你根本意想不到孩子會(huì)為這些事自卑

1、你根本意想不到，孩子會(huì)為這些事自卑看書名你就明白，這是一個(gè)關(guān)于“大和“小的故事。究竟講了什么呢？我小小的。我努力變大。但從來(lái)沒能成功。我小小的。小小的腿，小小的手，小小的嘴巴。如果我有長(zhǎng)頸鹿那樣的大長(zhǎng)腿，我就可以在和哥哥比賽跑上山時(shí)贏過他。但那樣的話，我就坐不下小拖車了。如果我有大猩猩那樣的大手，就可以翻開餅干罐子，想拿多少餅干就拿多少。但那樣的話，我就沒法在我的玩具屋里吃餅干了。如果我有一張鱷魚那樣的大嘴，我就可以告訴哥哥早早上床。但那樣的話，晚飯后誰(shuí)來(lái)給我講好玩的故事呢？如果我能像個(gè)怪物則大就好了，那樣的話，我就不用跑、跑、跑，小小的腿；快抓緊，小小的手；別出聲，小小的嘴。沒錯(cuò)，我小小的，

2、但是看我的！小小的腿，小小的手，小小的嘴，每一樣都小得如此完美。一起讀懂這本書的美一場(chǎng)自我發(fā)現(xiàn)的旅途我想，你已經(jīng)看懂了，這是一個(gè)孩子的自我發(fā)現(xiàn)之旅。男孩有個(gè)大幾歲的哥哥。和哥哥比起來(lái)，他是多么的弱小?。焊绺缈梢詳Q開餅干罐頭，悠閑地享受美食。哥哥的腿很長(zhǎng)，走起路來(lái)則快。哥哥已經(jīng)上學(xué)了，書包里藏著各種各樣讓人看不懂的書。表情比照：男孩的懵懂和哥哥的運(yùn)籌帷幄在小男孩的眼里，每天一起玩耍的哥哥一定是偶像一般的存在。你瞧，他看哥哥的眼神充斥了羨慕。他說，“我嘗試變大，其實(shí)是從各個(gè)方面模仿哥哥，但從來(lái)沒成功過哥哥永遠(yuǎn)能占上風(fēng)，給他一個(gè)可望而不可及的背影。他看著自己，充斥幽怨：我小小的。小小的腿，小小的手，

3、小小的嘴巴。唉，這么小，好似什么都干不了。但不要譏笑這個(gè)小人的自怨自艾，他其實(shí)很聰慧呢！你瞧，他知道各種動(dòng)物的特長(zhǎng)。于是，他想象自己有動(dòng)物們的強(qiáng)大能力，示例長(zhǎng)頸鹿的大長(zhǎng)腿、大猩猩的雙手、鱷魚的嘴巴如果有了這些，就能從各方面勝過哥哥了！誰(shuí)說不是呢？但如果這樣，卻也增添了許多辦不到的事情呀！他終于明白，不要再逃避，接納自己，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，才能獲得成功?？?！他把裝成怪物的哥哥嚇了一跳，讓耀武揚(yáng)威的哥哥低了頭，多棒啊！是的，我很小。小小的腿，小小的手，小小的嘴，每一樣都小得如此完美。呵，誰(shuí)說不是呢？拼命模仿哥哥的男孩自卑是孩子成長(zhǎng)中無(wú)法防止的心情你可能讀過各種各樣的育兒指南，教你如何抑制個(gè)人情緒，防

