2020小學(xué)四年級下冊科學(xué)課件3.5擺ppt課件 (1)

1、蘇教版四年級科學(xué)下冊肥光小學(xué)肥光小學(xué) 李慕舉李慕舉 2016年年5月月 擺鐘發(fā)明于擺鐘發(fā)明于16571657年，是年，是時鐘的一種，用擺錘控制時鐘的一種，用擺錘控制其它機(jī)件，使鐘走的快慢其它機(jī)件，使鐘走的快慢均勻，一般還能報點均勻，一般還能報點。擺線擺線擺錘擺錘擺的認(rèn)識擺的認(rèn)識擺角擺角1. 1.擺線要拉直擺線要拉直 。2. 2.手不能加力手不能加力 。3. 3.計時要準(zhǔn)確。計時要準(zhǔn)確。4. 4.同學(xué)們要及時記錄數(shù)據(jù)。同學(xué)們要及時記錄數(shù)據(jù)。5. 5.為了實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，需要重復(fù)做三次實驗，為了實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性，需要重復(fù)做三次實驗，求平均值。求平均值。6. 6.要及時總結(jié)實驗得出的結(jié)論。要及時總

2、結(jié)實驗得出的結(jié)論。溫馨提示：請認(rèn)真觀察，并做好實驗記錄。實驗要求：解決問題解決問題:問題一問題一:經(jīng)過一經(jīng)過一星期的觀察星期的觀察,發(fā)發(fā)現(xiàn)這口鐘走快現(xiàn)這口鐘走快了了2分鐘分鐘 ,現(xiàn)在現(xiàn)在你能想辦法讓你能想辦法讓它走慢些嗎它走慢些嗎? 經(jīng)過一星期的觀察經(jīng)過一星期的觀察, ,豬豬俠發(fā)現(xiàn)豬豬俠發(fā)現(xiàn)這口鐘走快了這口鐘走快了2 2分鐘分鐘 , ,現(xiàn)在你能想辦現(xiàn)在你能想辦法讓它走慢些嗎法讓它走慢些嗎? ?生活中哪兒還有擺？生活中哪兒還有擺？擺角的研究改變的條件不改變的條件研究的過程我們發(fā)現(xiàn)擺角的大小15秒鐘擺的次數(shù)擺角的大小擺錘的輕重擺線的長短 第一次 30度1 次 擺的快慢與擺角的大?。?）。1、 有關(guān)

3、 2、 無關(guān)2 次3 次 第二次 60度1 次2 次3 次我們認(rèn)為：擺角越大，擺得越我們認(rèn)為：擺角越大，擺得越 ；擺角越小，擺得越；擺角越小，擺得越 。表一表一擺線的研究改變的條件不改變的條件研究的過程我們發(fā)現(xiàn)擺線的長短15秒鐘擺的次數(shù)擺線的長短擺角的大小擺錘的輕重 第一次 20厘米1 次擺的快慢與擺線的長短（ ）。1、 有關(guān) 2、 無關(guān)2 次3 次 第二次 40厘米1 次2 次3 次我們認(rèn)為：擺線越長，擺得越我們認(rèn)為：擺線越長，擺得越 ；擺線越短，擺得越；擺線越短，擺得越 。表三表三擺錘的研究改變的條件不改變的條件研究的過程我們發(fā)現(xiàn)擺錘的輕重15秒鐘擺的次數(shù)擺錘的輕重擺角的大小擺線的長短 第一次 塑料擺錘1 次擺的快慢與擺錘的輕重（ ）。1、 有關(guān) 2、 無關(guān)2 次3 次 第二次 銅質(zhì)鐘擺1 次2 次3 次我們認(rèn)為：擺錘越重，擺得越我們認(rèn)為：擺錘越重，擺得越 ；擺錘越輕，擺得越