《凡卡》練習(xí)題設(shè)計

1、?凡卡?練習(xí)題設(shè)計?凡卡?練習(xí)題1：閱讀片段 ,答復(fù)下列問題。(一)昨天晚上我挨了一頓毒打 ,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖要籃的時候 ,不知不覺(jiào jué )睡著了。老板揪(ji qi)著我的頭發(fā) ,把我拖到院子里 ,拿起皮帶揍了我一頓。這個禮拜 ,老板娘叫我收拾一條青魚 ,我從尾巴上弄起 ,她就撈起魚嘴直戳(chu cu) 我的臉?；镉媯冏脚?,他們打發(fā)我上酒店去打酒。吃的呢 ,簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包 ,午飯是稀粥 ,晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦 ,茶啦 ,只有老板自己才大吃大喝 ,他們叫我睡在過道里 ,他們的小崽子一哭 ,我就別想睡覺(j

2、iào jué) ,只好搖那個搖籃。親愛的爺爺 ,發(fā)發(fā)慈悲吧 ,帶我離開這兒回家 ,回到我們村子里去吧!我再也受不住了!我給您跪下了 ,我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧 ,要不 ,我就要死了!1、給文中黑體字選擇正確的讀音 ,并打上“√。2、老板和老板娘是怎樣打凡卡的?從文中找出表示他們動作的詞(“打字除外)_3、這段話中凡卡向爺爺訴說自己的遭遇 ,概括起來是如下方面：_4、讀了這段話 ,我們了解到老板的_伙計的_ ,更深刻地體會到凡卡的_5、畫線的句子在朗讀時應(yīng)該用什么語調(diào)和情感去讀?( )A 哀求 B 親切 C 不滿 D

3、憤怒(二)昨天晚上我挨了一頓打 ,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖藍(lán)的時候 ,不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā) ,把我拖到院子里 ,拿著皮帶打了我一頓。這個禮拜 ,老板娘叫我收拾一條青魚 ,我從尾巴上弄起 ,她就撈起那條青魚 ,拿著魚嘴直戳我的臉?；镉媯冏脚?,他們打發(fā)我上酒店去打酒 ,他們叫我偷老板的黃瓜 ,老板隨手撈起個家伙就打我。吃的呢 ,簡直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包( )午飯是稀粥( )晚上又是一點(diǎn)兒面包( )至于菜啦( )茶啦( )只有老板自己才大吃大喝( )他們叫我睡在過道里 ,他們的小崽子一哭 ,我就別想睡覺 ,只好搖那個搖籃。親愛的爺爺 ,發(fā)發(fā)慈悲吧 ,帶我離開這兒回家?；氐轿覀兊拇遄?/p>

4、里去吧!我再也受不住了!我給您跪下了 ,我會永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒了吧!要不 ,我就要死的!1、在文中( )加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號。2、“揪字用音序查字法先查_ ,用部首查字法查_部。3、簡要說明三次挨打的原因。(1)昨晚挨老板鞭打是因?yàn)?_(2)老板娘拿起魚嘴直戳我的臉是因?yàn)開(3)老板隨手撈起家伙就打是因?yàn)開4、這段話的主要意思是()A、凡卡經(jīng)常挨打受折磨 ,請求爺爺帶他回去。B、凡卡干的活很重。C、凡卡再也不愿當(dāng)學(xué)徒了 ,一心想回家。5、讀了這個片斷 ,你想到了什么?把你想到的寫下來。_6、文中劃線局部該用( )語感(感情)讀的。?凡卡?練習(xí)題2：一.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.課文是由作

