信息技術(shù)教師國培學(xué)習(xí)總結(jié)

1、信息技術(shù)教師國培學(xué)習(xí)總結(jié)通過參加了“國培計(jì)劃”教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間， 聆聽了很多專家和名師的報(bào)告，他們以鮮活的案例和豐富的 知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理 論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊，每一天都有新 的收獲。一、轉(zhuǎn)變角色，提高素質(zhì)成為今天的教師已不再是傳統(tǒng)意義上的教書匠?？萍己徒?jīng)濟(jì) 的迅猛發(fā)展給教師提出了很高的要求和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。教師既 要教好書育好人，又要做學(xué)生的楷模和社會的示范，任重而 道遠(yuǎn)。在教育改革的大潮中奮勇前行，必須轉(zhuǎn)變角色，改變 單純傳授或灌輸知識和片面追求應(yīng)試的角色，樹立終身學(xué)習(xí) 的理念，通過各種途徑不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己素質(zhì) 學(xué)者、研究者、導(dǎo)

2、演和教練等，學(xué)為人師、行為世范、教書 育人，當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。二、拓寬了自己的視野通過這次培訓(xùn)，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教 育工作，讓我學(xué)到了提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平的方法，讓我 從心靈深處體會到了教育大家的博大胸懷和樂觀向上的工 作態(tài)度，以及成就一番事業(yè)后的幸福感，身為教師，特別是 一個被寄予厚望的教師，要懂得尋找規(guī)律，掌握學(xué)生的認(rèn)知 發(fā)展規(guī)律，要在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷 地研究，夯實(shí)自己的底蘊(yùn)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。在今后 的教育教學(xué)實(shí)踐中，在教和研中走出自己的一路風(fēng)彩，求得 師生的共同發(fā)展。我相信有耕耘就有收獲，在專家引領(lǐng)下， 一如既往腳踏實(shí)地，一步

3、一步繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。三、學(xué)無止境，更新學(xué)習(xí)觀念。聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分 佩服他們的口才，佩服他們的自信，佩服他們的敏銳，佩服 他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來？所有人都是走著同一條道，那就是不斷的讀書學(xué)習(xí)，關(guān)注專業(yè)知識，關(guān)注國 家大事，日復(fù)一日，永無止境。學(xué)習(xí)就是這樣，要讓讀書學(xué) 習(xí)像吃飯睡覺一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然 不能教育教學(xué)的專家，但我可以從現(xiàn)在起就行動起來，像專 家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去，讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生 命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所 學(xué)知識為我所用?！坝F千里目，更上一層樓”。網(wǎng)絡(luò)研修平臺像一架云 梯，讓我能不斷的向上攀登。感謝國培研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育 工作者，實(shí)踐探索的腳步聲 ；感謝國培研修平臺，讓我看到 了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢人；感謝付出智慧和辛苦的教 育專家和同行們，讓我從你們精