做家務應當成為孩子的必修課

1、做家務應當成為孩子的必修課與學齡前兒童相比，中小學生的智力、體力有 了較大的增長，在勞動、家務等方面已擁有相對較強 的能力。雖然很多人認為做家務對于學生養(yǎng)成自立、 勤奮、負責的品質(zhì)有重要作用，但部分中小學校對于 學生做家務，并沒有給予特別的重視，很多家長對學 生做家務也看法不一。中國青少年研究中心的調(diào)查顯示，近半數(shù) （46.7%）家長經(jīng)常會代替孩子勞動； 41.4%的家長明 確認為孩子不做或幾乎不做家務。至于原因，主要在 于“現(xiàn)在的孩子太累了” 。沒錯，現(xiàn)在的孩子確實很累，每天都有上不完的 課、做不完的作業(yè)，但這種累，主要體現(xiàn)在超負荷的 腦力勞動上，而家務大多是輕微的體力勞動，并不會 增加孩子

2、的負擔。其實在筆者看來，眾多家長之所以不讓孩子做家 務，首要原因還在于他們自身的理念。 許多家長認為， 只要孩子認真讀書，將來就能考個好大學，找個好工 作；有了好工作， 自然就有了豐厚的收入； 收入豐厚， 孩子就可以花錢請個保姆或者鐘點工來做家務。如此 一來，孩子會不會做家務也就無關(guān)緊要了。 這種理念, 看上去合情合理，但落實到生活中，卻破綻百出。且 不說孩子將來不一定能夠請得起保姆，就算請得起， 難道保姆能夠二十四小時跟隨他嗎？一旦出門在外， 許多家務還得孩子親手打理，待到那時，孩子又該如 何是好呢？如果他連基本的家務都做不好，其它更復 雜的工作還能做好嗎？另外，家長之所以不讓孩子做家務，還

3、在于他們 對家務的重要性缺乏足夠的認識。許多家長想當然地 以為，做家務占用時間，不利于孩子的學習。事實卻 不然，適當做些家務，非常有益于孩子的健康成長。做家務時，孩子的身體得到鍛煉，大腦卻得到一 定程度的放松，對于成天埋首于書本的孩子來說，這 樣的放松難能可貴。另外，孩子做家務一定是手腦并 用，經(jīng)常做這做那，這不僅是不失時機地在手腦并用 上對孩子能力的鍛煉，也是對孩子智力的有效開發(fā)。 再說了，無論是涮鍋洗碗，還是鋪床疊被，只要動手 去做，就能收獲相應的勞動成果；這樣的勞動成果， 將會給孩子帶來自豪感，進而增加孩子的自尊心。還 有一點，做家務的時候，往往也是一家人隨意閑聊的 時候。在家長忙于工作

4、、孩子忙于學習的當下，這樣 的閑聊很能增進一家人的親情，讓家長與孩子之間的 關(guān)系更加融洽。更重要的是，當孩子習慣做家務后， 孩子對人生、對家庭也就多了一份責任感。有了責任 感，孩子就能夠主動地、自覺地完成學習任務；也就 是說，常做家務客觀上能夠提高孩子的學習成績?？吹贸鰜?，做家務既能培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，又 能提高他們的生活能力，對孩子的成長相當有益。美 國哈佛大學曾對 456個孩子進行跟蹤調(diào)查， 20 年后發(fā) 現(xiàn)愛做家務的孩子和不愛做家務的孩子差別很大，失 業(yè)率是1 : 15,犯罪率是1 : 10,收入相差20%，而 且，愛做家務的孩子離婚率低，心理健康。大量事實 表明，不論知識水平、家庭背景、經(jīng)濟收入、種族膚 色如何，凡是從小做家務、熱愛勞動的人到了中年以 后往往特別能干，工作成就大，生活也很美滿?？吹?/p>