽地唱出了她的愛,請欣賞她帶來的歌曲我愛你14 、哦,你的愛,溫暖了我冰凍的心,開個

5、玩笑。新年伊始,愿我們透過愛湖的波光水霧, 一起憧憬美好的未來。 接下來又到了我們互動的時間了,大家看,這是什么 ?對接下來就是吹氣球競賽,每組派出兩名選手參加,看誰先將氣球吹破,就為獲勝。15 、西游記深受全國人民的喜愛,而居中豬八戒愛美女的一幕更是出盡洋相,今天它又愛上哪個美女了呢 ?請欣賞中班組帶來的冷版小品八戒愛美女16 、這個豬八戒就是不長記性,幸虧有了師兄第的幫忙,又逃過一截。他們表演得怎么樣,你們想不想也來展露一下,接下來我們就又進入到互動游戲板快了, 這個游戲的名字和規(guī)則大家都很熟悉, 叫動作不走樣。即第一個人根據(jù)提供的一個詞用動作表演出來, 依次傳給下一個人,到最后一位游戲者必需說出表演的是什么詞。 先請大班組。17 、歡笑過后,* 、* 老師將帶我們進入優(yōu)美的江南風情中,請欣賞舞蹈雨中即景。18 、風情江南讓人陶醉,你陶醉了沒有 ?如果你愿意,接下來你可以閉上眼睛做陶醉狀來欣賞由 * 老師給我們帶來的歌曲枕著你的名字入眠19 、不知不覺我們的活動已接近尾聲,同樣的渴望,同樣的追求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論