4、止對(duì)孩子過分苛責(zé)造故意理負(fù)擔(dān)。其中，自卑、自我評(píng)價(jià)過低是最常見的問題。然而，你不知道的是，在心理學(xué)家眼中，“自卑是人類與生俱來(lái)的情感，甚至是人類社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。奧地利精神病學(xué)家阿爾弗雷德·阿德勒是人本主義心理學(xué)的先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學(xué)之父，他在?自卑與超越中提到，人類是大自然所有動(dòng)物中最弱小的，每一個(gè)人類也都曾經(jīng)是柔軟無(wú)助的嬰孩，這種對(duì)弱小的體驗(yàn)為我們種下了自卑的種子，驅(qū)使我們?nèi)ズ献?、去奮斗。如果自卑心是人類無(wú)法防止的心情，我們?nèi)绾蚊鎸?duì)就將決定一切?；叵胛覀冏约旱耐?。在成長(zhǎng)的過程中，如果能夠?qū)W會(huì)接受自己，拿出積極的態(tài)度，自卑就能鼓勵(lì)我們繼續(xù)向前；如果被眼前的困難絆住，就會(huì)讓自卑心恣意

5、生長(zhǎng)，止步不前。?LittleBig這本書在和孩子們說的，就是如何接受自己的不完美，克服自卑心。這可不是一本僅僅適用于二寶家庭的繪本。是的，也許你的寶寶是家里老大，但出了門、在幼兒園、學(xué)校里，依舊會(huì)有讓他望塵莫及的大哥哥、大姐姐甚至同齡人。如何正視自己，對(duì)我們成人來(lái)說都是仍需精進(jìn)的課題，不是嗎？當(dāng)孩子膽小躲起來(lái)，他想象出的動(dòng)物無(wú)論多么強(qiáng)大，也只好躲起來(lái)。作者將自卑心演繹得活靈活現(xiàn)。如何對(duì)孩子講這本書1、認(rèn)識(shí)書中角色對(duì)低齡寶寶來(lái)說，首先還是跟著小男孩認(rèn)識(shí)書中的動(dòng)物和它們的特色。細(xì)心的你可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)書中一些隱藏的線索。示例小男孩想象出的三種強(qiáng)大動(dòng)物，是他心愛的玩偶，一直背在他的書包里。你可以帶領(lǐng)寶

6、寶在每一頁(yè)上將它們找出來(lái)。如果是三歲以上的大寶寶，你可以告訴孩子這些玩偶和書中角色的聯(lián)系了。告訴孩子，在想象的王國(guó)中，這些玩具都可以動(dòng)起來(lái)，變得巨大，或者和你對(duì)話。把家里的玩偶找出來(lái)，一起構(gòu)思一個(gè)屬于你們自己的故事。2、認(rèn)識(shí)自己的美好可以讓小寶寶認(rèn)識(shí)自己小小的腿、小小的手、小小的嘴巴都在哪里，進(jìn)而一起認(rèn)識(shí)身體部位。三歲以上的大寶寶，可以讓孩子說說，他用小小的腿、小小的手、小小的嘴巴等等，不能做到什么，但是能做到什么。告訴孩子他能做到的這些也很了不起，甚至有一些爸爸媽媽也做不到；而他現(xiàn)在做不到的那些，隨著長(zhǎng)大，終將到來(lái)，不用著急。對(duì)于再大一些的孩子，你們也可以聊聊對(duì)自己不稱心的地方，或者所謂的“缺點(diǎn)，談?wù)勅绾胃纳?，或者，某些“缺點(diǎn)基本算不上什么，還可能是長(zhǎng)處呢。示例孩子說，我的腳太大，我的頭發(fā)太短之類的。3、敢于挑戰(zhàn)的勇氣和智慧書里的男孩在最后運(yùn)用了自己的專長(zhǎng)小，藏了起來(lái)，并最終成功反轉(zhuǎn)，嚇了哥哥一大跳，多聰慧??！但不要忘了，更可貴的還有他勇于挑戰(zhàn)的勇氣。告訴孩子，膽小和躲藏解決不了問題，即使你小小的，也可以想方法自己解決問題，智慧是最有力的工具。4、一些其他這本繪本的畫風(fēng)之美，我不再占篇幅贅述了。如果你仔細(xì)察看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)作者在簡(jiǎn)單的人物線條下，勾勒出多么豐盛的表情。無(wú)論是男孩和哥哥的比照，男孩自己的前后表情和哥哥前后表