干部梯隊(duì)建設(shè)

1、干部梯隊(duì)建設(shè)思路 行政部 2010-10-28人力資源優(yōu)化的原則：交流交流培養(yǎng)培養(yǎng)激勵(lì)激勵(lì)去除去除引進(jìn)引進(jìn)原原 則則 人力資源管理必須更多靠非貨幣化的策人力資源管理必須更多靠非貨幣化的策略手段來(lái)激勵(lì)員工，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。包括加強(qiáng)略手段來(lái)激勵(lì)員工，實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)。包括加強(qiáng)績(jī)效考核、崗位輪換，心理干預(yù)等多手段。做績(jī)效考核、崗位輪換，心理干預(yù)等多手段。做到到“承上啟下，橫向整合，重點(diǎn)培養(yǎng)承上啟下，橫向整合，重點(diǎn)培養(yǎng)”梯梯隊(duì)建設(shè)，崗位輪換，培養(yǎng)激勵(lì)。隊(duì)建設(shè)，崗位輪換，培養(yǎng)激勵(lì)。核心：?jiǎn)T工激勵(lì)重于人才招聘關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)建設(shè)關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)建設(shè)附件：附件：關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)建設(shè)方案關(guān)鍵崗位人才梯隊(duì)建設(shè)方案流水

2、的兵流水的兵鐵打的營(yíng)盤鐵打的營(yíng)盤人才梯隊(duì)建設(shè)人才梯隊(duì)建設(shè) “我們是生產(chǎn)人才的，順便制造我們是生產(chǎn)人才的，順便制造一些電器一些電器?！?- -松下幸之助松下幸之助知名企業(yè)的人才培養(yǎng)知名企業(yè)的人才培養(yǎng)1.0人才梯隊(duì)建設(shè)的目的人才梯隊(duì)建設(shè)的目的為優(yōu)秀員工提供成長(zhǎng)空間；為優(yōu)秀員工提供成長(zhǎng)空間；造就高素質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)；造就高素質(zhì)管理團(tuán)隊(duì)；持續(xù)發(fā)展的人才供給。持續(xù)發(fā)展的人才供給。在進(jìn)行人才梯隊(duì)建設(shè)，存在一定的誤區(qū):“人盯人人盯人”的后備計(jì)劃的后備計(jì)劃 -人才計(jì)劃范圍過(guò)小、目標(biāo)性過(guò)于明顯的，一旦某人被定為后備人才，其他人員就會(huì)感覺(jué)喪失了發(fā)展機(jī)會(huì)，隨之帶來(lái)的就是消極怠工。動(dòng)態(tài)的三級(jí)梯隊(duì) 似是而非的后備人才評(píng)價(jià)標(biāo)似

3、是而非的后備人才評(píng)價(jià)標(biāo)：-不利于選出合格的人才，培養(yǎng)就更是沒(méi)有針對(duì)性。素質(zhì)模型“伯樂(lè)伯樂(lè)”與與“千里馬千里馬” -依賴于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者，如果上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者不能公開(kāi)、公正、公平的選拔，如此一來(lái)就有可能出現(xiàn)“千里馬”長(zhǎng)期埋沒(méi)的現(xiàn)象。 領(lǐng)導(dǎo)小組3.0人才梯隊(duì)與后備人才人才梯隊(duì)與后備人才一級(jí)梯隊(duì)一級(jí)梯隊(duì)二級(jí)梯隊(duì)二級(jí)梯隊(duì)三級(jí)梯隊(duì)三級(jí)梯隊(duì)副理、經(jīng)理車間組長(zhǎng)車間組長(zhǎng)、各專業(yè)骨干車間主任車間主任、經(jīng)理助理、高級(jí)技術(shù)人員A:跨躍發(fā)展跨躍發(fā)展內(nèi)招、竟聘、輪崗B:向上晉升向上晉升職位等級(jí)、職務(wù)晉升C:核心移動(dòng)核心移動(dòng)同部門內(nèi)或同職級(jí)內(nèi)向核心崗位移動(dòng)，成為關(guān)鍵崗位、關(guān)鍵人才。晉升渠道晉升渠道后備人才的來(lái)源后備人才的來(lái)源晉升渠