5、者表達(dá)、 、 三局部組成的。2.課文是按 順序?qū)懙?。?段(第12自然段)說的是： 。第一自然段先寫了凡卡的年齡 ,再寫了 就是他的爺爺 ,又寫了他 被送到莫斯科的一家鞋店里當(dāng)學(xué)徒 ,最后寫他在 等老板、老板娘和幾個伙計到教堂做禮拜了給爺爺寫信。第二自然段描寫了凡卡寫第一個字以前 、 等動作和心理活動 ,表現(xiàn)出他的 。3.第2段(第315自然段)說的是： 。這局部有六個自然段是信的內(nèi)容：其中第3自然段講了 ;第8自然段講了 ;第10自然段講了 ;第11自然段講了 ;第12自然段講了 ;第15自然段講了 。從書信的內(nèi)容可以看出凡卡的學(xué)徒生活 。這一段還描寫了凡卡在寫信過程中的回憶想象。其中第4自

6、然段寫了凡卡想象 。第5自然段寫凡卡想象爺爺守夜時的 。第6自然段寫凡卡想象 。13自然段寫凡卡回憶 。第14自然段寫凡卡回憶 。這些又苦又累的事在凡卡的回憶中卻是那么 ,這更襯托出凡卡在莫斯科生活的 。4.第3段(第6自然段21自然段)講了 。二.答復(fù)下列問題。1. 如果叫你從第一自然段里刪句子 ,你打算刪哪一句?為什么?2. 凡卡的夢能不能實(shí)現(xiàn)?為什么?3. 文章為什么用“夢結(jié)尾?三.總結(jié)本課在寫作方面值得學(xué)習(xí)的地方。四.閱讀同學(xué)習(xí)作(韓竹筠04年4月12日寫給校長的一封信) ,完成練習(xí)。您好!我是本校六年級二班的學(xué)生。再過幾個星期,我就要離開親愛的母校、敬愛的老師、親愛的小伙伴,邁進(jìn)中學(xué)

7、的大門。在此時我想向您提出兩條建議, 也算是對母校一點(diǎn)小小的奉獻(xiàn)吧!二十一世紀(jì)是一個競爭很劇烈的時代。只有全面開展的人才才不會被社會淘汰。這就要我們在學(xué)好課本知識的同時,多學(xué)習(xí)一些課外知識。而學(xué)習(xí)課外知識一條好途徑就是閱讀課外書籍。我是我們班的圖書管理員 ,負(fù)責(zé)為同學(xué)們借書和還書。每次我去借書之前 ,同學(xué)們都叮囑我借一些沒有看過的好書?？蓭缀趺看谓钑剂钊耸W(xué)?？晒┪覀兛吹臅鴮?shí)在是太少了 ,只放了兩個半書架 ,而且多數(shù)是同樣的。這些書要讓同學(xué)們看上六年 ,實(shí)在是不夠的。我真誠地希望學(xué)校多買一些好書 ,滿足同學(xué)們求知的欲望。再有一件事。課桌和椅子在同學(xué)們的學(xué)習(xí)中起著重要的作用。我們每天都坐在

8、椅子上聽老師講課,伏在桌子上完成老師布置的作業(yè)。可是, 這些課桌經(jīng)歷了幾十年的“滄桑歲月’’,有的變得搖搖晃晃,有的甚至已經(jīng)卻胳膊少腿成了“殘疾。記得有一次,我不小心寫錯了一個字。當(dāng)我用橡皮擦的時候,桌子晃了起來,弄得我的同桌也寫錯了字。于是,我們倆一起擦。這一擦,椅子跟著“扭起了秧歌。這一“扭,我們后面的桌子也跟著節(jié)拍“扭了起來 ,結(jié)果后面的同學(xué)也寫錯了字。校長,如果高年級也換成中低年級那樣的可調(diào)高矮的單人桌椅 ,那該多好啊!同學(xué)們的學(xué)習(xí)條件好了 ,成績會更好。所以, 我希望您讓這些年邁的桌椅“退休回家, 安度晚年, 更換成新型桌椅。敬愛的校長, 這兩個愿望已埋在我心里好久了,我非常盼望它們成為現(xiàn)實(shí)。(本文發(fā)表于2019年9月18日?新課程?五年級蘇教版)1. 書信的一些內(nèi)容被我刪掉了 ,請你把刪掉的內(nèi)容補(bǔ)充出來。2. 作者寫這封書信要表達(dá)什么意思?