4、道晉升渠道車間主任車間主任統(tǒng)計(jì)組長(zhǎng)組長(zhǎng)PQC主任助理生管附表：關(guān)鍵崗位人才盤點(diǎn)職 務(wù)縱向晉升橫向晉升第一優(yōu)先第二優(yōu)先第三優(yōu)先生產(chǎn)部品管部車間主任主任助理統(tǒng)計(jì)組長(zhǎng)組長(zhǎng)生管PQC盤點(diǎn)候選人參照崗位素質(zhì)要求初步確定人選上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)估選拔/公司審批出現(xiàn)空缺崗位時(shí)選拔/晉升各部進(jìn)行針對(duì)性的培養(yǎng)填補(bǔ)后備干部人選公布及確定人選5.0人才選拔流程人才選拔流程后備人才的核心素質(zhì)后備人才的核心素質(zhì)其他：1、性格特征2、職業(yè)傾向3、健康狀況過(guò)去業(yè)績(jī)6.1后備人才的選擇后備人才的選擇決定個(gè)人績(jī)效成績(jī)的關(guān)鍵所在1 1、素質(zhì)的冰山模型素質(zhì)的冰山模型技能知識(shí)技能知識(shí)社會(huì)角色、價(jià)值觀社會(huì)角色、價(jià)值觀自我形象自我形象品質(zhì)品質(zhì)

5、動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)1 1。素質(zhì)的冰山模型。素質(zhì)的冰山模型技能知識(shí)技能知識(shí)社會(huì)角色、價(jià)值觀社會(huì)角色、價(jià)值觀自我形象自我形象品質(zhì)品質(zhì)動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)判斷能力領(lǐng)導(dǎo)能力協(xié)調(diào)能力溝通能力專業(yè)能力中層管理者中層管理者洞察能力決策能力創(chuàng)造能力統(tǒng)籌能力批斷能力高層管理者高層管理者專業(yè)能力計(jì)劃能力指導(dǎo)能力溝通能力基層管理者基層管理者勝任力模型勝任力模型車間主任素質(zhì)模型車間主任素質(zhì)模型崗位考核維度（藍(lán)色是關(guān)鍵項(xiàng)）個(gè)人書(shū)面申請(qǐng)/演講上機(jī)測(cè)試結(jié)構(gòu)化面試360度調(diào)查車間主任車間主任素質(zhì)模型素質(zhì)模型忠誠(chéng)度忠誠(chéng)度-管理素質(zhì)管理素質(zhì)動(dòng)機(jī)成功愿望/權(quán)力動(dòng)機(jī)/主動(dòng)性風(fēng)格決斷力/創(chuàng)新意識(shí)個(gè)性成熟度壓力管理/ 情緒穩(wěn)定性人際合作團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)/管理技能

6、管理技能計(jì)劃能力目標(biāo)設(shè)置/規(guī)劃安排/時(shí)間管理組織協(xié)調(diào)任務(wù)分配/ 團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)導(dǎo)力溝通協(xié)調(diào)/培養(yǎng)下屬控制力監(jiān)察反饋/績(jī)效管理管理風(fēng)格管理風(fēng)格教練式/指示式/均衡式能力傾向能力傾向資料分析/問(wèn)題解決/邏輯推理職業(yè)價(jià)值觀職業(yè)價(jià)值觀技術(shù)/職能型/管理型6.2評(píng)估方式評(píng)估方式一級(jí)梯隊(duì)一級(jí)梯隊(duì)二級(jí)梯隊(duì)二級(jí)梯隊(duì)三級(jí)梯隊(duì)三級(jí)梯隊(duì) 1.個(gè)人申請(qǐng)/演講； 2.上機(jī)測(cè)試； 3.結(jié)構(gòu)化面試； 4.360度調(diào)查 1.個(gè)人業(yè)績(jī) 2.能力評(píng)估 3.綜合素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)小組車間/部門優(yōu)秀人才優(yōu)秀人才自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)績(jī)效推動(dòng)績(jī)效推動(dòng)培訓(xùn)與輔導(dǎo)培訓(xùn)與輔導(dǎo)生涯牽引達(dá)到職位等級(jí)達(dá)到職位等級(jí)晉升標(biāo)準(zhǔn)晉升標(biāo)準(zhǔn)人才儲(chǔ)備人才儲(chǔ)備梯隊(duì)建設(shè)6.3干部培養(yǎng)

7、干部培養(yǎng)輪崗周期3個(gè)月/6個(gè)月/1年輪崗比例一級(jí)梯隊(duì)20%，二級(jí)梯隊(duì)30%輪崗與晉升6.4崗位輪換崗位輪換實(shí)踐方面實(shí)踐方面6.4人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)理論方面理論方面1、基層干部培訓(xùn)課程2、部門內(nèi)部培訓(xùn)課程3、各年度公司內(nèi)部公開(kāi)課程一、基于知識(shí)管理的內(nèi)部課程一、基于知識(shí)管理的內(nèi)部課程基層主管基層主管儲(chǔ)備干部?jī)?chǔ)備干部中層經(jīng)理中層經(jīng)理高層領(lǐng)導(dǎo)高層領(lǐng)導(dǎo)B14 如何當(dāng)好一線主管如何當(dāng)好一線主管 A42 時(shí)間管理時(shí)間管理 A38 NLP水性領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉水性領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)修煉 A23 管理者如何做好角色定位管理者如何做好角色定位 A20A 中國(guó)式管理中國(guó)式管理-管理管理VS領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo) A30 從專業(yè)人才走向管理

8、從專業(yè)人才走向管理 A39 提升人際交往能力的五把鑰匙提升人際交往能力的五把鑰匙 B09 如何提升執(zhí)行力如何提升執(zhí)行力 B26 中層管理者完成目標(biāo)的五步十九法中層管理者完成目標(biāo)的五步十九法 C02 如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 C06培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的成功模式培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的成功模式 C13 戰(zhàn)略決定成敗戰(zhàn)略決定成敗 C09 企業(yè)文化建設(shè)企業(yè)文化建設(shè)A27 成功總裁的三大法寶成功總裁的三大法寶 A28 管理思維管理思維 A32 提升語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)提升語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù) A33 管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì)管理者如何進(jìn)行溝通與激勵(lì) D01 如何選、育、用、留人才如何選、育、用、留人才 B03 成功的項(xiàng)

9、目管理成功的項(xiàng)目管理 D13 問(wèn)題員工管理問(wèn)題員工管理 D16 基于勝任力的面試技術(shù)基于勝任力的面試技術(shù) A21A中國(guó)式管理中國(guó)式管理分層授權(quán)分層授權(quán)D07組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與部門職能劃分組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與部門職能劃分 D11 職責(zé)管理職責(zé)管理 D12 員工關(guān)系管理員工關(guān)系管理 D05 目標(biāo)管理目標(biāo)管理 D04 招聘與面試技巧招聘與面試技巧 D03 績(jī)效管理實(shí)務(wù)績(jī)效管理實(shí)務(wù) A07 有效溝通技巧有效溝通技巧 A08 雙贏談判雙贏談判 E02 非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理非財(cái)務(wù)人員的財(cái)務(wù)管理 A36 問(wèn)題分析與決策問(wèn)題分析與決策 A13 如何做一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理如何做一名優(yōu)秀的部門經(jīng)理 A25 職業(yè)生涯規(guī)劃與自我

10、管理職業(yè)生涯規(guī)劃與自我管理 A09 高效會(huì)議管理技巧高效會(huì)議管理技巧 二、外部課程資源二、外部課程資源6.5人才區(qū)分機(jī)制人才區(qū)分機(jī)制1、進(jìn)門標(biāo)準(zhǔn)選拔、評(píng)估（選拔、評(píng)估（6.1、6.2）2、出局標(biāo)準(zhǔn)篩選、淘汰（篩選、淘汰（6.5）保障人才資源是優(yōu)質(zhì)的，適用的。6.6人才培養(yǎng)責(zé)任人才培養(yǎng)責(zé)任1）將人才梯隊(duì)建設(shè)的結(jié)果作為管理者年度綜合評(píng)價(jià)的一項(xiàng)指標(biāo)。2）梯隊(duì)建設(shè)任務(wù)未達(dá)標(biāo)者，不能得到晉升。3）設(shè)定單項(xiàng)獎(jiǎng)，例如“育才獎(jiǎng)”和“伯樂(lè)獎(jiǎng)”等。7.0總結(jié)評(píng)估總結(jié)評(píng)估1.保持一定數(shù)量的人才儲(chǔ)備；保持一定數(shù)量的人才儲(chǔ)備；2. 每年的每年的12月月26日之前對(duì)一年來(lái)人才梯隊(duì)建設(shè)工日之前對(duì)一年來(lái)人才梯隊(duì)建設(shè)工作進(jìn)行總結(jié)，提出后備人才的晉升、變動(dòng)方案以作進(jìn)行總結(jié)，提出